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플라스틱 폐기물 회수.재활용 자발적 협약 - 플라스틱 폐기물 회수.재활용 자발적 헙약 성공, 우리 모두의 손에 달려있다.
강희태,Gang, Hui-Tae 한국파렛트컨테이너협회 2009 파렛트 뉴스 Vol.54 No.-
현재 시행되고 있는 플라스틱 폐기물 회수 자발적 협약의 이해를 도모하기 위하여 한국환경자원공사 폐기물부담금실 강희태 실장의 기고를 싣습니다.
강희태,권언근 한국수학교육학회 1998 初等 數學敎育 Vol.2 No.1
水準別 學習者에 따른 CAI 프로그램 要素의 影響을 硏究하기 위하여 두 종류의 CAI 프로그램을 開發하였다. CAI 프로그램은 初等 學校 4學年 1學期 單元 3. 時間과 角度 中에서 ‘角度 4次時’ 分에 대하여 하나는 열린 問題를 包含하는 ‘CAI 프로그램 1’을 開發하였고, 두 번째는 旣存의 方法으로 ‘CAI 프로그램 2’를 作成 하였다. 이러한 硏究 問題를 解決하기 위해서 硏究 對象은 安東松峴初等學校 4學年 243名(實驗 集團 122名, 比較 集團 121名)을 選擇하였으며, 統制 變因은 CAI 프로그램의 種類만 다르게 하였다. CAI 프로그램 適用 結果의 資料 分析은 t 檢證과 學習者 面談을 倂用하였다. 프로그램 適用 結果 優秀兒 集團에서는 p<.0023 水準에서 t<3.2268로, 普通兒 集團에서는 p<.0706 水準에서 t<1.8211로 ‘CAI 프로그램 1’을 投入한 集團이 높게 나타났으나, 不振兒 集團에서는 p<.8073 水準에서 t<.2458로 意義있는 差를 發見하지 못하였다. 面談 結果 優秀兒, 普通兒 集團의 경우에는 열린 問題에 興味를 가지고 授業에 參席한 것으로 分析되었으나, 不振兒 集團의 경우에는 별 差異點을 發見하지 못하였다. 本 硏究 結果 열린 問題(열린 마당, 열린 평가)를 包含하는 프로그램이 個人差에 따른 모든 集團에 도움이 된다고 判斷되었다. 따라서 數學科 CAI 학습 프로그램 模型으로 열린 문제를 包含하는 ‘CAI 프로그램 1’의 模型을 앞으로의 CAI 프로그램 開發時 活用할 模型으로 提示한다. Two different CAI programs have been developed to study the affect of CAI element for the types of learners' performance; (ⅰ) one is the 'CAI program 1' including the open questions for the fourth grade (the fourth period of the 'Time and Angle' in chapter 3 of the first term) of the mathematics class in the elementary school, and (ⅱ) the other is 'CAI program 2' for the existing methods. The fourth grade of Andong Songhyun elementary school has been chosen as the study subjects (243 learners), and the t-test and learners' interview have also been used to analysis the results of CAI programs The CAI programs have only been used as the control variable. The developed CAI programs have been applied two different learners' groups to investigate the degree of performance among the superior, average, and inferior learners. For the superior group (p<.0023) at the t<3.2268 level and for the average group (p<.0706) at the t<1.8211 level the learners' group using the CAI program 1 shows the higher performance compared with the learners' group using the CAI program 2, whereas for the inferior group (p<.8073) at the t<.2458 level two programs did not show any difference. The learners' interviews show that the superior and average groups have an interest for the open problems, whereas the inferior group do not shows an interest for the open problems. Thus, the CAI programs including the open questions (open fields, open evaluation) will be helped to the learners' group with the individual differences. Furthermore, it is expected that the CAI programs including the open questions as the mathematics and the program model of CAI can be used to develope the CAI program in future.
강희태,설규환 대한전기협회 2003 전기저널 Vol.- No.315
오늘날 국민생활에 전기의 의존도는 날로 높아지고 또한 매우 다양하고 고품질의 전력공급을 요구하고 있으며 정보산업사회로의 진입에 따라 고객의 기대수준에 전력공급설비의 발달이 미처 따라주지 못하고 있어 고객에게 감동을 주는 서비스의 실현이 더욱 어려워지고 있는 것이 현실이다. 특히 서울 명동지역은 구건물의 밀집지역으로 상권이 형성되어 있고 외국인 관광객들의 명소로 점차 자리잡아 가고 있는데 반해 전력공급설비는 국내 초기 지중화지역으로 기기설치 공간이 부족하여 노후된 건물 옥상에 다수의 변압기, 케이블이 설치 운영되고 있어 설비관리의 어려움뿐만 아니라 신규전력공급에 부응치 못하는 한계에 도달, 특히 밀집상가의 화재발생 우려 등 많은 문제점으로 안정적 전력공급을 위한 대책이 절실히 요구되는 상황이 되었다. 따라서 이 난해한 문제의 해결과 설비개선을 위해 보다 근원적인 대책을 모색하고자 ‘99년 초 한국전력공사 서울지역본부에 설비혁신 Task-Force를 운영, 명동지역에 가칭 배전 Station 건설을 포함한 종합정비사업을 추진키로 하였다. $\ulcorner$배전 Station$\lrcorner$ 이란 건물 내에 개폐기, 변압기 등 전력기기를 모두 수용하여 전력을 공급하는 소형 배전형 변전소 형태로 국내는 물론 세계적으로도 찾아보기 힘든 경우라 할 것이다. 건울과 설비가 복잡하기로 유명한 유서 깊은 명동지역의 특수한 주변 환경과 조화된 안정적 전력공급의 획기적인 대안으로 실현되고 있는 영동 배전 Station은 현재 3개소를 추진하여 준공단계에 있으며 도심건물 밀집지역의 전력공급에 만전을 다할 것으로 기대하고 있다.