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구본재,윤영길 국민체육진흥공단 한국스포츠정책과학원 2019 체육과학연구 Vol.30 No.4
[Purpose] The current study aimed to identify national youth cyclist`s experience and change tendency of experience during camp training. [Methods] A total of 35 cyclists who participated in 2017 Korea youth national cycling camp training provided the data. The survey was conducted 9 times during the 20 days of camp training using open-ended questionnaire by diary method. The collected data were analyzed based on inductive categorization and response rates. This study was conducted in the order of formation rapport, data collection, and data analysis. [Results] Youth cyclists experiences during camp training to growing pains as an athlete, developing the attitude of savoring training, serve as a motivation, expertise formation and opportunity of self-examination. Based on the change in response frequency of the survey data, camp training experience falls into two categories: variable and invariable. [Conclusions] Youth national cyclist were growing their growth power through various experiences during the training camp, and these experiences changed to specific inflection points from the beginning to the end of the camp. Understanding changes in psychological experience can provide the design of timely psychological support and coaching method. This study will be used as a material for the design of the camp training program for the youth cyclist, as well as an opportunity to increase the interest of continuity reflection on the psychological experience. [목적] 본 연구는 청소년 선수의 연령별 대표 합숙훈련의 심리적 경험을 추출하고, 추출한 경험의 추이를 파악하기 위해 진행하였다. [방법] 2017년 하계 청소년 국가대표 선수 합숙훈련에 참가한 35명의 사이클 선수가 자료를 제공하였다. 일기법에 근거한 개방형설문지를 활용하여 총 20일의 합숙훈련 중 9회에 걸쳐 자료를 수집하였고, 수집된 자료는 귀납적 범주화와 응답빈도를 토대로 분석하였다. 본 연구는 라포형성단계, 자료수집단계, 자료분석단계의 순으로 진행하였다. [결과] 수집된 947개의 원자료는 의미의 유사성을 토대로 21개의 세부영역으로 범주화하였으며, 세부영역은 선수성장통, 훈련향유태도 함양, 동기강화 계기, 종목 전문성 형성, 자기진단 계기 등 5개의 일반영역으로 분류하였다. 설문 차수별 자료의 응답빈도 변화 특징을 토대로 합숙훈련의 심리적 경험을 가변적 경험과 불변적 경험으로 구분하였다. [결론] 청소년사이클대표선수들은 합숙훈련 중 다양한 경험을 통해 선수로 성장 동력을 키우고 있었고 이러한 경험은 합숙 초기부터 후기까지 변화한다. 이러한 심리적 경험의 변화 파악은 시기적절한 심리적 지원, 지도방법 구성 등에 정보를 제공할 수 있다. 본 연구가 청소년대표팀 합숙훈련 프로그램 설계 자료로 활용과 더불어 심리적 경험에 연속성 반영의 관심확대 계기가 되기를 기대해본다.
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구본재,윤영길 국민체육진흥공단 한국스포츠정책과학원 2022 체육과학연구 Vol.33 No.1
PURPOSE This study was conducted to estimate the tendency of psychological factors influencing cycling performance by analyzing the characteristic factors of athlete reputation in the news big-data. METHODS To explore the psychological factors influencing cycling performance, an open questionnaire was conducted on 82 cyclists, and Inductive Content Analyses was performed. Overall, 89,520 news articles were collected through BIGKinds, and forming factors of athlete reputation were derived through LDA topic modeling analysis and inductive categorization. Through regression analysis, time series tendency of the factors of athlete reputation was calculated. Finally, the tendency of psychological factors to influence cycling performance was estimated based on the previously derived results in this study. RESULTS The psychological factors influencing cycling performance were found to be; emotion control, trust capital, cognitive control, motivation and communications with the coach. The forming factors of athlete reputation was found to be; reporting of the sports event, infrastructure creation, analysis to performance, moral issue, social environmental changes and sports gossip. The time series tendency of the forming factors of athlete reputation was found to include the categories of Hot, Warm, Cool and Cold. The psychological factors influencing cycling performance are estimated to expand to exercise performance and moral intelligence. CONCLUSIONS The results of this study suggest that the discussion of psychological factors influencing cycling performance extends not only to exercise performance, but also to moral intelligence, reflecting the socio-cultural context in the discussion of performance. [목적] 본 연구는 대중매체에 편재된 선수의 평판을 추출하여 특징을 분석하고 이를 토대로 사이클 경기력 영향 심리요인의향배를 추정할 목적으로 진행하였다. [방법] 본 연구는 성인 사이클선수 82명을 대상으로 개방형설문을 통해 자료를 수집하고 귀납적 내용분석하여 사이클경기력 영향 심리요인을 도출하였다. 또한, 빅카인즈를 통해 경기력 키워드 뉴스 89,520건을 수집하고 python을 활용한 LDA 토픽모델링 분석과 귀납적범주화를 통해 선수 평판 형성요인을 도출하고, 도출한 선수 평판을 회귀분석하여 시계열적 경향성을 산출하였다. 최종적으로 사이클 경기력 영향 심리요인을 토대로 평판 형성요인의 양상을 반영해 사이클 경기력 영향 심리요인의 향배를 추정하였다. [결과] 사이클 경기력 영향 심리요인은 정서 조절, 신뢰 자본, 인지 조절, 동기부여, 지도자 소통 등으로 나타났다. 선수평판 형성요인은 경기 보도, 인프라 조성, 경기력 분석, 도덕적 쟁점, 사회환경 변화, 스포츠 주변 등으로 나타났다. 선수 평판 형성요인의 시계열적 경향성은 Hot, Warm, Cool, Cold 등의 범주로 나타났다. 사이클 경기력 영향 심리요인은 운동수행능력에 도덕지능의 반영으로 관심이 확장될 것으로 추정된다. [결론] 본 연구의 결과는 사이클 경기력 영향 심리요인 논의가 운동수행능력뿐 아니라 도덕지능으로 확장되며 경기력논의에 사회문화적 맥락의 반영을 시사한다.
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아시안게임 준비기 사이클대표선수 경기력 방해요인의 영향 추이
구본재 한국체육대학교 체육과학연구소 2022 스포츠사이언스 Vol.40 No.2
This study was conducted to estimate the time series tendency of performance disturbance factors experienced by Korean national cycling team members(KNCT) during the Asian Games(AG) preparation period. In this study, 24 cyclists who trained in Jincheon National Training Center for the 2018 Jakarta-Palembang AG participation provided data, and data were collected through closed questionnaires based on previous studies for about 5 weeks from June 24 to August 6, 2018. Results were derived through frequency analysis and regression analysis using excel for the collected data. The main factors that disturbed the performance of KNCT during the AG preparation period were 51.9% of psychological pressure, 34.5% of performance trouble, 11.0% of environmental problems, and 2.6% of conflict with significant others, mainly due to psychological pressure or performance trouble. The tendency of performance disturbance factors experienced by KNCT during the AG preparation period: psychological pressure decreased to -.292%, performance trouble increased to .335%, environmental problem maintained to –.036%, and conflict with significant others maintained to –.036%. These results are due to the camp training for AG, and it can be expected to contribute to improving the performance of the cyclist through response to psychological pressure in the early stages of AG preparation and negative emotions accumulated during the preparation period.
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지적장애 특수학교 진로전담교사의 정체성 및 직무역할 인식과 지원요구
구본재,홍정숙 국립특수교육원 2022 특수교육연구 Vol.29 No.2
이 연구의 목적은 지적장애 특수학교에 배치된 진로전담교사가 인식하는 정체성과 직무역할, 지원요구를 밝히는 데 있다. 이를 통해 지적장애 진로전담교사 제도를 개선하기 위한 정책적·실천적 시사점을 제시하고자 하였다. 지적장애 특수학교 진로전담교사 9명을 연구 참여자로 선정하여 개별심층면담을 실시하였고, 면담자료를 지속적 비교 분석법을 통해 분석하였다. 그 결과, 5개의 주제와 27개의 하위주제가 도출되었다. 5개의 주제는 ‘진로전담교사의 정체성 관련 인식’, ‘진로전담교사로서 수행하는 직무’, ‘진로전담교사의 직무역할 수행을 위한 핵심역량’, ‘진로전담교사로서 경험하는 어려움’, ‘진로전담교사의 지원요구’로 분류되었다. 연구 결과를 토대로 지적장애 특수학교 진로전담교사 제도의 운영 내실화를 위한 정책적·실천적 시사점을 제시하였다.
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