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김훈정,김윤아 한국지적학회 2020 한국지적학회지 Vol.36 No.2
In the information-oriented society of the 21st century, geopolitics based on spatial information is a way to understand pending international issues that now occur around the world and is considered as one of the most important factors in the correct identification of their causes. This study focuses on the need and importance of spatial information-based geopolitics in secondary education. This study investigates the spatial information education system both in Korea and abroad and derived several main implications. In order to obtain more accurate conclusions about the need for spatial information and geopolitics, the survey and analysis are conducted on 320 high school students regarding the need for spatial information and geopolitical education and its current status. The data gathered from this research presents the need for spatial information-based geopolitical education and an effective approach to it. The study is significant in reflecting high school students’ perception of spatial information and geopolitics. Its results are also expected to contribute to the establishment of a framework that adopts broad geopolitical perspectives and approaches through creative and convergent education to better understand our society and world. 21세기 정보화 사회에서 공간정보에 기초한 지정학은 국제적 현안을 이해하는 방식이며, 현재 전 세계에서 발생하고 있는 거의 모든 이슈에 대한 원인을 올바르게 파악하기 위하여 매우 중요한 요소 중 하나로 평가받고 있다. 본 연구는 공간정보에 기반을 둔 지정학에 대한 중등 교육 수준에서의 교육의 필요성과 중요성에 초점을 두었으며, 이를 위해 우리나라와 외국에서 수행 중인 공간정보 교육 체계와 현황에 대하여 살펴보고 주요한 시사점을 도출하였다. 또한, 공간정보와 지정학의 필요성에 대한 보다 정확한 결과를 도출하기 위하여 320명의 고등학생을 대상으로 공간정보와 지정학 교육의 현황과 필요성을 조사·분석하였으며, 이를 토대로 공간정보 교육에 기초한 지정학 교육의 필요성과 효율적인 접근 방안을 제시하였다. 이는 현재 고등학생의 공간정보와 지정학에 대한 인식을 반영하였다는 측면에서 의의가 있다. 본 연구는 창의적이며 융합적인 교육을 통하여 우리가 현재 사는 사회와 세계를 더욱 잘 이해하기 위한 폭넓은 지정학적 시야 확보의 접근 방안에 대한 기틀 마련에 기여할 수 있을 것으로 기대된다.
노트테이킹 지도를 위한 피드백 모델 제안 : 피드백 평가 항목, 포맷 및 모드를 중심으로
김훈밀(Kim, Hoonmil) 한국통번역교육학회 2021 통번역교육연구 Vol.19 No.1
This study aims to propose a model that can be used in providing feedback for students notes taken during consecutive interpreting classes. The feedback model consists of three parts: 1) rubrics for reviewing notes; 2) format in which the feedback is provided; 3) mode of providing feedback. Based on literature review, a set of preliminary rubrics for reviewing the students notes were selected and validated using the actual students notes to ensure their usefulness in identifying attributes of notes that affect the quality of interpreting conducted using the notes. Out of six rubrics initially selected, three- the number of total notes, the effectiveness of notes, and the number of parallel structure captured in notes- were found to affect the quality of interpreting. As for the feedback format, a mixed method combining a direct feedback on students notes and a template-based feedback was found to be most efficient. As for the feedback mode, a student survey showed that the mixed method combing verbal explanation collectively given in class with written feedback on each student s notes was perceived to be most informative. Educational implications and limitations of the study are discussed along with future research topics.
김훈,Kim, Hoon 한국조명전기설비학회 1990 조명.전기설비 Vol.4 No.2
고압 수은등의 전기적 특성을 예측하기 위한 컴퓨터 프로그램을 작성하였다. 즉 고압기체방전에서 성립되는 단위체적당 에너지 평형식과 입자의 밀도에 대한 연속방정식을 방전관의 반경과 시간에 대하여 풀어서 전류값을 예측하였다. 프로그램의 수행결과, 방전광에 입력된 에너지는 방사에너지로 가장 크게 손실되며, 전도손실은 시간에 무관하게 거의 일정한 것으로 나타났다. 또한 비교적 길이가 짧은 방전관의 특성을 예측하기 위하여 음극강하를 고려하여 산정한 길이를 추정하는 방법을 개발하였다.
김훈,차창일,변재용,문지호,홍석민,김광훈 대한이비인후과학회 2003 대한이비인후과학회지 두경부외과학 Vol.46 No.5
Background and Objectives:Click-evoked myogenic potentials have been used as a clinical test of the vestibulospinal reflex (VSR)test, so its use has been limited. We compared the parameters of VEMP among the normal and vestibulopathy patients and clarified the diagnostic value of each parameter. Materials and Method:We compared the results of VEMP conducted in 14 healthy volunteers and 35 patients who had been diagnosed with unilateral vestibulopathy by the vestibular function test (VFT). As parameters of VEMP, latency, amplitude and interlatency were compared betwen the two groups. We got positive findings of VEMP according to each parameter. Results:Twenty-four percent of the patients showed normal VEMP findings, but seventy-five percent of that patients showed abnormal findings. Absent VEMP formation, prolonged latency, especialy p13, and dec-reased amplitude (increased VEMP asymmetry) were shown in significant proportions of the patients. Conclusion:VEMP is a clinicaly complementary diagnostic method of VFT for dizzy patients. Prolonged peak latency and increased VEMP asymmetry are diagnostically valuable in the evaluation of that test. (Korean J Otolaryngol 203 ;46 :391-5)