해양레저 안전장비 개발

구자영(Ja-Young Ku),임정빈(Jeong-Bin Yim),이재응(Je-Eung Lee),남택근(Taek-Keun Nam),정중식(Joong-Sik Jeong),박성현(Seong-Hyeon Park),양원재(Weon-Jae Yang),안영섭(Yeong-Sub Ahn) 한국항해항만학회 2006 한국항해항만학회 학술대회논문집 Vol.1 No.-

이 논문에서는 안전한 해양레저 행위를 지원하기 위한 두 가지 개인 휴대용 전자장치 개발 내용을 기술한다. 하나는 조난자를 신속히 민-관-군 동시 다발적으로 수색하기 위한 선박용 9GHz 대역의 일반 레이더 전파에 응답하는 레이더 응답장치이다. 다른 하나는 조난자의 위치를 추적하고 식별할 수 있는 900MHz 스펙트럼 확산 주파수 홉핑 방식의 송수신기와 GPS를 이용한 해상 무선식별장치 개념의 전자장치이다. 해양경찰 함정을 이용한 해상에서의 다양한 현장실험을 통하여 두 가지 장비의 성능을 확인하였다. 그리고 향후 상용화 방안에 대해서 검토하였다. This paper describes two kinds of personal hand-held electronic devices to support marine leisure safety. The one is Radar response-type safety device triggering by the pulse signal from a commercial 9GHz-band Radar to provide quick search and rescue with combined civilian-government-military fleets. The other one is M-RFID(Marine Radio Frequency IDentification) based safety electronic device using 900MHz Tx/Rx with spread spectrum frequency hopping and GPS. Through the field tests at sea using Korea Coast Guard's warship the operating performances are verified. Further plan for practical use of each device was also discussed.

유아교사의 전문성 인식과 직무스트레스가 교사와 유아 간 상호작용에 미치는 영향

구자영(JAYOUNG, KU) 한국산학기술학회 2017 한국산학기술학회논문지 Vol.18 No.6

최근 유아교육기관에서 유아들이 보내는 시간이 증가함에 따라 유아교사의 질적 향상이 그 무엇보다 중요한 문제로 부각되고 있다. 이에 본 연구는 유아교사의 전문성 인식과 직무스트레스가 교사와 유아 간 상호작용에 어떠한 영향을 미치는지 알아보기 위해 수행되었다. 연구대상은 어린이집과 유치원에 근무하는 유아 교사로 30개원 150명을 대상으로 설문지를 배포하였고, 총 134부의 설문지를 회수하여 SPSS 18.0 프로그램을 사용하여 자료를 분석하였다. 분석 결과, 첫째, 유아교사의 전문성 인식과 직무스트레스 사이에서 원장의 지도력 및 행정적 지원 부족이 교사의 전문성 인식에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 전문성 인식과 상호작용의 상관관계에서 언어적 상호작용과 행동적 상호작용이 정서적 상호작용의 영향을 받는 것으로 분석되었다. 둘째, 유아교사의 전문성 인식과 직무스트레스가 정서적 상호작용에 미치는 영향을 분석한 결과, 전문성 인식의 여러 하위변인 중 직업윤리와 전문적 지식과 기술 요구의 변인이 긍정적인 영향을 주어 교사와 유아 간 상호작용의 정서적·언어적·행동적 상호작용의 모든 변인에서 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. The Quality of Early Childhood Teachers has recently become More Important as the Amount of Time Spent by Early Childhood Educational Institutions Increases. The Purpose of this Study was to Investigate the Effects of Professionalism Awareness and Occupational Stress on Teacher and Child Interactions in Early Childhood Teachers. The Questionnaires were Distributed to 150 teachers in 30 Early Childhood Education Centers and 134 completed Questionnaires were Collected and Analyzed Using SPSS 18.0 Program. The Results of this Study are as Follows. First, the Lack of Leadership and Administrative Support Adversely Affects Teacher’s Professionalism Awareness. Behavior Interaction and Verbal Interaction among Teachers and Children are Influenced by Emotional Interaction. Second, analysis of the Influence of Professionalism Awareness and Occupational Stress on Emotional Interaction of Early Childhood Teachers revealed that Among the Sub-factors of Professional Awareness, the Variables of Work Ethics, Professional Knowledge and Technical Requirements Positively Influenced Affective, Emotional, Verbal, and Behavioral Interactions.

대학 U-리그 관람유인요인이 관람만족과 구전의도에 미치는 영향

구자영 ( Ja Young Ku ),신선윤 ( Sun Yun Shin ) 한국여가웰니스학회 2012 한국레저사이언스학회지 Vol.3 No.2

이 연구에서는 대학축구 U-리그 관람유인요인이 관람만족과 구매 후 행동에 미치는 영향을 분석하고자 한다. 연구대상은 대학축구 U-리그에 참여했던 수도권 6개 대학에 재학 중인 학생들로 하였다. 비확률 표본추출(non probability sampling) 중 편의표본추출(convenience sampling)을 사용하여 300부의 설문지를 배부하였다. 이 중 300부가 회수되었으며, 설문지 중 불성실하게 응답하였거나 이중응답 등 본 연구에 부합하지 않는 설문지를 제외한 254명의 자료가 분석에 사용되었다. 본 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 관람유인요인인 시설, 촉진, 경기상황, 위락성, 선수요인이 관람만족에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나 비용요인은 통계적으로 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 둘째. 관람유인요인인 시설, 비용, 경기상황, 위락성, 선수요인이 구전의도에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나 촉진 요인은 통계적으로 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 셋째, 관람만족이 구전의도에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 조사되었다. This the purpose of this study was to analysis spector attraction factor on satisfaction and word-of-mouth intention in U-league, The subjects were U-league spector. 254 samples out of 300 samples through convenient sampling method were adopted as a final data, For those sheet, judged to be insincere and to be unsuitable for the purpose of this study, and were missing questions excluded, SPSS 12.0 for window statistics package and AMOS 5.0 for window statistics package were used for data analysis, The findings are as follows: Firstly, facilities, promotion, game situation, recreational, player factors did have a significant effect on spector`s satisfaction. But cost factor didn`t have a significant effect on spector`s satisfaction. Second, facilities, cost, game situation, recreational, player factors did have a significant effect on word-of-mouth. But promotion factor didn`t have a significant effect on word-of-mouth. Third, spector`s satisfaction did have a significant effect on word-of-mouth

북한 엘리트 스포츠선수의 탈북과 한국 살아가기

구자영(Ku, Ja-Young),손종진(Son, Jong-Jin),김대희(Kim, Dae-Hee) 한국스포츠사회학회 2021 한국스포츠사회학회지 Vol.34 No.4

본 연구는 북한 엘리트 스포츠선수의 탈북과 한국 살아가기를 알아보기 위하여 질적 연구방법 가운데 하나인 ‘내러티브 탐구’ 방법을 적용하였다. 연구 과정을 거쳐 도출된 결과는 다음과 같다. 첫째, 선수와 지도자로 참여한 국제대회에서 자신들과 다른 외국 선수들의 자유로운 문화와 삶을 경험하면서 그동안의 억압된 삶을 느끼고 자유를 알게 되었다. 둘째, 이상과 현실의 딜레마이다. 연구 참여자는 북한에서 사회적 지위와 계급 그리고 경제적 여유로 인해 다양한 정보와 주변 지인들의 도움을 받아 수월하게 북한을 탈출할 수 있었다. 이들은 한국에 입국하며 밝은 미래와 희망을 가졌지만, 국정원 조사와 하나원 교육과정 그리고 초기 정착과정에서 냉담한 한국의 현실을 경험하며 후회와 실망을 하였다. 마지막으로 스포츠로 안정화 되다. 연구 참여자들은 한국사회 정착과 함께 스포츠 활동에 참여하였다. 사람들과 소통하고 이해하며 한국사회의 문화와 환경에 적응해 나갈 수 있었다. 본 연구의 결과를 종합해보면 연구 참여자는 한국 정착과 적응과정에서 스포츠가 중요한 역할을 했다는 것을 알 수 있다. This study applied the "Narrative Exploration" method, one of the qualitative research methods, to find out how North Korean elite sports players defected from North Korea and lived in South Korea. The results derived through the research process are as follows. First, at an international competition where they participated as athletes and leaders, they experienced the free culture and life of their and other foreign players, and they felt the oppressed life and learned freedom. Second, it is a dilemma between ideal and reality. Participants in the study were able to easily escape from North Korea with the help of various information and acquaintances due to social status, class, and economic margin in North Korea. When they entered Korea, they had a bright future and hope, but they regretted and disappointed to experience the cold reality of Korea during the NIS investigation, the Hana One curriculum, and the initial settlement process. Finally, it stabilizes with sports. Participants in the study participated in sports activities along with the settlement of Korean society. I was able to communicate and understand people and adapt to the culture and environment of Korean society. Summarizing the results of this study, it can be seen that sports played an important role in the process of settling and adapting to Korea.

유소년 축구 8인제 시스템 도입에 따른 명과 암 : 지도자 관점에서

구자영(Ku, Ja-Young),노정환(Noh, Jeong-Hwan) 한국코칭능력개발원 2019 코칭능력개발지 Vol.21 No.2

재일한국인 축구선수들의 민족정체성 연구

구자영(Ku, Ja-Young),박진수(Park, Jin-Soo),김범식(Kim, Beom-Sig) 한국사회체육학회 2015 한국사회체육학회지 Vol.0 No.59

Data has been collected from the references and domestic and international academic journals and books regarding Korean residents in Japan and Korean athletes residing in Japan for 7 months between November 2013 and May 2014 and 8 Korean soccer players residing in Japan were selected to perform in-depth interview in order to achieve the objective of this study. The following conclusion has been derived from the result of such survey. First, Korean soccer players residing in Japan are Japan-oriented for the future and has been assimilated with such trend. Due to the characteristic of being Korean residents in Japan in the Japanese society, the players were still restraint in many ways. Second the Korean residents in Japan are changing their identity as if they are somebody else. While the oppression and discrimination and systematic problems in Japan incur the conflicts among the Korean soccer players residing in Japan, the more severe problem is the way that Korean people view the Korean residents in Japan. Since Korean people have prejudice that Korean residents in Japan and Korean soccer players residing in Japan are like Japanese people and are people who are different from Korean people, the Korean residents in Japan lie between Korean and Japan and become somebody else. Third, Statelessness soccer player. All most players think to want play and no have country.

유아교육기관에서 근무하는 교사들이 결혼과 임신, 출산으로 겪는 어려움

구자영 ( Ja Young Ku ),이대균 ( Dae Kyun Lee ) 미래유아교육학회 2013 미래유아교육학회지 Vol.20 No.2

본 연구는 현재 유아교육기관에서 결혼을 앞두고 잇거나 결혼을 경험한 유아교사들이 결혼을 앞두고 어떤 갈등을 하고 있는지, 결혼 후 겪는 어려움은 무엇인지에 대하여 이야기를 들러봄으로써 그들의 어려움을 이해하고, 이화 같은 상황의 교사들이 어려움을 이겨낼 수 있는 정보를 제공하며 교직과 가정 앞에 갈등하는 유아교사들을 위한 지원 방안을 마련할 수 있는 기초자료로 활용하고자 하는 목적으로 실시하였다. 본 연구는 D광역시내에 있는 유아교육기관에서 근무하는 교사 10명을 연구 참여자로 하여 약 11주 동안 심층 개별 면담, e-mail 면담과 전화 면담 등의 자료를 수집하여 분석하였다. 생성된 자료를 토대로 분석한 결과, 첫째, 유아교사들이 결혼 전에 겪는 어려움은 이성 친구를 말할 수 없는 현실, 결혼 시기 계획과 결혼 준비의 어려움, 신혼여행으로 인한 업무의 공백으로 나타났다. 둘째, 결혼 후 겪는 어려움은 일과 가정생활의 병행으로 인한 어려움, 새로운 가족 역할로 인한 갈등, 임신과 출산에 대한 배려가 없는 현실 등으로 나타났다. The purpose of this study was to understand the early childhood teachers` difficulties and conflicts they faced before and after marriage, and to provide them with the information that helped teachers cope with those difficulties. And another purpose is to use the results as data for making a government policy to support early childhood teachers who are conflicting between home and teaching job. In total 10 teachers working in the childhood educational institutions in 1) city participated in the research for 11 weeks. In-depth personal interviews, email and telephone interviews were carried out and analyzed. The results of this study showed that first, difficulties of early childhood teachers working in the childhood educational institutions in the process of marriage preparation were: worried about having a fiance, difficulties to decide when to marry and to prepare the event of marriage and vacuum for going for honeymoon. Second, difficulties of early childhood teachers after marriage were: difficulty to combine work and family responsibilities, conflict due to the new role and realities, and no consideration for pregnant and childbirth.

해외태권도 시범공연의 경쟁력요인 탐색

노정환(Noh, Jeong-Hwan),구자영(Ku, Ja-Young) 한국코칭능력개발원 2019 코칭능력개발지 Vol.21 No.2

유아교육기관 원장과 90년대생 교사 간 관계 경험에 대한 이야기

이지혜(Lee, Ji-Hye),구자영(Ku, Ja-Young) 한국열린유아교육학회 2021 열린유아교육연구 Vol.26 No.6

본 연구에서는 유아교육기관 내 원장과 90년대생 교사 간 관계 경험에 관한 이야기를 통해 그들 간 경험과 인식의 차이를 밝혀보고자 하였다. 이를 위해 유아교육기관의 기성세대 원장 5명과 90년대생 교사 5명을 대상으로 연구 주제에 관한 개방형 설문지 조사 및 개별 면담을 진행하였다. 연구 결과, 원장들은 90년대생 교사들과의 관계에서 업무 지시 혹은 관심과 도움조차 건네기가 부담스러웠고, 그들이 나타내는 집단 가치보다는 개인 가치 우선 성향, 무성의 태도 등으로 인한 어려움을 겪고 있었다. 이에 반해 90년대생 교사들은 업무의 내용과 전달 방식 또는 도움의 접근 방식 등 방법적 문제를 지적했다. 당연한 처우나 보상이 무시되는 근무 환경과 분위기는 사기를 저하시켰고, 지시적․위계적 소통 체계는 집단 내 동등한 구성원으로서의 소속감을 갖기 어렵게 했다. 본 연구에서는 이러한 유아교육기관 내 세대 간 소통방식에 대한 경험과 인식의 차이를 통해 갈등의 원인 확인과 더불어 관계 개선의 필요성 및 가능성을 논의하였다는 데 의의가 있다. The purpose of this study was to reveal the differences between directors and teachers born in the 1990’s who worked in the same early childhood education institutions by analyzing the stories of relationship experiences between them. To this end, an open questionnaire survey and individual interviews on the research topics were conducted on five directors of the older generation and five teachers born in the 1990s at early childhood education institutions. The results of this study were as follows: The directors were reluctant to give work order, express interest and provide assistance, also, they had difficulties because of personal value orientation rather than organizational value orientation and insincere attitude which the teachers born in the 1990’s represented. On the other hand, the teachers born in the 1990’s pointed out problems of the way of delivering work instuction and content or approaching to provide assistance. The work environment and atmosphere in which natural treatment or compensation are ignored lowered morale, and the directive and hierarchical communication system made it difficult to have a sense of belonging as an equal member of the group. This study is meaningful in that it discussed the necessity and possibility of improving relationships as well as identifying the causes of conflict through differences in experiences and perceptions on intergenerational communication methods within early childhood education institutions.

고등학교 축구선수들의 해외전지훈련을 통한 의식변화 탐색

임건빈(Yim, Gun-Bin),구자영(Ku, Ja-Young),장세용(Jang, Se-Yong) 한국체육과학회 2014 한국체육과학회지 Vol.23 No.3

To achieve the goal of this study, participant observation and interview were performed in order to examine the changes in awareness through overseas off-season training of soccer players at E high school for four months from December 2013. As the result, the followings were found. First, the soccer players at E high school had positive and negative perspectives and evaluation on overseas off-season training due to sudden change of environment. Second, there was self-reflection by overseas off-season training. High school soccer players had realized indolence and lack of challenging spirits, and they have made resolution and new determination to solve from such issues. Lastly, the team has built up community spirit through overseas off-season training. The overseas off-season training in Laos was new stimulant and opportunity for the soccer players at E high school to experience changes in perspective.