'LPGA 1세대 골퍼'의 삶과 정체성 : 박세리, 김미현, 박지은을 중심으로

이지연 고려대학교 대학원 2020 국내박사

The South Korean female professional golfers made brilliant achievement so the US LPGA Tour, the world's biggest arena. The golden age began when the ‘first-generation LPGA golfers’ made their debut on the tour around the year of 2000, including Mihyun Kim, Grace Park, first being started with Seri Pak, who won the US Women’s Open with her signature barefoot shot from the water hazard in 1998. Korean women’s golf has become a popular sport in the country for the past two decades, with the emergence of the so-called as ‘Seri kids’, a junior golfer who started golf influenced by Pak’s success, and their success has received many spotlights. Meanwhile, the success of Korean women’s golf has exposed not a few problems, like double-edged swords. Other problems such as culture, conflicts with their own fathers, excessive rivalry spirit and slumps were also come to the surface. In this regard, this research aims at identifying the educational implications of Seri Pak, Mihyun Kim and Grace Park among the ‘first-generation LPGA golfers’ by interpreting their lives and identities in-depth. The results of the study are as follows. First, how has the life and identity of the ‘first-generation LPGA golfer’ been taken shape and changed? Seri Pak’s life journey was a process of forming an ‘achievement-oriented identity.’ She was obsessed with golf more than anyone else with her strong tenacity, she felt a desire to achieve, and a keen sense of competition laid the foundation for her success. Mihyun Kim’s life is summarized as a process of forming a ‘relation-oriented identity.’ She started playing golf under her father's influence, and her relationship with my father was the most influential factor in her golf. Grace Park’s life can be summed up as her ‘self-directed identity.’ She has enjoyed competition since her childhood, and through her self-driven way of golf, she constantly appeared to seek to find her goals and pleasures out of golf. Second, what is the educational significance of the life and identity-building process of the ‘first-generation LPGA golfer’? First, the ‘first generation of LPGA golfers’ experienced an ‘unlimited competitive life’ to build competitiveness when they first grabbed the golf club. Such an atmosphere where rivalry is over-emphasized can turn players into ‘a ball-hitting machine.’ However, as for as the sport is concerned, even the best player cannot win all the time. Therefore, it should be recognized achieving successful outcomes should not be the only emphasis but the various immanent values gained in the process. Second, the ‘first-generation LPGA golfers’ was greatly influenced by ‘golf daddy’ from their start of golf career. ‘Golf Daddy’ was usually a ‘friendly daddy’, but he became a very strict ‘cruel father’, when dealing with their athletic daughters. He is a ‘father who tries hard for his daughter’, and a father who plays a ‘superman daddy’ as a manager, driver and coach, being fully committed to taking care of his daughter. While this culture of golf has had a huge impact on bringing the ‘first-generation LPGA golfers’ to the top of the world, but the ‘shadowing’ of parents’ excessive expectations, enthusiasm for education and strict education has become a source of conflict with their father. Since golf is an important sport of fighting for him/herself in the end, and fathers should be wait and faithful to the role of a ‘strong helper.’ Third, ‘first-generation LPGA golfers’ experienced a slump, both large and small, due to many reasons such as financial problems, psychological problems, social-political and environmental problems, crisis management abilities, injuries, lack motivation, and suffered symptoms of yips, negative thoughts, complex thought, loss of confidence, etc. Because most every athlete goes through a slump, what players in the slump, what players in the slump need is to accept that they are in a slump. It is very difficult to admit that one is in a slump, but understanding that they are in a slump is the first step to overcome the hard times, looking back at oneself to find their weakness, and the time and effort to overcome must follow. The key to overcoming slump is accepting and reflecting, and life after overcoming this phase can change as well. Keywords : ‘first-generation LPGA golfers’, LPGA tour, life, identity, life history research, Seri Pak, Mihyun Kim, Grace Park, ‘achievement-oriented identity’, ‘relation-oriented identity’, ‘self-directed identity’, ‘Seri kids’, ‘golf daddy’, educational significance 한국 여자골프는 1998년 미국여자프로골프(LPGA) 투어 메이저 대회인 US여자오픈에서 맨발의 해저드 샷으로 우승을 차지한 박세리를 시작으로 김미현, 박지은 등 ‘LPGA 1세대 골퍼’가 2000년을 전후해 투어에 데뷔하면서 황금기를 맞았다. 박세리의 성공에 영향을 받아 골프를 시작한 주니어 골퍼들, 이른바 ‘세리 키즈’가 출현하면서 지난 20년 동안 국내에서 인기 스포츠로 자리매김하였으며, 이들의 성공 요인은 많은 스포트라이트를 받았다. 반면 한국 여자골프의 성공에는 양날의 검처럼 골프에 올인해야 하는 문화, 지나친 경쟁의식, 아버지와의 갈등, 슬럼프 등의 문제점들이 표출됐다. 이에 본 연구는 ‘LPGA 1세대 골퍼’ 중 박세리, 김미현, 박지은을 연구 대상으로 하여 생애사 연구 방법을 통해 이들의 삶과 정체성을 심층적으로 해석하면서 그 교육적 의미를 규명하는데 목적을 두었다. 연구 결과 박세리의 삶의 여정은 ‘성취 지향적 정체성’ 형성의 과정으로 드러났다. 누구보다 성공에 대한 강한 집념으로 골프에 올인하였으며, 도전을 통해 자신감을 얻었고, 치열한 경쟁의식은 성공의 밑받침이 됐다. 김미현의 삶은 ‘관계 지향적 정체성’ 형성의 과정으로 나타났다. 아버지의 영향 아래 골프를 시작하였으며, 아버지, 스폰서와의 관계 등은 김미현의 골프에 가장 큰 영향을 미친 요소였다. 박지은의 삶은 ‘자기 주도적 정체성’ 형성의 과정임을 도출하였다. 어린 시절부터 경쟁을 즐겼으며, 누구에게도 지기 싫어하는 근성으로 두각을 보였고 자기 주도적 골프를 통해 끊임없이 골프에 대한 목표와 즐거움을 찾으려 했다. ‘LPGA 1세대 골퍼’의 삶과 정체성 형성에 따른 교육적 의미는 ‘경쟁을 통한 내적 가치 추구’, ‘기다려주는 아버지’, ‘피할 수 없는 슬럼프’로 요약할 수 있다. 첫째, ‘LPGA 1세대 골퍼’는 골프 클럽을 잡은 순간부터 경쟁력을 기르기 위한 ‘무한 경쟁의 삶’을 살았고 ‘승리지상주의’, ‘다른 선수와의 비교’에 빠지기도 했다. 그러나 최정상에 있는 선수라도 늘 우승할 수 없는 게 골프이기 때문에 결과로써의 성취만을 강조할 게 아니라 그 과정에서 얻을 수 있는 다양한 내재적 가치를 추구할 필요가 있다. 둘째, ‘LPGA 1세대 골퍼’는 골프를 시작했을 때부터 ‘골프 대디’의 영향을 크게 받았다. ‘골프 대디’는 평상시엔 ‘다정한 친구 같은 아빠’였고, 딸을 위해 모든 것을 올인하면서 매니저, 운전기사, 코치 역할을 해내는 ‘노력하고 헌신하는 아빠’였다. 운동선수인 딸을 대할 때는 매우 엄격한 ‘무서운 아빠’의 모습도 보였다. 이런 ‘골프 대디’ 문화는 ‘LPGA 1세대 골퍼’를 세계 정상으로 올려놓는 데 큰 영향을 미쳤으나, 지나친 기대와 뜨거운 교육열, 엄격한 교육 방식과 같은 ‘그림자 뒷바라지’는 갈등을 낳는 요소가 되었다. 그러나 골프는 결국 선수 스스로가 해야 하는 운동이기에 아버지는 ‘믿고 기다려주는’ 든든한 조력자가 되어야 한다. 셋째, ‘LPGA 1세대 골퍼’는 금전적 문제, 사회⋅환경적 문제와 위기관리 능력 상실, 부상, 동기 부재 등으로 인해 크고 작은 슬럼프에 빠졌으며, 입스, 부정적 사고, 복잡한 생각, 자신감 상실 등을 겪었다. 선수들이 스스로 슬럼프를 인정한다는 것은 쉽지 않은 일이다. 그러나 슬럼프는 누구나 겪을 수 있는 일이기 때문에 그것을 어떻게 받아들이고 대처하느냐가 매우 중요하다. 슬럼프 극복은 슬럼프에 대한 이해로부터 시작되며, 스스로를 돌아보는 성찰 같은 노력을 기울이는 데에 슬럼프 극복의 열쇠가 있다. 주제어 : ‘LPGA 1세대 골퍼’, 박세리, 김미현, 박지은, 삶, 생애사 연구, 정체성, ‘성취 지향적 정체성’, ‘관계 지향적 정체성’, ‘자기 주도적 정체성’, ‘골프 대디’, ‘세리 키즈’, 교육적 의미

On compact CR submanifolds with parallel mean curvature vector of a complex space form

김미현 慶北大學校 1996 국내석사

Sgaoe operator와 f-구조가 commutative이면 h(2) = h^*P_*** + c/4(n-1)이 성립함을 최근에 U-H. Ki, R. Takagi and T. Takahashi께서 논문으로 발표하신 바 있고 본 논문에서는 complex space form의 parallel mean curvature vector를 갖는 compact CR Submanifold 상에서 h(2) = h^*P_*** + c/4(n-1) ≥ h(2) 이면 A^*f=fA^*라는 것을 보였다.

뮤지엄 전시공간의 관람포기요인에 관한 연구 : 국내 국도립 뮤지엄의 공간구조와 전시밀도를 중심으로

김미현 상명대학교 디자인대학원 2010 국내석사

고등학교 미술교육에 있어서 아트프로펠을 이용한 상상표현 교수ㆍ학습모형 연구 : 초현실주의 기법을 중심으로

김미현 국민대학교 2007 국내석사

오늘날 우리사회는 고도의 산업사회에서 정보화 사회로 전환되는 시기에 있다. 현대사회에서 요구되는 인간상은 급변하는 사회적 상황에 적응할 수 있는 창의적 사고는 가진 사람이며, 또한 수많은 정보의 홍수 속에서 정보를 선별, 가공, 활용할 수 있는 능력을 가진 사람이다. 창의성은 미술활동과 밀접한 관계를 맺고 있으며 미술교육을 통해 개인의 잠재되어 있는 무한한 창의성을 발견하고 표현할 수 있다. 본 논문은 가드너(Howard Gardner)의 다중지능이론을 기초로 창의력을 신장하는데 효과적인 상상표현 수업에 아트 프로펠(Art PROPEL)학습법을 적용하여 효율적인 교수 · 학습모형을 제시하는데 그 목적을 둔다. 또한 미술표현활동에 있어서, 아트 프로펠 프로젝트 과정을 통해 자기 주도적 학습과 반성적 사고가 이루어질 수 있도록 수업을 설계하는데 중점을 두었다. 상상표현 활동에 있어서 사고망(Mind Map)을 통한 주제설정, 1차 제작, 관련자료 탐색, 2차 제작, 감상소감문 작성의 단계를 거치는 일련의 수업과정을 통하여 다음과 같은 효과를 기대할 수 있다. 첫째, 상상표현을 통해 창의적 사고를 함양할 수 있다. 상상표현은 학습자 내부에서 이루어지는 상상력의 자유로운 활동을 통해 자신의 생각과 느낌을 창의적으로 표현하는데 효과적인 단원이다. 둘째, 초현실주의 기법을 사용하여 작품을 제작하는 활동을 통해 상상의 세계를 창의적으로 표현할 수 있게 되어 표현력 신장에 도움이 될 수 있다. 초현실주의 기법을 사용했을 때 기술적인 측면보다 기법을 통한 발상의 전환과 화면의 구성력이 표현활동의 진행에 더 강조된다. 셋째, 아트 프로펠 학습법이 적용된 미술수업과정을 거치며 자기 주도적 학습이 기초단계부터 여러 차시에 걸쳐 단계적으로 이루어지는 것을 통해 반성적 사고능력이 신장되는 것을 기대할 수 있다. 아트 프로펠 학습법은 지각, 창작, 반성의 세 단계로 이루어져 있으며 이는 독립적으로 이루어지는 활동이 아니라 상호 연관되어 있어 피드백 되므로 반성적 사고를 기르게 한다. 위와 같은 본 논문의 연구목적을 달성하기 위해 본 연구자는 학생들에게 다음과 같은 수업과정을 거치도록 교수 · 학습모형을 설계 · 적용하였다. 첫째, 부잔의 사고망 작성법을 도입하여 주제를 명확하게 하는 단계를 거친 후 제 1작품을 제작하도록 하였다. 둘째, 초현실주의, 환상화와 같은 상상표현 그림을 감상하게 하고 초현실주의의 다양한 기법에 대해 이해하고, 작품에 적용할 수 있도록 하였다. 셋째, 감상수업을 통해 습득한 지식을 적용하여 제 2작품을 제작하게 하였다. 넷째, 각 단계별 창작일지와 제작한 작품에 대한 감상소감문을 작성하게 하였다. 본 연구는 아트 프로펠 학습법을 적용한 자기 주도적 상상표현 수업을 통하여 작품을 제작하게 함으로써, 수업과정을 거친 학생들은 창의력을 신장과 반성적 사고 능력 함양이 함께 이루어진다. 또한 이해 · 감상 · 표현 각 영역이 자연스럽게 연계 · 통합된 미술수업이 이루어진다. Today's society is in the transition period from the industrial society to Information society. Desirable human character in this modern society is the one who has the creativity thinking to adapt oneself to rapidly changing social environment and who can select, process and use the information in the deluge of information. Creativity is closely associated with the art activities, and we may discover and express limitless creativity potentials within us through art education. The purpose of this paer is to suggest the efficient teaching/learning model by applying Art PROPEL to the imagination class which is effective to enhance the creativity based on Howard Gardner's theory of Multiple Intelligences. In addition, this paper focuses on designing the class so that the art PROPEL project may allow self-guiding learning and reflective thinking. In the imagination expression activity, we expect the following effects through the class process such as theme identification in terms of Mind Map, the first manufacturing, search for related data, the second manufacturing and preparation of the appreciation report. First, the students may cultivate their creative way of thinking through imagination expression. The imagination expression is effective section in helping the students express their own thinking and feeling in creative way through free imagination activities. Second, the surrealism technique-applied art works manufacturing activities allows the students to ensure their expression skill to describe their world of imagination in the creative way. When the surrealism technique is applied, the change of one's way of thinking and screen composition skill are more emphasize for the expression activities than the technical aspects. Third, it is expected to grow the reflect way of thinking through various sages from the self-guiding learning under the Art PROPEL learning method-applied art class. The Art PROPEL learning is composed of three phases such as awareness, creativity and reflection, which are not independent but interactive with each other, making the students have feedback necessary to the reflective way of thinking. In order achieve the purpose of this study as stated above, the author designed and applied the teaching/learning method as follows to the students. First, the author introduced Bazan's Mind Map technique to provide the students with the theme-identification process before they manufacture their first art works. Second, the author of this paper provided the time to appreciate the imagination express paintings drawn by Surrealism and fantasy, to enable them to understand various techniques of Surrealism and apply those to their works. Third, the author provided the students with the appreciation class so that they may apply the acquired knowledge to manufacture their second art works. Fourth, the time to write their creation journal and appreciation was given to the students per each stage. As this study enables the students to manufacture their art works through Art PROPEL-applied self-guiding imagination expression class, they may experience increased creativity and reflect thinking, in which each area such as understanding, appreciation and expression is naturally linked and integrated with art class.

황순원 장편소설에 나타난 죄와 구원의식

김미현 경북대학교 교육대학원 2009 국내석사

One of Korea's greatest writers after its liberation, Hwang Sun-won left many works, which have attracted active discussions. Despite the fact that he's Christian, there have been only fragmented or few studies on his novels from the perspective of Christianity. Taking the perspective of Christianity, the few studies on his novels also failed to analyze them according to specific ideologies. They didn't accurately catch changes to his subjects and consciousness as a writer either being concentrated in his later works. Thus this study set out to apply Calvin's original sin and soteriology and observe changes to them in his early and later works and his consciousness as a writer. The investigator especially analyzed the universality and fatality of sin and the concept of hereditary imputation in Calvin's original sin and applied such concepts from his soteriology as Regeneration, Repentance, Faith, Sanctification, love of self-denial and Agape love to consciousness of salvation. His consciousness of sin changed in the process of universality of sin, fatality and responsibility of sin, sense of alienation, and consciousness of original sin(fatality by hereditary imputation) in his The Descendents of Cain, Trees Standing on A Slope, The Sun and The Moon, and The Moving Castle. That suggests consciousness of sin evolved from universal consciousness of sin to fatal consciousness of sin to a sense of alienation to consciousness of original sin. Calvin's sense of responsibility for sins, which can be found in "Sins cannot be established without human's free will however strong the external sins are," is well reflected from The Descendent of Cain to The Moving Castle. His consciousness of salvation evolved from maternal love to admission of sin and maternal sense of responsibility, to relations between admission of alienation and Agape love, to mankind and love of self-denial. There happens maturity from the concept of "love" that's universal truth through awareness and responsibility of sin to Christian views of salvation such as "Regeneration" and Sanctification. Maternal love here means sublime and sacrificing love happens between man and woman. Such a character of Agape love is the common denominator of all his works above. Hwang's love for man is detected in Trees Standing on A Slope, where he never gives up hope for human salvation through "Suk" despite the tragic ending for all the main characters. He particularly adopted critical views of Christianity to find and pursue ways of Christian salvation. He displays his resentment and doubt about God, who fails to save man from the wounds of war and consciousness of sin, through Sergeant Seon-woo in Trees Standing on A Slope; he criticizes religions turning their backs on reality and being inclined toward spiritual aspects through Mr. Hong in The Sun and The Moon; and he also criticizes practical faith and faith inclined toward life after death through Min-gu and Jun-tae in The Moving Castle. Considering that he's Christian himself and the religion's focus on salvation, his characters' contemplations and criticisms reflect his own and shed light on his mature view of faith after those contemplations and critical examinations. Hwang's literature rises above the conventional Christian literature that's centered around materials and missions. It starts with the universality of sin and reaches consciousness of original sin, the core of Christian. After opening his eyes to maternal love and realization of sins, he arrives at the systematic Christian salvation of "Regeneration" and "Sanctification." His literature gradually sought after Christian salvation based on the universality of sin and sense of responsibility for sin. His The Moving Castle shows the systematic nature of consciousness of original sin and Christian consciousness of salvation and reveals that the writer embraces Christian view of man and the world as the grounds for his ideology and mentality to create his own Christian literature. His novels have been recognized as the literature of humanism and salvation in spite of the revelation of human sin, which indicates his works are closely related to the Christian view of salvation that pursues Agape love for man.

무인차량의 경로생성 알고리즘 연구

김미현 국민대학교 자동차공학전문대학원 2009 국내석사

For UGV(Unmanned Ground Vehicle) drives safety to destination in outdoor environment, it should plan the optimal path with aligned informations of environment that acquired from variable sensors and generate a digital map. In This paper, We makes our system more efficiently planed path using well-known graph search algorithm. The existing system drives based on way-point method and simply avoids obstacles that are in front of vehicle using mounted sensors. Therefore, driving is unstable, also in case of the environment that is uncompatible to receive GPS data, UGV is reached the destination in trouble. To solve this problem, transfer to uniform grid map from vicinity of vehicle, build map information, which is assigned value of drivable rate to each cell, and then plan optimal safety path, that is, least-cost trajectory based on the map. This paper introduces dijkstra's and A* algorithm, which are most commonly used methods among participated teams in DARPA Challenge and selects the optimal planning algorithm for our system with comparison of performance test. And then we proposed more practical driving algorithm based on the algorithm, mentioned above. 무인 자율주행 차량이 외부 환경에서 목적지까지 안전하게 주행하기 위해서는 다양한 센서들로부터 획득된 외부 환경 정보를 취합하고 하나의 디지털화된 맵을 생성하여 최적의 경로 계획 (Optimal Path Planning)을 수행해야 한다. 본 연구에서는 대표적인 그래프 탐색 알고리즘을 무인차량 시스템에 적용하여 보다 효율적으로 경로 계획을 하도록 하였다. 기존 시스템에서는 경유점(Way-point) 기반의 주행하며 차량에 장착된 센서를 이용하여 차량 주변 환경에 따라 단순 장애물 회피를 행하였다. 따라서 차량의 운전이 불안정하고 GPS 데이터를 수신하기에 적합하지 않은 환경의 경우 목표지점까지 도달하는 데에 어려움이 있었고, 이러한 문제점을 해결하기 위해 차량 주변 환경을 일정 크기의 격자 맵(Grid map) 형태로 변환하고, 주행 안정성에 관해 이동성이 용이할수록 낮은 수의 가중치를 할당하여 맵 정보 안에 함축시켜 이를 바탕으로 최소 비용, 즉 최적의 안정적인 경로를 계획하도록 했다. 본 논문에서는 미국 무인차량 대회인 DARPA Challenge 출전팀 가운데 많이 사용한 알고리즘으로 Dijkstra 알고리즘과 A* 알고리즘을 소개하고 각각 성능 비교를 통해 본 시스템에 가장 적합한 주행 알고리즘을 선정하였고, 그 알고리즘을 기반으로 실제적인 주행 알고리즘을 개발하였다.

부동산 점유취득시효에 관한 연구

김미현 광주여자대학교 사회개발대학원 2021 국내석사

취득시효 제도는 법률의 규정에 따라 소유권 취득의 경우로 로마법에서 유래해서 우리나라와 여러 나라에서 확장된 것인데 연혁적, 비교법적으로 볼 때 프랑스, 로마법, 일본 민법의 계보에 속하고 있는 우리나라 민법은 점유취득시효만을 인정하는 프랑스, 로마법, 일본 등의 경우와 등기부 취득시효만을 인정하는 독일 등의 경우와는 다르게 양자를 모두 인정하고 있는 독특한 입법 양식을 취하고 있다. 이와 우리나라에서는 같은 입법례를 가지고 있어서 특히, 다른 나라 입법론에 보다 유례없이 독특한 입법례를 가지고 있기 때문에 이것에 대해서는 우리나라의 취득시효 제도에 대한 존재 이유를 생각해 봐야 한다. 우리나라 민법은 제245조에 제1항에서는 점유취득시효를 규정하고 제2항에서는 등기부 취득시효를 규정해서 시효완성이라는 성립요건인 “점유자의 자주점유성, 점유의 공연성과 평온성, 20년간의 점유라는 요건을 중점으로 취득시효의 성립을 검토해 보고 점유자의 자주점유성에 있어서 소유의 의사로 하고 있는 점유를 자주점유로 그렇지 않은 경우를 타주점유성에 이해하는데, 이런 고유의 특성에 따른 개념의 의의와 그 성질의 객관적인 판단 기준 또는 자주점유를 추정하고 있는 우리나라 민법 제197조 제1항의 관계에 있어 그 문제점과 아울러 우리나라 민법 제245조 제1항은 자주점유에 관해서만 규정하고 동조 제2항에서와 같은 선의 또는 무과실이라는 규정을 두고 있지 않으므로 인해 악의의 무단점유인 경우에도 부동산 점유취득시효를 허용하게 된다. 이런 문제점과 점유취득시효에 고유한 조건으로서 민법 제245조의 각 규정에 의하는 소유 의사의 존재 여부의 판정 기준 또는 그 존재 여부의 증명책임에 대하여 문제가 되는 소유의 의사, 다시 말해 점유가 타주점유인지 자주점유인지 정하지 못한 경우에 어떠한 근본 조건을 기준으로 하여, 어느 부분에 증명책임을 가지게 하는 소유 의사의 유무를 판정할 것인가와 타주점유에서 자주점유로의 전환의 발생 판정 기준에 대해서 판례와 학설을 통해 검토하였다. 점유취득시효의 매우 핵심적인 효과는 소유권의 취득에 있다. 그러므로 소유권을 취득하기 위해서는 민법의 각 규정에 의해서 시효의 완성으로 인해 부동산을 점유하는 자는 등기를 함으로써 그 부동산에 대해서 소유권을 취득한다. 라고 규정하고 있으므로 소멸시효의 효과에서 볼 수 있는 절대적 소멸이나 상대적 소멸 등 추정은 개입될 가능성이 없다고 하지만 점유취득시효로 인한 소유권취득의 성격에 관해서는 승계취득과 원시취득의 두 가지 견해가 대립하고 있다. 승계취득과 원시취득의 차이는 어떠한 권리가 타인의 권리에 기하여 취득이 되는지 취득이 되지 않는지와 그 권리에 부착되어 있던 부담, 제한 등이 취득시효 완성자에게 승계되는가의 여부에 대해서 판례와 학설을 통해 검토해 보았다. 우리나라의 점유취득시효 제도에 문제점은 두 가지 측면으로 나눠보면 등기를 해야만 소유권을 취득할 수 있어서 점유자의 취득시효완성을 전·후로 해서 복잡한 법률문제가 발생하게 된다. 취득시효를 완성한 점유자에 채권적 지위, 다시 말하면 대법원은 사실상 물권에 따르는 지위를 인정하고 있다. 그러나 점유취득시효를 완성한 점유자가 언제나 제3의 취득자에게 등기청구권을 행사할 수 있다고 하면, 부동산의 권리 관계를 공시하기 위하여 등기제도와 필연적 판단으로 서로 충돌할 수밖에 없는 문제가 생겨난다. 다시 말하여 토지대장에는 사정으로만 허가되어 있고 토지등기부는 있지 않기 때문에 거래할 수 없으며, 소유권 주장을 할 수도 없는 문제 등이다. 마지막으로 점유취득시효의 문제점에 대한 해결하는 방안으로서 지적과 등기의 효율적인 일원화와 등기의 공신력 인정과 같이 점유취득시효의 요건을 높이는 방안으로 정당한 권원, 선의를 추가해서 등기관에게 실질적 심사권을 부여하는 것과 입법화하는 방법에 대해서 검토하였다. 따라서 본 연구는 이런 문제 인식에 바탕으로 해서 취득시효의 역사적 배경과 입법례를 연구하고 취득시효에 관한 해석기준을 나름대로 설명해보면서 각국의 입법례들이 이것을 인정하고 있는 취지와 입법론적 타당성, 자주점유, 등기청구권 법적 성질 또는 선의의 제3취득자와의 법률관계 등을 연구해 보고자 한다.

무용 전공자들의 유형별 하지부위 근기능에 관한 연구

김미현 우석대학교 교육대학원 1999 국내석사

인간의 모든 활동은 근 수축의 시작과 함께 시작된다고 할 수 있는데 이러한 활동의 시초인 근수축이 이루오지기 위해서는 이에 필요한 에너지가 공급되어야 만 이루어질 수 있다. 또한 근 수축이 일어남으로서 동시에 발생되는 장력은 그 크기가 여러 요인에 의하여 달리 나타나게 되는데 일반적으로 발생되는 장력은 근력의 횡단면적에 의해 그 크기가 달리 나타나지만 단위면적당 발휘되는 근력의 크기는 차이가 없으며 이는 성별 및 연령에 의한 차이는 없고, 트레이닝을 행한 경기자와 일반인에게도 차이가 없다(Maughan et al, 1983). 근육의 힘을 측정하는 방법에는 동척성, 등장성, 등속성 운동방법에 의한 정적이나 동적의 근력을 측정할 수 있다. 1967년 Hislop와 Perrine에 의하여 등속성 운동이 소개되어 등속성 운동에 의한 근육평가는 기존 다른 측정방법보다 높은 유효성과 신뢰성이 매우 높아 근자에 들어와서는 이를 이용한 동적근력을 평가하고 있다(Alezander and Molnar, 1973; Golsin and Charteris, 1979). 최근에는 각 근력의 상대적인 근력비율의 측정이 운동 수행시 근육손상 정도를 파악하고 예방하는 측면에서 중요시되고 있다. 등속성 운동은 근력향상이나 근력의 균형적 발달에도 효과가 큰 운동형태로 간주되고 있다. 슬관절은 인체에서 가장 큰 관절의 하나로써 체중의 부하를 담당하며 안정성과 손상방지 및 정상적인 기능 수행에 중요한 역할을 하고(윤태식 등, 1991)있어 슬관절을 중심으로 한 굴근(flexor)과 신근(extensor)의 근력차와 근력비율에 대한 많은 연구가 진행되고 있다. 일반적으로 무용 전곤자들의 연기력 향상을 위한 슬관절을 중심으로 하지근력이 요구되는 무용 전공자들의 연습 및 훈련에서는 등장성(isotonic), 등척성(isometric)외에도 등속성 운동방법을 이용하고 있으며, 특히, 등속성 운동은 등척성이나 등장성 운동보다 근력강화에 있어서높은 효율성과 근 골격계 손상시에 재활치료 과정에서 객관적이고 신뢰성 있는 자료를 제시하므로 운동 생리학, 스포츠의학, 운동역학, 재활의학 분야 등에 널리 이용되고 있다(Burnic and Brodic, 1986). 이와 같이 등속성 운동 요인과 관련된 많은 연구결과들은 여러 스포츠 상황에서 긴밀한 관련성을 지닌다고 볼 수 있다. 특히 몇몇 형태의 무용을 행하는 무용 전공자들에 있어서 우수한 연기력을 발휘하기 위해서는 여러 체력적 요인이 상호 보완적인 역할을 수행할 때 보다 우수한 연기력을 발휠할 수 있다. 이러한 요인 중 하지의 근력인 각근력은 연기력 발휘에 미치는 영향이 매우 크다고 사료되며, 특히 발레, 현대 무용, 한국무용수들에 있어서 각근력은 우수한 연기력에 미치는 영향이 높다고 할 수 있다. 그럼에도 불구하고 각기 운동 유형이 틀린 무용 전공자들에 대한 최대근수축시 근력의 발현에 따라 이루어지는 근력 및 근지구력에 대한 연구는 미비하였다고 볼 수 있으며, 이러한 결과는 무용 전공자에 있어서 근력의 불균형적 발달, 동적 근력의 향상을 위한 운동프로그램 설정에 하나의 장애요인으로 도출되고 있는 실정이다. 따라서 본 연구자는 발레, 현대무용, 한국무용 전공자들의 유형별 연기력과 관련성이 높은 하지의 근력향상을 위한 트레이닝 프로그램 작성시 각근력·근지구력 등을 측정 평하는 작업이 우선적으로 이루어져야 한다고 본다. 본 연구는 대학 여자무용 전공자들을 대상으로 발레, 현대무용, 한국무용 집단으로 분류하여 연기력 향상 요인 중 슬관절을 중심으로 기여도가 높은 하지의 근력, 근파워 근지구력 요인을 등속성 운동에 의하여 측정한 뒤 무용 전공자들의 각 근력 발달에 대한 근 특성을 정확히 평가하여 하지의 근력 증강을 위한 트레이닝 설정에 따른 기초자료를 제공하는데 주 목적이 있다. 본 연구는 다음과 같은 제한범위 내에서 수행된다 1. 연구의 대상들을 대학의 여자 무용 전공자들로 한정한다. 2. 실험시 슬관절의 상해 및 근력 정도가 기준치 이하로 떨어졌을 때는 실험에서 제외시켰다. 3. 등속성 근력측정은 60。/sec와 120。/sec 부하속도에서 실시하였다. 4. 근력은 신근력과 굴근력인 Quadriceps와 Hamstrings Muscle의 Peak Torque만 이용하였다. 5. 근지구력 측정시에는 25회의 최대 굴신근 반복운동으로 총근력치, 근파워, 총일량을 산출하였다. 6. 두 집단 측정시 심리적 요인을 동일하게 통제하지 못하였다. 7. 심폐기능이 비정상적이라고 간주된 자는 실험에서 제외시켰다. 8. 제반 실험은 평균 26-25℃의 환경 하에서 진행되었다.

퍼스널 컴퓨터의 國內 流通 經路 戰略에 關한 硏究 : 'I'사의 사례를 중심으로

김미현 西江大學校 1993 국내석사

청소년의 교우관계 선별을 위한 모자화 타당화 연구

김미현 평택대학교 대학원 2019 국내박사

The purpose of this study is to test validity of the Mother-and-child Drawings as a tool for selecting relationships among adolescents. The research questions in this study are as follows. First, the study verifies the reliability of the Mother-and-child Drawings scoring index for adolescents. Second, the study verifies the validity of the Mother-and-child Drawings scoring index for adolescents. Third, the study verifies the accuracy of estimating the level of peer relationship for the Mother-and-child Drawings scoring index for adolescents. The participants of this study were middle and high school students aged 13 to 17, and they were from the 1st grade of middle school to the 2nd grade of high school. Purposive sampling method was used, and high school seniors who have limited participation in research due to preparation for admission were excluded. The number of participants for preliminary studies was chosen for the study of 150 and 699 for this study. For accuracy, the clinical group selected 82 adolescents with a total t score of 65 or more among adolescents who receive psychological support due to emotional-behavioral issues at Wee center or psychological counseling centers. Mother-and-Child drawings and Korean Inventory of Peer Relationship were used as research instruments. SPSS 20.0 was used for data analysis and for verification of reliability, inter-rater-agreement, intra-rater-agreement, split-half reliability, and internal consistency were attained for Mother-and-child Drawings test. In order to verify validity, a factor analysis was conducted for the Mother-and-child Drawings test, and correlation was obtained with factors extracted from Korean Inventory of Peer Relationship and the Mother-and-child Drawings test. Finally, a discriminative analysis was performed by dividing it into general and clinical groups based on the t score of Korean Inventory of Peer Relationship for accuracy. The research results of this study are as follows. First, the reliability of the Mother-and-child Drawings score index for adolescents was verified through inter-rater-agreement, intra-rater-agreement, split-half reliability, and internal consistency. In the preliminary study, inter-rater and intra-rater-agreement showed very high confidence levels, and split-half reliability, and internal consistency showed appropriate level. In this study, inter-rater and intra-rater-agreement of the Mother-and-child Drawings score index showed very high confidence levels, and split-half reliability, and internal consistency found to be appropriate, indicating a higher confidence level than the preliminary study. Second, the results of verifying validity of the Mother-and-child Drawings score index for adolescents are two factors extracted from the exploratory factor analysis. Factor 1 in the Mother-and-child Drawings was of size and shape, and Factor 2 was shown by the type of the Mother-and-child’s shape, facial expression, physical contact, and eye contact. For the purpose of the concurrent validity, the results of the two factors analysis and Korean Inventory of Peer Relationship showed significant correlation. Third, in order to verify the accuracy of Mother-and-child Drawings scoring index and see if there is a difference between the general and the clinical group, t-test was performed, and the result showed that there is a difference between the general and the clinical group in both factor 1 (size and shape) and factor 2 (the type of the Mother-and-child’s shape, facial expression, physical contact, and eye contact). Further, discriminative analysis has shown that it significantly affects the determination in the points of factor 1 (size, shape) and factor 2 (the type of the Mother-and-child’s shape, facial expression, physical contact, and eye contact) in determining groups by general and clinical groups. The research is meaningful in that the Mother-and-child Drawings scoring index confirmed its validity as a useful tool for sorting out peer relationship of adolescents. 본 연구는 청소년의 교우관계를 선별하는 도구로서 모자화의 타당화를 연구하는데 의의가 있다. 연구문제는 다음과 같다. 본 연구의 연구문제는 다음과 같다. 연구문제1, 청소년 대상 모자화 채점지표에 대한 신뢰도를 검증한다. 연구문제2, 청소년 대상 모자화 채점지표에 대한 타당도를 검증한다. 연구문제3, 청소년 대상 모자화 채점지표에 대한 교우관계 수준 예측의 정확도를 검증한다. 본 연구의 대상은 중, 고등학교에 재학 중인 청소년으로 만13~17세에 해당하는 청소년이며, 입시준비로 인해 연구 참여가 제한적인 고등학교 3 학년을 제외한 중학교 1학년~고등학교 2학년에 해당하는 학생을 대상으 로 목적 표집하였다. 연구대상 수는 예비연구에서는 150명, 본 연구에서 는 699명을 선정하였으며, 정확도를 위해 선정된 임상군은 위센터, 심리 상담기관 등에서 정서‧행동문제로 심리 지원 서비스를 받고 있는 청소년 중 아동·청소년 교우관계검사의 총 합계 T점수가 65점 이상인 82명을 최종선정 하였다. 연구도구는 모자화 검사와 아동·청소년 교우관계검사 를 사용하였다. 자료 분석은 SPSS 20.0을 이용하였으며, 신뢰도 검증을 위해 모자화 검사에 대해 채점자내 및 채점자간 일치도, 반분신뢰도, 내적 일치도를 구하였다. 타당도 검증을 위해 모자화 검사에 대한 요인분석을 실시하였으며, 아동·청소년 교우관계검사와 모자화에서 추출된 요인과의 상관관계를 구하였다. 마지막으로 정확도 검증을 위해 아동·청소년 교우 관계검사의 T점수를 기준으로 일반군과 임상군으로 나누어 판별분석을 실시하였다. 본 연구의 연구결과 다음과 같다. 첫째, 청소년 대상 모자화 점수지표에 의한 신뢰도는 채점자내 및 채점 자간 신뢰도, 반분신뢰도, 내적 일치도를 통해 신뢰도를 확인하였다. 예비 연구의 채점자내 및 채점자간 일치도는 매우 높은 신뢰로운 값을 나타내 었으며, 반분신뢰도 값과 내적 일치도는 적정 수준을 나타냈다. 본 연구의 모자화 채점지표 대한 채점자내 및 채점자간 신뢰도가 매우 높게 나타났으며, 반분신뢰도와 내적 일치도는 예비조사보다 높은 신뢰도 값을 나타내며 적정수준으로 확인 되었다. 둘째, 청소년 대상 모자화 채점지표에 의한 타당도를 검증한 결과는 모 자화 채점지표의 탐색적 요인분석 결과 추출된 하위요인은 2개의 요인이 다. 모자화의 요인 1은 크기, 형태이며, 요인 2는 모자상 종류, 표정, 신체 접촉, 눈맞춤으로 나타났다. 공인타당도를 위해 아동·청소년 교우관계검 사와 추출된 2개의 요인분석 결과 유의미한 상관을 나타냈다. 셋째, 청소년 대상 모자화 채점지표에 의한 정확도를 검증하고자 일반 군과 임상군에 차이가 있는지 알아보기 위해 t검증 실시결과 요인 1(크 기, 형태)과 요인 2(모자상 종류, 표정, 신체접촉, 눈맞춤) 모두에서 일 반군과 임상군 집단 간 차이가 있는 것으로 나타났다. 또한, 판별분석 결 과 일반군과 임상군에 따른 집단을 판별하는데 있어 요인 1(크기, 형태), 요인 2(모자상 종류, 표정, 신체접촉, 눈맞춤)의 점수에서 유의미하게 판 별에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이상의 연구결과를 통해 모자화 채점지표가 청소년의 교우관계를 선별 해 낼 수 있는 유용한 도구로서 타당성을 확인하였다는 점에서 연구의 의 의가 있다.