핵심기본간호술을 통한 첫 간호의미 경험

김미화,이지현,Kim, Mi-Hwa,Lee, Ji-Hyun 국제문화기술진흥원 2021 The Journal of the Convergence on Culture Technolo Vol.7 No.3

본 연구는 임상실습전의 간호학생을 대상으로 핵심기본간호술을 통해 간호의미를 파악하기 위한 질적연구이다. 본 연구의 참여자는 현재 M대학교 간호학과 재학 중인 3학년을 대상으로 임상실습경험이 없고, 핵심기본간호술기수업을 후의 면담을 통해 분석되었다. K시 일개 대학의 3학년 재학생으로 핵심기본간호술을 처음 실시한 학생을 17명을 대상으로 하였다. 연구결과 3개의 범주와 19개의 주제모음으로 도출 되었다. 3개의 범주에는 1. 도움의 의미 2. 두려움의 극복, 3.간호술기습득 기회로 이었으며, 결론은 임상실습전 첫 핵심기본간호술은 서로에 대한 도움으로 간호의 진정한 의미를 알아가는 시간이었으며, 반복되는 연습으로 어려움을 극복할 수 있었고, 새롭게 알게 된 핵심간호술기의 습득은 자신감을 가지는 경험하게 되는 효과적인 과정으로 나타났다. 이는 간호대학생의 본질적인 간호의 철학을 가지는데 기초자료로 활용 될 수 있으며, 핵심기본간호술기 수행능력 향상에 기초 자료로 활용되기를 기대한다. The purpose of this study to understand the meaning of nursing through core basic nursing for nursing students before clinical practice. Participants of this study were analyzed through interviews after taking the core basic nursing skills class for 3rd graders who are currently enrolled in the Department of Nursing at M University. Seventeen students were enrolled in a K-city university as a third-year student who first performed core basic nursing skills. As a result of the study, it was derived into 3 categories and 19 thematic collections. The three categories included 1. meaning of help, 2. overcoming fear, and 3. opportunity to acquire nursing skills. The conclusion was that the first core basic nursing skills before clinical practice was a time to learn the true meaning of nursing through mutual help The difficulties were overcome with repeated practice, and the acquisition of newly learned nursing skills appeared as an effective process to experience with confidence. Therefore, it can be used as a useful basic data for counseling and guidance on the adaptation of nursing students to clinical practice, and it is expected that it will be used as a useful data for successful practice application counseling.

Effects of Collaborative Learning in a Virtual Environment on Students' Academic Achievement and Satisfaction

김미화,Kim, Mi Hwa The Society of Digital Policy and Management 2021 디지털융복합연구 Vol.19 No.4

본 연구는 가상 환경에서의 협력 학습에의 참여가 학생들의 학업 성취도와 만족도에 미치는 영향을 조사하고자 하였다. 세컨드라이프라는 가상현실 플랫폼에 고등학생이 국사 과목을 학습할 수 있는 공간을 만들고 이를 활용하였다. 총 119명의 참가자를 '협력학습 유형'이나 '개인학습 유형'에 무선 할당하였으며, 학생들의 학업 성취도와 만족도를 측정 도구로 수집하였다. 가상공간에서의 협력학습의 효과를 검토하려 독립표본 t검증 및 대응표본 t검증을 실행하였고, 연구의 결과는 개인학습 유형에 참여한 경우보다 협력학습 유형에 참여한 경우가 학업성취도와 만족도에 유의미하게 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 향후 가상현실을 기반으로 한 협력학습의 활용에 대한 제언이 논의되었다. This experimental study was to examine the impact of collaborative learning in a virtual environment on students' learning outcomes and satisfaction. The collaborative virtual learning environment was created for a Korean history class for high school students. A total of 119 participants were recruited and were randomly assigned to either "collaborative group" or an "individual group." Students' academic achievements and satisfaction were collected as measurement tools to examine the effect of collaborative learning in the virtual learning environment and collected data were tested by independent sample t. The results showed that participation in collaborative groups had a significant positive effect on academic achievement and satisfaction than individual groups.

Immunoglobulin G4-Related Thyroid Disease: A Single-Center Experience and Literature Review

김미화,Bictdeun Kim,장아름,전민지,최영준,이유미,송동은,김원구 대한내분비학회 2022 Endocrinology and metabolism Vol.37 No.2

Background: Immunoglobulin G4 (IgG4)-related disease is an entity that can involve the thyroid gland. The spectrum of IgG4-related thyroid disease (IgG4-RTD) includes Hashimoto thyroiditis (HT) and its fibrotic variant, Riedel thyroiditis, as well as Graves’disease. The early diagnosis of IgG4-RTD is important because it is a medically treatable disease, and a delay in the diagnosis mightresult in unnecessary surgery. We present a case series of IgG4-RTD with a review of the literature. Methods: We retrospectively reviewed the clinical presentation and the radiological and pathological findings of patients diagnosedwith IgG4-RTD between 2017 and 2021 at a tertiary medical center in Korea. We also conducted a literature review of IgG4-RTD. Results: Five patients were diagnosed with IgG4-RTD during the study period. The patients’ age ranged from 31 to 76 years, and threepatients were men. Most patients visited the clinic for a neck mass, and hypoechogenic nodular lesions were observed on neck ultrasonography. Three patients had IgG4 HT, and two patients had IgG4 Riedel thyroiditis. All patients developed hypothyroidism that necessitated L-thyroxine replacement. The diagnosis of IgG4-RTD was confirmed after a pathological examination of the surgical specimen in the first two cases. However, the early diagnosis was possible after a core needle biopsy in three clinically suspected patients. Conclusion: The diagnosis of IgG4-RTD requires clinical suspicion combined with serology and histological analyses using IgG4immunostaining. The early diagnosis of IgG4-RTD is difficult; thus, biopsy with IgG4 immunostaining and serum IgG4 measurements will help diagnose patients suspected of having IgG4-RTD.

여학생의 초경에 관한 조사 연구

김미화,Kim, Mi-Hwa 한국지역사회간호학회 1990 지역사회간호학회지 Vol.2 No.1

간호대학생의 국립과학수사연구소 탐방 경험

김미화,Kim, Mi-Hwa 국제문화기술진흥원 2021 The Journal of the Convergence on Culture Technolo Vol.7 No.3

The purpose is a qualitative study on the search for career paths of nursing students after visiting the National Institute of Science and Investigation. Participants in this study were 13 people who participated in the National Institute of Science and Investigation visit program during a club event for 3rd graders at a university in M city, Gyeongsangbuk-do. Data collection was made through a self-report within 48 hours of visiting the National Institute of Science and Investigation. The collected data were analyzed using Krippendorff's phenomenological method. As a result of analyzing the experiences of nursing students' visits to the National Institute of Forensic Science, 3 categories, 6 themes, and 20 meaningful statements were identified. The three categories were derived from "Beyond the boundaries of the nursing profession," "The difference between drama and reality", and "Challenge in a new field". As a result of this study, it was confirmed that the experience of visiting the National Institute of Forensic Science provided an understanding of forensic nurses and had opportunities for various social participation attitudes as nurses. In addition, it is expected to be used as basic data useful for career guidance and student counseling in the future, and it is expected to be used as basic data for educational demand structure and educational development for forensic nurses. 본 연구는 국립과학수사원을 탐방 후 간호대학생의 진로에 탐색에 대한 질적 연구이다. 본 연구의 참여자는 경상북도 M시 일개 대학에 3학년을 대상으로 동아리 행사 중 국립과학수사원을 탐방프로그램을 참여한 13명을 대상으로 하였다. 자료 수집은 국립과학수사원을 탐방 후 48시간 내에 자기 보고서를 통하여 작성하도록 하였다. 수집된 자료는 Krippendorff의 현상학적 방법을 사용하여 분석하였다. 간호대학생의 국립과학수사연구소 탐방 경험을 분석한 결과 3개 범주, 6개 주제, 20개 의미 있는 진술로 도출되었다. 3개의 범주는 '간호사 직업 경계를 넘어서다', '드라마와 현실과의 차이', '새로운 분야의 도전' 도출되었다. 본 연구결과 국립과학수사연구소를 탐방 경험이 법의학 간호사에 대한 이해를 제공하였으며, 간호사로서의 다양한 사회참여 자세에 대해 기회를 가진 것으로 확인할 수 있었다. 또한, 추후 진로지도와 학생상담에 유용한 기초자료로 활용 될 것으로 기대하며, 법의간호사의 대한 교육요구조사와 교육개발에 기초자료로 활용되기를 기대한다.

'상담이론과 실제' 온라인 수업에서 간호대학생의 자기인식 경험

김미화,최고야,서지영,Kim, Mi-Wha,Choi, Goya,Seo, Ji-Young 한국사물인터넷학회 2021 한국사물인터넷학회 논문지 Vol.7 No.4

본 연구의 목적은 간호대학생을 대상으로 비대면 수업 중 '상담이론과 실제' 교과목을 통한 자기인식 경험의 본질과 의미를 탐색하는 데 있다. 참여자는 E군 대학의 '상담이론과 실제' 교과목을 온라인으로 수강한 40명의 간호대학생이다. 자료분석은 Colaizzi의 현상학적 분석 방법을 적용하였다. 연구결과로 숨겨진 내면의 발견, 건강한 내적 자기 만들기, 자신에 대한 숙고, 서로의 다른 관점을 인식함, 포부와 영향력의 형성인 5개의 범주가 도출되었다. '상담이론과 실제' 교과목을 인터넷으로 수강한 후, 자기인식 경험에 대한 분석을 통해 간호대학생의 올바른 자기인식이 형성됨을 볼 수 있었다. The purpose of the study was to explore experience of self-awareness of nursing students in 'Counseling theory and practice' online class. Participants were 40 of nursing students learning of counseling theory subject in online, and Colaizzi's phenomenological method was used. The results were as follows. There were five theme clusters that 'find hidden my inner side', 'improve my healthy inner self', 'reflection of myself', 'recognize each others' different viewpoints' and 'create an aspiration and an impact'. Therefore, nursing students established self-awareness after learning of 'Counseling theory and practice' online class.

우유도 마시면서 재사용과 재활용 효율성 높이기

김미화,Kim, Mi-Hwa 한국자원재생재활용연합회 2004 재활용회보 Vol.2 No.-

칠교를 활용한 유아 기하능력 수행평가 준거 개발

김미화(Kim, Mi-Hwa),김영실(Kim, Young-Sil),김정실(Kim, Jung-Sil) 한국열린유아교육학회 2012 열린유아교육연구 Vol.17 No.5

본 연구의 목적은 유아교육기관의 자유선택활동시간에 만 3, 4, 5세 유아 활동을 관찰하여 평가할 수 있는 기하능력 평가 준거를 개발하고 이를 현장에 적용하여 그 타당도를 확인하는 것이다. 유아 기하능력 수행평가 준거 개발을 위해 유아 기하 교육과정, 유아 기하 교육 내용 및 유아 기하 능력 평가 관련 선행 연구를 분석하고 이에 기초하여, 기하 교육 영역 관련 칠교과제를 0~9수준, 총 10 수준의 준거를 개발하였다. 개발한 칠교과제는 내용타당도 검증을 거친 후, 김지영(2004)의 “NCTM의 수학교육 내용 기준에 근거한 유아수학능력 평가도구” 중 기하검사와의 공인타당도 분석을 하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 본 연구에서 개발한 칠교 활동을 통한 유아 기하 능력 수행평가 준거 구성을 살펴본 결과 각 3세~5세 연령별로 유아의 기하능력 수준 분포가 고르게 나타났다. 둘째, 본 연구에서 개발한 칠교 활동을 통한 유아 기하 능력 수행평가 준거의 공인타당도 분석 결과, 적절한 타당성을 갖춘 것으로 나타났다. 공인타당도 검증을 실시한 결과, 전체 유아의 기하 능력은 .983으로 높은 상관을 보였으며 연령별 각각 만 3세는 .960, 만 4세는 .972, 만 5세는 .873으로 연령별로 높은 상관을 보였다. The purpose of this study was to develop a criteria for evaluating 3, 4, 5-year-old children"s geometrical performance capabilities and apply it to the fields. Intense observations and research were done while young children were doing their individual activities at early childhood educating institute. Based on the analysis of a number of studies on the evaluation of young children"s geometrical capabilities as well as geometrical curricula for young children, a set of draft criteria of 10 levels was developed The concurrent validity test was done to find out a correlation between the young children"s geometrical performance evaluating criteria and the “mathematics capability evaluation tool for young children on math education content standard of NCTM” developed by Ji-Young Kim(2004). The results of this study are as follows: 1. This study shows valid results on young children"s geometrical performance evaluating criteria through Chil-gyo activities. 2. On the consideration of results of concurrent validity test of young children"s geometrical performance evaluating criteria through Chil-gyo, this study shows enough feasibility as a useful assessment system. Furthermore, a concurrent validity test between the criteria and “mathematics capability evaluation tool for young children on math education content standard of NCTM” developed by Ji-Young Kim(2004) was done, which showed high levels of correlation, producing the coefficients of .960 for 3-year-old group, .972 for 4-year-old group, .873 for 5-year-old group and of 983 for total children.

음식물쓰레기와 유기성 폐기물의 혼합처리를 위한 예비연구

김미화 ( Mi Hwa Kim ),김하진 ( Ha Jin Kim ),박소정 ( So Jung Park ),김영기 ( Young Gi Kim ),박태주 ( Tae Joo Park ) 한국물환경학회 2007 한국물환경학회·대한상하수도학회 공동 춘계학술발표회 Vol.2007 No.-

하,폐수 처리수 재이용 가이드라인 구축을 위한 사례연구

김미화 ( Mi Hwa Kim ),김태경 ( Tae Kyoung Kim ),한덕규 ( DuK Gyu Han ),김문일 ( Moon Il Kim ) 한국물환경학회 2009 한국물환경학회·대한상하수도학회 공동 춘계학술발표회 Vol.2009 No.-