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부모-자녀 의사소통 유형 및 정서상태와 청소년 문제행동간의 관계 연구
권정연;강문희 서울여자대학교 학생생활연구소 2005 학생생활연구 Vol.18 No.-
본 연구는 부모-자녀 의사소통 유형과 청소년의 정서상태가 청소년 문제행동에 미치는 영향을 살펴보고, 청소년 문제행동에 대한 효과적인 개입 방안을 모색하기 위한 기초 자료를 제공하고자 하였다. 연구 결과, 부모와의 역기능적인 의사소통이 청소년 문제행동에 많은 영향을 미치고 있었으며, 특히 권위 반항형 문제행동에는 모와의 역기능적인 의사소통이, 폭력/절도형 문제행동에는 부, 모와의 역기능적인 의사소통이 많은 영향을 미치는 것으로 나타났다. 청소년의 정서상태 중에서 분노는 모든 유형의 문제행동에 매우 많은 영항올 미치는 것으로 나타났고, 우울은 폭력/절도형 문제행동에 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 부모와의 역기능적인 의사소통은 청소년의 우울과 분노에 많은 영향올 미쳤는데, 특히 여학생의 우울과 분노가 부모와의 역기능적인 의사소통의 영향올 많이 받는 것으로 나타났다. 결론적으로 부모-자녀 의사소통 유형과 청소년의 정서상태 두 가지 변인이 청소년 문제 행동에 미치는 영향을 보았을 때, 3가장 영향을 많이 미치는 것은 분노였으며, 그 다음으로는 모와의 역기능적인 의사소통이었다. 따라서 청소년의 문제행동에 대한 개입 방안으로 부모-자녀 의사소통올 개선시키고, 청소년의 분노를 다루어 주는 것이 매우 중요하다는 것올 알 수 있었다. The Purpose of this study was to investigate the relationship of the adolescents' problem behaviors with parent-adolescent communication, depression and anger, and to analyze the relative significance of variables influencing on each group of adolescents' problem behaviors. Parent-adolescent communication was consisted of 2 factors, open communication style and dysfunctional communication style. Adolescents' problem behaviors were divided into 4 groups; moral problem such as smoking or drinking alcohol, authority resistance problem such as resistance to parent or teacher, violence problem, escape problem such as suicide, use of drug. Data of this study were collected from 650 high school students residing in Gyeong-gi area by using self-check questionnaire method. The major results of this study were as follows; First, there were significant effects of the parent-adolescent dysfunctional communication on the problem behaviors. Especially the adolescents who had more dysfunctional communication with mother showed more moral problems and who had more dysfunctional communication with father showed more violence problems. Second, there were significant effects of depression and anger on the problem behaviors. Especially the anger influenced positively on all groups of adolescents' problem behaviors very strongly and the depression influenced negatively on the violence problem. Third, the adolescents who had more dysfunctional communication with parent showed more anger and depression, and female students were influenced more. Finally, there were significant effects of the parent-adolescent communication, depression and anger on adolescents' problem behaviors. The most influential variable was the anger, and followed by dysfunctional communication with mother.
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