Track 3 : 컴퓨터활용교육; 초등학교 저학년을 위한 토의학습 도우미 앱 개발

김정연 ( Jeong Yeon Kim ),부연실 ( Yeon Sill Boo ),박찬정 ( Chan Jung Park ) 한국컴퓨터교육학회 2014 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 Vol.18 No.1

토의학습은 문제해결을 위한 타인의 의견을 청취하고 자신의 생각을 논리적으로 발표하며 이런 과정을 통해 보다 나은 해결책을 발견할 수 있는 유익한 학습방법이다. 하지만, 아직도 한 교실에서 교사 한명이 담당해야 할 학생의 수를 고려해볼 때, 현실적으로 토의학습을 성공적으로 진행하기란 매우 힘들다. 이에 본 연구에서는 초등학교 저학년 학생들을 위해 토의학습에 참여도를 높이고 팀내 토의 기회를 동등하게 부여함으로써 토의활동을 활성화시키고 교수자들도 지속적으로 모니터링할 수 있는 토의학습 도우미 앱을 개발한다. 개발하는 앱은 학생들의 팀 구성을 도와주고, 토의내용을 녹음해주고, 토의일지를 사진으로 찍어 저장함으로써 교수자가 이 정보들을 바탕으로 올바른 피드백을 줄 수 있도록 도와준다.

학습지 서비스 품질과 가치가 고객 유지 의도에 미치는 영향

서창적(Suh, Chang Juck),부연선(Bu, Yeon Seon) 한국서비스경영학회 2004 서비스경영학회지 Vol.5 No.2

21세기 전자정부 구현을 위한 국제 심포지움 - 전자정부 구현을 위한 신 기술체계 -

한국행정학회전자정부연구회 한국행정학회 1998 한국행정학회 비정기학술발표논문집 Vol.1998 No.1

충북지방의 3.1운동

황부연 ( Boo Youn Hwang ) 충북대학교 사학회 1987 忠北史學 Vol.1 No.-

폴리우레탄 폼의 미세구조와 흡음 관계 및 Low Monol 폴리올의 응용

이부연(Boo Youn Lee),김소연(So Yeon Kim),이광희(Kwang Hee Lee),진병석(Byung Suk Jin) 한국고분자학회 2007 폴리머 Vol.31 No.4

한글 제자 원리에 대한 교수학적 변환 연구 - 중성자를 중심으로 -

김부연 ( Kim Bu-yeon ) 배달말학회 2021 배달말 Vol.69 No.-

이 연구의 목적은 ‘학문적 지식’에서 ‘가르칠 지식’으로의 변환 단계에 집중하여 국어사 교육의 문제점을 살피고, 그 문제를 해결할 수 있는 기반을 마련하는 데 있다. 이를 위해 외적 교수학적 변환의 전형을 보여주는 한글의 제자 원리 단원을 선택하여 모음자의 경우 기본자를 ‘상형의 원리’로, 초출자와 재출자를 ‘합성의 원리’로 설명하고 있는 문제를 다루었다. 현행 교과서에 나타난 ‘가르칠 지식’의 왜곡 현상을 철저하게 분석하고, 외적 교수학적 변환의 주체인 “noosphere”의 역할을 강조함으로써 앞으로의 교육과정 수시 개정과 교과서 제작에 올바른 방향을 제시하는 데 도움이 될 것이다. The purpose of this study is to analyze the problems of education of Korean language history and find a way to solve them by focusing on 'Didactic transposition' that changes from 'scholarly knowledge' to 'knowledge to taught'. In middle school Korean textbooks deal with principle of inventing vowel letters. the basic vocalic letters are described as 'sanghyeong(象形 pictography)', and the first-appearance and second-appearance are described as 'hapseong(合成)'. This issue was dealt with in terms of external didactic transposition. The distortion phenomenon that appeared in Korean textbooks was thoroughly analyzed, and the role of "nooosphere" was emphasized as the owner of external didactic transposition. This study will help to present the correct direction for procedure of curriculum revision and for producing Korean textbooks.

한, 미 미술계열 대학입시 비교연구

이부연 한국미술교육학회 2000 美術敎育論叢 Vol.9 No.-

병원근로자들의 역할인식과 직무만족과의 관련성

박부연,신지훈,Park, Bu-Yeon,Shin, Ji-Hun 한국전자통신학회 2012 한국전자통신학회 논문지 Vol.7 No.5

This study was to identify the influence of job satisfaction on the role clarity perception of the personnels except medical staffs of hospitals. The study subjects of this study were 486 personnels employed in the supporting departments of hospital. As the result of multiple regression analysis, policy decision showed the highest explanatory power on job satisfaction, We would conclude that in order to improve the performance level of hospital by increasing the job satisfaction of their non-medical personnels, the hospital managers should make efforts to raise the role clarity of them. Our study had some limitations. Especially, because measurement scale on job satisfaction used in our study didn't consist of subdivision, our findings would not show which area was more important in improving job satisfaction. 이연구의 목적은 의료인을 제외한 병원종사자들의 역할인식이 직무만족에 미치는 영향을 알아보고자 시행되었다. 연구대상은 486명의 의료지원 부서를 대상으로 하였다. 다중회귀분석 결과 정책결정이 직무만족에 가장 많은 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론적으로 비의료직 종사자들의 직무만족도를 높이기 위해서는 병원관리자들이 그들의 역할인식 정도를 높이기 위해 노력해야 할 것이다. 이연구의 한계점은 직무만족을 세부적으로 측정하지 않아서 직무만족에 더 중요하게 영향을 미치는 변수를 보여주지 못했다.

박은식의 근대적 심학 ― ‘진아(眞我)’의 구성과 특징을 중심으로

林富淵 ( Lim Boo-yeon ) 성균관대학교 대동문화연구원 2021 大東文化硏究 Vol.114 No.-

본고의 목적은 한국 근대양명학의 嚆矢로 평가받는 白巖 朴殷植(1859~1925)의 근대적 심학을 그가 최후의 깨달음에서 제시한 ‘眞我’의 관념을 중심으로 규명하는 것이다. 백암은 유교의 전통에서 朱學과 王學을 모두 ‘道學’으로 인정하였지만 과학과 병행하면서 도덕적 인격을 수립하기 위해서는 왕학이 현대에 적합하다고 판단하였다. 그는 ‘의념[意]’과 ‘지식[知]’으로 구성한 ‘진아’를 제시하였는데, ‘의념’은 義理와 情慾의 발동기로서 眞僞와 善惡의 구별이 생기므로 도덕적 책임이 문제가 시작되는 지점이다. 이런 의미에서 『大學』에서 제시한 ‘誠意’의 공부가 중시되었으니, 성의는 실존적 僞善을 벗어나 ‘眞誠’과 ‘至誠’의 도덕적 이상을 추구하는 공부였다. 백암은 의념의 원천이 되는 지식을 見聞의 지식과 本然의 지식으로 구분하고 각각 과학과 철학의 영역에 대응시켰다. 특히 그는 본연의 지식을 통한 자기 성찰의 방식으로 견문의 지식을 간접적으로 주재하는 길을 제시하였다. ‘致良知’의 과제에서 ‘致’는 공부이고 ‘양지’는 본체가 되는데, 『王陽明先生實記』(1910)에서는 ‘양지’의 본체보다 事上磨鍊 중심으로 ‘치’의 공부를 중시하였다. 1925년 그의 최종적인 깨달음에서는 양지의 본능인 靈明이 모든 것을 주재할 수 있도록 마음의 오염을 부단히 정화하는 공부가 강조되었다. 다시 말해 『왕양명선생실기』에서는 구체적인 일의 실천을 통해 양지를 단련시키는 사상마련이 강조되었다면 최후의 깨달음에서는 양지 자체의 淨潔과 光明을 유지하는 내성적 실천이 중시되었다. 당시 량치차오(梁啓超)는 본질과 현상을 구분하고 자유로운 생명의 본질을 진아로 생각한 칸트(Kant)의 견해를 소개하면서 시간과 공간을 초월하는 불교의 ‘眞如’와 왕학의 ‘良知’를 진아로 규정하였다. 하지만 백암은 『대학』의 구도에 기초해서 의념과 지식으로 구성된 진아를 구성하였으니, 그의 진아는 양지의 본체뿐만 아니라 실존의 현실에서 공부하는 주체를 포괄한다는 점에서 독특한 개성이 있었다. This paper seeks to illuminate BaekAm(白巖) Park Eun-sik(朴殷植, 1858~1927)’s modern study of mind-heart(心學) constructed on the idea of “true self(眞我)” that he, as the first scholar of modern study of Wang Yang-ming in korea, attained through his last enlightenment. Although he recognized the study of Zhu Xi(朱子) as the Dohak(道學, the study of Tao), he thought that the study of Wang Yang-ming was appropriate for modern times to establish moral personality in parallel with modern science. In his idea of true self made up of intention[意] and knowledge[知], intention as the divergent place of righteousness and desire was the starting point of moral responsibility. Therefore, he stressed the practice of making the intention sincere(誠意) in Great Learning (『大學』) to break free from existential hypocrisy(僞善) and pursue the moral ideal of true sincerity (眞誠) or ultimate sincerity(至誠). Knowledge as the source of intention was divided into the empirical knowledge and the innate good knowledge corresponding to science and philosophy, respectively. Especially he proposed a new way to control empirical knowledge indirectly by means of self-reflection through innate knowledge. The task of “the extension of innate good knowledge[致良知]” consisted of ‘extension’ as the practice and innate good knowledge as the substance. BaekAm, in True Record of Master Wang Yang-ming (『王陽明先生實記』, 1910), emphasized the tempering oneself through concrete affairs(事上磨鍊) as the practice rather than the substance of innate good knowledge. In his final enlightenment in 1925, the introspective practice of purifying the pollution of the mind was emphasized so that spiritual intelligence(靈明) as the instinct of innate good knowledge could sovereign everything. In other words, the introspective practice of maintaining the purity and brightness of innate good knowledge itself was emphasized in final enlightenment while the practice of tempering oneself through concrete affairs was emphasized in True Record of Master Wang Yang-ming. At that time Liang Qichao(梁啓超, 1873~1929), introducing Kant’s view that distinguished between essence and phenomena and regarded the essence of free life as true self, defined the Buddhism’s suchness(眞如) and Yang-ming’s innate good knowledge transcending time and space as true self. However, Park Eun-sik constructed a true self composed of intention and knowledge based on the composition of Great Learning, and his idea of true self was unique in that it encompassed not only the substance of innate good knowledge but also the subject of practice in existential reality.

《훈민정음》 "용자례(用字例)"를 활용한 어휘 교육 방안 모색 -고등학교 학습자를 중심으로-

김부연 ( Bu Yeon Kim ) 고려대학교 한국어문교육연구소 2013 한국어문교육 Vol.13 No.-

본고는 해례본 《훈민정음》의 교육적 가치와 활용을 제고하기 위한 방안 가운데 하나로써 ``용자례``의 내용 용소에 대한 검토를 바탕으로 바람직한 교육 방법을 제시해 보고자 하였다. 먼저 고등학교 국어 교과서에서 다루고 있는 래례본《훈민정음》의 교육 내용을 개략적으로 검토한 후 ``용자례``의 교육 현황을 파악하고 문제점을 지적하였다. 그리고 ``용자례``를 통해 학습할 수 있는 내용 요소를 통시적 측면으로는 ``어형``과 ``의미``의 변화 양상으로 나누어 분석하였다. ``어형``의 변화로는 음운의 변화, 조어법에 의한 변화, 그리고 어형의 소멸에 해당하는 어휘를 살피고, ``의미``의 변화로는 의미 축소, 분화에 해당하는 어휘를 살펴보았다. 더불어 ``훈민정음`` 창제 당시 공시적 언어 모습을 여실히 엿볼 수 있는 모음조화의 특성을 다루었다. 이를 종합하여 해례본《훈민정음》의 ``용자례``를 고등학교 국어 어휘 교육에 효율적으로 활용할 수 있는 방법을 제안했다: 1) 현대국어와 어형 및 뜻이 같은 어휘 찾기, 2) 2음절 어휘에서 당시 국어의 특징 찾기, 3) 현대국어의 어휘로 대치해 보기, 4) 한자어로 바뀐 어휘 살피기, 5) 방언 어휘에서 사라진 어휘 찾기, 6) 어휘와 문화의 관계 탐색하기 The purpose of this study was to present a desirable education method based on the examination of the details of ``Examples on the Use of Letters`` as of the way to improve the educational value and utilization of 《Hunminjeongeum》. First, the educational details in 《Hunminjeongeum》, covered in high school Korean Literature subject textbook, were generally reviewed, and then the current educational situations and problems in ``Examples on the Use of Letters`` were explored and identified. In addition, the details which could be learned through ``Examples on the Use of Letters`` were analyzed based on the word form and the dattern of changes in meaning from a diachronic perspective For the word form, the changes in phoneme, changes caused by word formation, and words corresponding to the obliteration of word form were taken to the reduction and diversification were examined. Along with that, the characteristics of vowel harmony, which provided a clear clue to the status of synchronic language at the time of ``Hunminjeongeum`` invention, were explored. By putting them together, this study presented the method to ensure efficient utilization of ``Examples on the Use of Letters`` of 《Hunminjeongeum》 for the education of vocabulary in high school Korean literature subject: 1) Searching contemporary Korean language with the same lexical word forms and meanings 2) Identifying the characteristics at the status of synchronic language from a two-syllable word, 3) Substituting with the words of contemporary Korean language 4) Searching the words that were changed into Chinese character, 5) Searching the words that disappeared from dialect vocabulary, and 6) Exploring the relationship between vocabulary and culture.