김정은 감독 단편선

김정은,최성규 한국독립영화협회 2019 한국독립영화협회 기타간행물 Vol.- No.-

한중 청년세대 SF영화의 현주소 — <승리호>와 <유랑지구> 비교를 중심으로

김정은 한국중국소설학회 2023 中國小說論叢 Vol.69 No.-

While Space Sweeper and The Wandering Earth have something in common that were made by directors of similar ages around the same time and have the distinction of being the first science fiction films set in space in both Korea and China, the two films have different motivations and production processes. However, they are similar in that they both have a plot about saving the Earth from apocalypse and a heroic narrative structure in which heroic characters play a role in this process. Despite having similar plots and narrative structures, the two films show different aspects in terms of characters and storytelling. Therefore, this paper compares and contrasts the similarities and differences in the characters and storytelling of the two films to analyze the reasons for these differences, and further examines the current state of Korean and Chinese science fiction films in young generation. Space Sweeper and The Wandering Earth show both typical and untypical characterization at the same time. In particular, the two films have differences in the setting of the hero character and the role of female characters, but they are similar in that they set up characters who show reversal and growth, and set up women as the protected, saviors, and creators. In addition, the two films repeated and varied the clichés of existing films in storytelling, such as the establishment of a dichotomous narrative structure, familism and heroism, and the reflection of social and political issues. Both Space Sweeper and The Wandering Earth imitated the production system of Hollywood science fiction films to build original IP and attempt transmedia storytelling through various media. In the process, while Space Sweeper was produced according to the market economy principles of the capitalist system, The Wandering Earth was produced as an extension of the Chinese government’s cultural top-level design, a variation of socialist system’s top-down culture project, government’s top-down filmmaking and top-level design and thus has the characteristics of a main melody films in a broad sense. The fundamental differences in the production backgrounds and processes of the two films have influenced the thematic consciousness of the films, the production of their sequels, and the future prediction of Korean and Chinese science fiction films. <승리호>와 <유랑지구>는 비슷한 시기에 비슷한 연령대의 감독들이 만들었고 한중 양국에서 우주를 배경으로 한 최초의 SF 영화라는 의미를 지니고 있지만 두 영화는 제작 동기와 제작과정 등이 서로 달랐다. 하지만 두 영화는 공교롭게도 모두 지구를 멸망으로부터 구하는 플롯을 가지고 있으며, 이 ‘구함’의 과정에서 영웅적 인물들이 활약하는 일종의 영웅 서사 구조를 가지고 있다는 점에서는 유사하다. 유사한 플롯과 서사구조를 가지고 있지만, 캐릭터와 스토리텔링에서 두 영화는 서로 다른 면모를 보여준다. 따라서 본고는 두 영화의 캐릭터와 스토리텔링에서 나타나는 유사점과 차이점을 비교 대조하여 이러한 차이가 나타나는 원인을 분석하고, 더 나아가 한중 청년세대 SF영화의 현주소를 고찰하였다. <승리호>와 <유랑지구>는 캐릭터 설정에서 전형성과 비 전형성을 띠고 있다. 특히, 두 영화는 영웅 캐릭터의 설정과 여성 캐릭터 역할에 있어서 차이를 갖고 있지만, 반전과 성장을 보이는 캐릭터를 설정하고 보호받는 자, 구원자이자 창조자를 여성으로 설정하고 있다는 측면에서는유사한면모를가지고있다. 또한, 두영화는이분법적서사구조의설정, 가족주의와 영웅주의적 가치관, 사회와 정치 문제의 반영 등 스토리텔링에서 기존 영화들에서 보여줬던 클리셰들이 반복되고 변주하는 면모를 보인다. <승리호>와 <유랑지구>는 할리우드 SF영화의 제작 시스템을 모방하여 원천 IP를 구축하고 여러 매체를 통한 트랜스미디어 스토리텔링을 시도했다. 그 과정에서 <승리호>는 자본주의 체제의 시장경제 원리를 따라 제작되었지만, <유랑지구>는 사회주의 체제의 상명하달식 문화사업의 변형인 중국 정부의 문화 정층설계의 연장선에서 제작되었고 이 때문에 범주선율 영화의 성격을 띠고 있다. 두 영화의 제작배경과 제작과정의 근본적 다름은 영화의 주제의식, 후속작의 제작, 한중 SF영화의 미래 예측에도 영향을 주었다.

사우스캐롤라이나 사면법의 시행 배경

김정은 한국서양사학회 2022 西洋史論 Vol.- No.153

For the loyalist research was focused on in New York and Southern Carolina, where the war of independence was fiercely unfolded. Many of the loyalist in New York moved to Britain or other British colonies, while most of the South Carolina loyalists remained in South Carolina. The purpose of this study is to examine the factors that led South Carolina loyalists to decide to remain in South Carolina instead of moving to Britain or Britain’s colonies. It is necessary to take a closer look at some of the important factors that kept South Carolina loyalists from leaving South Carolina. This essay also discuss the background and consequences of the General Clemency Act, limiting retaliatory violence against the loyalists and arguing for reconciliation for social order, prosperity and peace. South Carolina Low Country elite has dominated South Carolina since the 1730s. White people who settled in South Carolina had to fight diseases, Indians, and slaves. Faced with these problems, wealthy South Carolinas began to consolidate their communities to manage slaves and property and maintain social stability. In particular, as a way to overcome political, social, military, religious and demographic instability, South Carolina lowcountry elite began to develop strategies to unite and bond between families. Through joint parenting, sophisticated guardianship, farm management, and family marriage, a strong kinship network was formed, and economic activities also acted within the framework of community norms. And also These Lowcountry elite dominated the Assembly, and controlled the South Carolina colony through legislative activities. Although some the artisans, the mechanics and the backcountry people, who stood on the same patriotic side during the revolution, also gave up a few of seats of Congress after the revolution, the majority of the members of the South Carolina Congress were from the lowcountry elites. They took control of the South Carolina Congress the same way they took control of the South Carolina colonial council during the colonial period, and through legislation, they tried to consolidate South Carolina’s economy and eliminate risks such as slave rebellion. The lowcountry patriots tried to protect the property of lowcountry loyalists who shared economic and social interests with them. In a series of processes since the revolution, such as the Confiscation Act, the Deportation Act, and the Tolerance Act, the Patriots of lowcountry elite have continued to cooperate across political lines to protect the property of loyalists from lowcountry, who are relatives and share the same interests. The reason why the South Carolina Congress quickly proceeded with petitions and trials in the process of implementing the Tolerance Act was to confirm that loyalists from lowcountry could be South Carolina citizens and to protect their property. For patriots from lowcountry, the confiscation of the property of loyalty was not a confiscation of the property of a loyal individual but a confiscation of the family’s property and weakened the control of the upper class of lowcountry. As a result, after the war, patriots from lowcountry applied looser confiscation and deportation laws than other states to consolidate their control of the lowcountry elites over South Carolina. 본 연구의 목적은 사우스캐롤라이나 충성파들이 영국이나 영국 식민지로 이주하지 않고 사우스캐롤라이나로 남기로 결정하게 된 요인에 대해서 살펴보는 것이다. 사우스캐롤라이나 충성파들이 사우스캐롤라이나를 떠나지 않게 된 중요한 요인 중에 1782년 제정된 몰수법과 추방법(The Bill of for disposing of Certain Estates and Banishing Certain Person)의 내용을 면밀히 살펴볼 필요가 있다. 또한 충성파에 대한 보복적인 폭력을 제한하고 사회질서, 번영 그리고 평화를 위해 화해를 주장하며 사면법(General Clemency Act)을 제정한 배경과 그 결과를 논의하는 것이다. 사우스캐롤라이나 로우컨트리 상류층은 1730년대부터 사우스캐롤라이나 사회를 장악해왔다. 이들 로우컨트리 상류층들은 사우스캐롤라이나 식민지 의회(The Assembly)를 장악하며 입법활동을 통해 사우스캐롤라이나 식민지를 운영해왔다. 혁명 시기에 같은 애국파의 편에 서서 혁명을 도왔던 일부 수공업 장인과 기술공 그리고 백컨트리의 사람들에게도 혁명 이후 의회의 자리를 일부 내어주기는 했지만 사우스캐롤라이나 의회의 대다수의 의원은 로우컨트리 상류층 출신이었다. 이들은 식민지 시절에 사우스캐롤라이나 식민지 의회를 장악한 것과 동일한 방식으로 사우스캐롤라이나 의회를 장악했으며 입법활동을 통해 사우스캐롤라이나 경제를 공고히 하고 노예의 반란과 같은 위험요소들을 제거하기 위해 노력하였다. 로우컨트리 애국파들은 자신과 경제적이고 사회적인 이해관계를 공유하고 있는 로우컨트리 출신 충성파들의 재산을 보호하기 위해 노력했다. 혁명 이후 몰수법, 추방법 그리고 사면법 시행과 같은 일련의 과정을 진행하면서 로우컨트리 상류층 애국파들은 친척이자 같은 이해관계를 공유하고 있는 로우컨트리 출신 충성파의 재산을 보호하기 위해 정치적 노선을 넘나들며 지속적으로 협력했다. 사면법 시행과정에서 사우스캐롤라이나 의회가 청원과 재판의 과정을 빠르게 진행했던 이유도 로우컨트리 출신의 충성파가 사우스캐롤라이나 시민이 될 수 있음을 확인시켜 주는 과정임과 동시에 그들의 재산을 지켜주기 위함이었다. 로우컨트리 출신 애국파에게 충성파의 재산몰수는 충성파 개인의 재산 몰수가 아닌 가문의 재산 몰수였고 로우컨트리 상류층의 지배력을 약화하는 것이라고 파악했던 것이다. 그 결과 전쟁 이후 로우컨트리 출신 애국파들은 자신이 속한 로우컨트리 상류층의 사우스캐롤라이나에 대한 지배력을 공고히 하기 위해 다른 주보다도 느슨한 몰수법과 추방법을 적용했고 너그러운 관용정책을 펼치게 되었던 것이다.

장애대학생의 임파워먼트 검사도구 개발 연구

김정은 한국교육현상해석학회 2016 현상해석학적 교육연구 Vol.12 No.1

본 연구는 장애대학생의 임파워먼트 수준을 측정할 수 있는 검사도구를 개발하는데 목적이 있 다. 본 연구에서 개발한 검사도구는 선행연구 분석과 장애대학생을 대상으로 실시된 개방형 질문지 를 통해 35문항의 예비문항을 선정하고, 장애대학생 15인과 장애대학생이 소속된 특수교육 관련 학 과 교수 5인을 대상으로 문항의 명확성, 읽기 및 반응의 용이성을 탐색하여 28문항으로 정리되었다. 이러한 과정을 통해 28문항의 5점 척도로 작성된 검사도구는 장애대학생 101명을 대상으로 타당화 과정을 거쳤다. 본 검사도구의 신뢰도는 Cronbach α값으로 내적일관성신뢰도를 구하였으며, 타당도 는 주성분분석과 배리맥스 회전 방법으로 탐색적 요인분석으로 구인타당도를 검증하였다. 요인분석 결과, 개인역량, 효능감, 장애수용, 영향력, 자기결정력 대인관계 능력의 6요인이 추출되었다. 본 검 사도구의 전체 신뢰도는 .93으로 높게 나타났으며 6요인에 대한 신뢰도는 .79∼.90으로 나타났다. 또 한 본 검사도구와 IES와의 전체 상관은 .71로 높았으며 하위 요인간 상관분석을 한 결과 .40∼.71로 본 검사도구의 공인근거는 높은 편으로 해석되었다. The purpose of this study was to develop an instrument for measuring the empowerment instrument for university students with disabilities. The process of instrument development was completed in three phases. The first, second phases involved making items I conducted inducted method with 15 university students with disabilities, writing an initial pool of 53 items and reviewing the items for revision and deletion. These steps were taken to provide the evidence of content-related validity, and to reduce a number of items for the third phase of this study. The third goal of third phase was, through item analysis, to determine the most appropriate items for empowerment instrument for university students with disabilities. In order to achieve the goal, the pilot test were taken. The pilot test was conducted with 3 special education professor to determine an item response format. For the third phases, 101 university students with disabilities in this survey. To examine the reliability and validity of the empowerment instrument for university students with disabilities. It was proved to be the reliability through Cronbach α , this is showed internal reliability. And then, for proving the validity of the instrument, confirmatory factor analysis was used. Therefore 6 factors, self-cognition, self-esteem, Self-efficacy, disability, ability was proved with IES . For this study, statistical method was used as follows: 1. The value of coefficient alpha for final 28 items instrument was .87, and the sub scale alpha ranged from .79-.90. These values were quite adequate according to standard. 2. The result of exploratory factor provided the evidence of construct validity for empowerment instrument for university students with disabilities, as 6-factor model was determined to be a resonable solution to the response data. 3. As a result of confirmatory factor analysis, empowerment instrument for university students with disabilities was consisted of 6 factors and 28items. The correlations among all factors were significant. These procedures verified the construct validity. 4. The relation between this instrument and IES was highly related by concurrent evidence(r=.71).

마이크로티칭 기법이 예비유아교사의 수학교수효능감과 수학에 대한 태도에 미치는 영향

김정은 한국유아교육학회 2016 정기학술대회 논문집 Vol.2016 No.-

본연구는 마이크로티칭이 예비유아교사의 유아수학교육에 대한 교수효능감과 수학에 대한 태도에 미치는 효과에 대해 양적 질적으로 분석하고자 하였다. 이를 위해 부산시에 소재 D대학 유아수학교육을 수강하고 있는 2학년 127명을 대상으로 마이크로티칭 과정을 소개한 후, 1차 마이크로티칭을 하고 이에 대한 자기평가, 동료평가 및 지도 교수 평가를 받고 2차 마이크로티칭 후 피드백을 실시하였다. 또한 마이크로티칭 사전 사후 수학교수효능감과 수학에 대한 태도에 대한 설문지, 면담 자료를 중심으로 마이크로티칭의 효과를 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 마이크로티칭은 예비유아교사의 수학교수효능감향상에 긍정적인 영향을 주었다. 둘째, 마이크로티칭은 예비유아교사의 수학에 대한 태도 향상에 긍정적인영향을 주었다. 셋째, 예비유아교사들은 자신을 객관화 할 수 있는 마이크로티칭 경험이 수업행동을 개선하는데 매우 효과적인 것으로 나타났다. 한편 다른 예비유아교사들이 개선하는 모습을 통해 상대적으로 위축된다는 이전과 상반되는 반응도 있는 것으로 나타났다.

우측 부신선종에 의한 원발성 Aldosterone 증의 치험 3예

김정은,정창호,권용준,한승수,김윤자,김광회,류영준,전배완,김윤권 대한내분비학회 1991 Endocrinology and metabolism Vol.6 No.4

Three patients with hypertension and hypokalemia demonstrated the low level plasma renin activity and elevated aldosterone level. Plasma renin activity did not increase during volume depletion and aldosterone level did not suppress during salt loading. Computerized tomography of abdomen showed well-defined oval mass of low density in right adrenal gland in all 3 cases. Right adrenalectomy was done and pathologic finding showed adrenal adenoma. Postoperatively there were reversal of hypertension and hypokalemia. We present three cases of primary aldosteronism which were all located in right adrenal gland, with brief review of literatures (J Kor Soc Endocrinol 6:377~383, 1991)

현미경적 혈뇨로 확인된 뒤 호두까기 증후군(Posterior Nutcracker Syndrome) 1예

김정은,박인휘,김흥수,신규태,정종철 대한내과학회 2017 대한내과학회 추계학술대회 Vol.2017 No.1

철통보안 속에 진행된 북미 실무협상

김정은 관훈클럽 2019 관훈저널 Vol.- No.153

수벌번데기 이용을 위한 영양원 분석 및 기능성 구명

김정은,김선곤,강성주,김도익,구희연,김성연,김용호,최용수 한국양봉학회 2017 한국양봉학회 학술대회 자료집 Vol.2017 No.10

지속가능발전교육에 기반을 둔 초등학생 대상 생물다양성 교육프로그램의 개발 및 효과

김정은,이상원 한국실과교육연구학회 2010 實科敎育硏究 Vol.16 No.3

본 연구는 7차 교육과정의 교과서 및 2007 교육과정의 해설서를 바탕으로 교육과정을 분석하여, 생물다양성 관련 내용이 얼마나 반영되어 있는지 확인하고, 도출한 시사점을 바탕으로 기획, 준비, 개발, 개선의 4단계를 거쳐 지속가능발전에 기반을 둔 생물다양성 교육프로그램을 개발하였다. 개발된 프로그램은 생물다양성에 관한 인식과 태도에 미치는 효과와 지속성을 검증하기 위하여 초등학교 5학년 1개 반을 대상으로 사전·사후 단일집단 설계를 적용하여 8주에 걸쳐 총 16차시 수업을 실시하였다. 결과 분석은 사전, 사후 1차, 사후 2차 검사 방법으로 정량적·정성적 분석을 실시하였으며, 정량적 검사지는 최은영(2007)과 윤소현(2008)의 설문지를 재구성하였다. 연구 결과, 7차 및 2007 교육과정에는 생물다양성과 관련된 내용이 생물다양성의 정의와 가치에만 한정되어 있으며, 명시적으로 생물다양성을 드러내는 부분이 매우 적었다. 생물다양성에 관한 인식과 태도의 사전 및 사후검사를 비교한 결과 개발된 프로그램은 학생들의 생물다양성에 관한 인식과 태도 향상에 긍정적인 영향을 미쳤으며, 생물다양성에 관한 인식과 태도간에는 정적인 상관관계를 보여주었다. 그리고 정성적 분석 결과, 개발된 프로그램을 진행하는 동안 학생들은 생물다양성 뿐만 아니라 환경 전반에 대해 관심을 갖게 되었음을 알 수 있었다. 본 연구는 초등학교에서 활용할 수 있는 효과적인 생물다양성 교육프로그램 구현의 첫걸음이므로 앞으로 초등학교에서 지속가능발전을 지향하는 생물다양성 교육프로그램을 교육현장에서 활용할 수 있는 체계적인 방안을 비롯한, 보다 심층적인 연구 및 교수·학습 활동에 관한 후속 연구가 필요하다고 사료된다. This study was to develop the biodiversity educational program based on ESD for upper grades of elementary school, and to investigate the influence on awareness and attitude for the biodiversity of 5th graders in an elementary school in Seoul. To achieve the purpose, documentary and investigatory research was conducted and thereafter the program developed and implemented following the 4 stages of planning, preparation, development and improvement. The experiment was made progress as one-group pretest-posttest design, and the program was applied to a class for two hours every week in discretionary activity class for 8 weeks. A questionnaire was used to survey the effects of students' awareness and attitude on biodiversity. The I-STATistics program was used to analyze the results. The results were as follows. First, the contents related to biodiversity in the 7th and 2007 revised curriculum were insufficiently introduced. Second, the biodiversity educational program had a positive effect on the student`s awareness and attitude about biodiversity. Third, the biodiversity educational program had a positive correlation(from .437 to .663) between awareness and attitude. Fourth, according to qualitative results, students appear to be more concerned and interested in the biodiversity, learning motivation and comprehension after receiving the biodiversity education. In conclusion, the biodiversity educational program has a positive effect on elementary school students' awareness and attitude. Therefore, more intensive research should be conducted, linking teaching and learning methods, as a follow-up activity.