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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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      저자 : 김경낭(Kim, Gyoung-Nang) (검색결과 1 건)
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        그림책을 활용한 역사교육이 유아의 자아존중감과 조망수용능력에 미치는 효과

        김경낭(Kim, Gyoung-Nang),성소영(Sung, So-Young) 한국열린유아교육학회 2012 열린유아교육연구 Vol.17 No.5

        본 연구의 목적은 그림책을 활용한 역사교육이 유아의 자아존중감과 조망수용능력에 미치는 효과를 검증하는 데 있다. 연구대상은 대구광역시 북구에 소재한 H 유치원에 재원 중인 만 4-5세 유아 36명을 각각 실험집단과 통제집단에 동일한 수로 배정하였다. 통제집단은 생활 주제별 일과운영을 하였고 실험집단은 통제집단과 동일하게 생활 주제별 일과운영을 하면서 역사교육을 진행하는 날에는 자유선택활동 시간을 줄여서 20분간 전개하였다. 실험기간은 10주에 걸쳐 주 2회 진행하였으며, 실험집단은 역사교육의 하위개념인 시간, 변화, 과거, 삶의 연속성이 내재한 그림책을 역사계획안에 따라 책을 목과 작가에 대해 이야기하고 예측해 보며 피드백을 하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 그림책을 활용한 역사교육이 유아의 자아존중감을 향상하는데 효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 그림책을 활용한 역사교육이 유아의 조망수용능력에 효과가 있는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과를 통하여 그림책을 활용한 역사교육이 유아의 자아존중감과 조망수용능력의 증진에 효과적인 방법임을 시사해 준다. The purpose of this study was to examine the effects of history education using picture books on self-esteem and perspective taking ability of preschoolers. The subjects in this study were 36 preschool children aged four and five at H kindergarten located in Daegu. The experimental group received education according to the same regular schedule as well, but in addition history education was provided to the experimental group on the fixed days for 20 minutes during the free-choice time. The study was implemented for 10 weeks, twice a week, and the experimental group talked in accordance with the lesson plans about the titles and writers of the selected picture books that dealt with time, changes, the past and the future, which were the subordinate concepts of history education. The findings of the study indicate that the history education through picture books had a positive effect on the improvement of preschoolers" self-esteem and perspective taking ability. The findings of the study suggest that history education through picture books is one effective way to boost preschoolers" self-esteem and perspective taking ability. Using history education through picture books has a positive significance on children"s self-esteem and perspective taking ability and is an effective teaching method.

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