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마감과 이월이 적용된 연결재무제표 작성의 새로운 방법론 연구-종속기업에 대한 지분율의 변동 반영-
강연수 한국세무회계학회 2019 세무회계연구 Vol.0 No.61
With the adoption of IFRS, changes in the accounting system led to an increase in the number of parent that are required to prepare consolidated financial statements and the time limit of their disclosure has been shorten. These changes in the accounting environment require improvement of the consolidated accounting system, but there are few studies to improve the difficult method to prepare consolidated financial statements. In this situation, Kang(2011) proposed an alternative methodology of preparing consolidated financial statements by using account book system that uses journal entry and posting as the basic procedures and applying closing and carrying over procedures. In subsequent study(Kang, 2018), the method is supplemented, extended, and explained using examples. The alternative method is to record the consolidated transactions in the accounting books and to apply the closing and carrying over procedures, so that only changes in the net assets and interests of the relevant year are perceived as consolidated transactions. Therefore it can be evaluated as a way to simplify the process to prepare consolidated financial statements. Applying the alternative method of Kang(2018), this study develops the consolidating procedures that recognize increase and decrease in a parent’s ownership interest in a subsidiary, and compares them with existing methods using examples. The procedures to recognize the transactions of acquiring additional subsidiary shares and disposing of some of them is not presented in the previous research. This study extends the differential and alternative methodology of preparing consolidated financial statements presented by Kang(2011, 2018), and explains the difference of the two methodologies usings examples. Therefore this study improves understanding the alternative methodology, and this study is expected to contribute to the consolidation accounting education and the improvement of the consolidation accounting system. 국제회계기준의 도입과 함께 진행된 회계제도의 변화로 연결재무제표를 작성해야 하는 지배기업의 수가 늘어나고 공시시기도 앞당겨졌다. 이러한 회계환경의 변화는 연결회계시스템의 개선을 요구하고 있으나, 난해한 연결재무제표 작성방법을 개선하려는 연구는 거의 없는 실정이다. 이러한 상황에서 강연수(2011)는 기존과는 다른 대안적인 연결재무제표 작성 방법론을 제안하였으며, 후속연구(강연수, 2018)에서 이 방법론을 보완 및 확장하고 예시를 이용하여 설명하였다. 대안적인 방법은 분개와 전기를 기본 절차로 하는 회계장부시스템을 이용하고 마감과 이월 절차를 적용하므로, 당해 연도의 순자산 변동과 지분의 변동만을 연결거래로 인식하여 연결재무제표를 작성한다. 따라서 대안적인 방법은 연결과정을 단순화 할 수 있는 방법으로 평가될 수 있다. 본 연구는 강연수(2018)의 연결재무제표 작성 방법론을 적용하여 종속기업의 주식을 추가 취득하거나 일부 주식을 처분하는 거래를 인식하는 방법을 개발하고, 예시를 이용하여 전통적인 방법과 비교하여 설명한다. 종속기업 주식을 취득 및 처분하는 거래를 연결재무제표에서 인식하는 방법은 선행연구에서 검토되지 않았던 부분이다. 본 연구는 연결재무제표 작성 방법으로서 기존의 방법론과 차별적인 대체안으로 제시된 강연수(2011, 2018)의 방법론을 확장하고 예시를 이용하여 설명함으로써, 이해가능성을 높이고 연결회계 교육과 연결회계시스템의 개선에 공헌할 수 있을 것으로 기대된다.
음성지도법을 이용한 일본어 청 · 탁음(淸 · 濁音)의 지도 효과
강연화(姜蓮華) 한국일본문화학회 2017 日本文化學報 Vol.0 No.75
This study aims to analyze Japanese unvoiced/voiced sounds with lots of misuses, when they are perceived by Korean learners of the Japanese language, and seeks to understand how the results could be applied to Japanese language education. The listening research examined the tendency of misuses in the perception of unvoiced/voiced sounds targeting 45 low/intermediate Korean learners of the Japanese language. The listening research entailed instruction and practice using the VT method (Nursery Rhyme stimulation) and minimal pair in order to identify more effective phonetic instruction methods. The listening research showed that Korean learners of the Japanese language had lots of misuses in the perception of unvoiced/voiced sounds, especially lots of misunderstandings of voiced sounds as unvoiced sounds. Also, regarding the misuse in accordance with the position of unvoiced/voiced sounds, there were many misuses of voiced sounds in the middle of words. In the listening research with instruction and practice using phonetic instruction, the number of misused unvoiced/voiced sounds was largely reduced in the group with instruction and practice compared to the group without them. Especially, the group with instruction using VT method showed the most remarkable decrease of misuses compared to the group with instruction using minimal pair, which showed the effect of VT method. Just as shown in the results above, it would be important to continuously instruct even for a short time after accurately understanding difficult phonetic items to learners and then introducing proper phonetic instruction methods.
강연임 충남대학교 인문과학연구소 2019 인문학연구 Vol.58 No.3
이 논문은 서사 텍스트인 <진대방전>이 유교 이념을 교육하기 위한 교육 텍스트로 기능할 수 있음을 서사 구조 분석과 텍스트 특징을 중심으로 밝히는 데 목적이 있다. 이 작품은 조선시대 유교적 삶의 가치가 얼마나 중요한지 피력하고, 그러한 삶을 살았을 때 제공될 수 있는 보상까지 구체적으로 제시하여 당시의 교육 텍스트로 기능할 수 있도록 했다. <진대방전>은 텍스트의 구조가 독특하다. 이 작품은 반 데이크의 서사구조에 부합하여 소설 텍스트로 분류할 수 있으며, 교육적 효과를 도모한 것이 특징이다. 진대방과 어머니의 갈등을 사또가 적합한 훈화 내용을 들어 교육한다. 또한 사또는 소설의 각 등장인물에게 적절한 교훈담을 제시하면서 문제점을 구체적으로 지적한다. 훈교 결과 개과천선한 인물의 변화 양상을 기술하여 교화를 통한 갈등 해결을 구체적으로 명시한다. 나아가 소설의 말미에 텍스트 생산자의 의도를 구체화하여 첨언하기도 한다. 따라서 전반적으로 교육 텍스트를 전제하고 구조화한 특성이 있다. <진대방전>의 텍스트 구조는 교육 목적으로 활용하기에 유용하다. 즉 교육적 효과를 수월하게 달성할 수 있도록 텍스트 구조를 특화하였다. 옴니버스식 구성으로 텍스트의 융통성을 확보한 것이 그것이다. 나아가 사건 해결을 요약 제시함으로써 교육적 주제가 수월하게 전달되도록 의도하기도 했다. 곧 서사 텍스트가 교육 텍스트로 변모·기능할 수 있음을 보여준다. 이 작품이 교육 방안을 구체적으로 모색하면서 계몽적 성격까지 구비할 수 있었던 이유이기도 하다. <진대방전>의 텍스트 구조는 다양한 면에서 교육적으로 활용할 만하다. 이 작품은 첨예한 대립구조를 통해 문제를 해결하기보다는 중개자인 사또가 교화를 통해 사건을 해결한다. 교화의 방법은 교훈적 삽화를 다양하게 제시하는 것이라 하겠다. 그래서 거시적으로는 삽화 편집 구조의 소설이면서도 한편으로는 교육용 텍스트로 활용하는 데 불편함이 없도록 했다. 따라서 이 작품에 대해 교육 텍스트로 접근하여 지향하는 바의 의도를 주밀하게 살펴야 할 필요성이 있다. This thesis's aim is to examine the narrative structure, functions, and features of the Jindaebang-jeon. Jindaebang-jeon is an educational narrative text for the purpose of educating Confucian ideology. It borrowed the narrative structure of the novel as a way to stimulate education. And it is the result of teaching Confucian ethics to enlighten people. Furthermore, if a leader live according to Confucian values, it indirectly show how compensation is given to him. And the novel is reaping the enlightenment effect to readers. To summarize the above discussion, it is as follows. First, Jindaebang-jeon is suitable for the narrative structure of Van Dijk. And it presupposes conflict and solution composition, and suggests moral of text through solution. The novel emphasizes benevolence, righteousness, propriety and wisdom and the Three Bonds and Five Relationships in Confucianism, and reveals its educational purpose by directly mentioning it in narrative structure. The conflict and solution structure of narrative text is simple, but there are various educational stories in governor's apologue. Second, Jindaebang-jeon is an omnibus configuration, so the text is likely to expand. And by summarizing the events, the subject's pre-calendar of the novel is so strong. The omnibus configuration allows to add or remove educational stories. By presenting a summary of the same topic, it makes easy to understand what the message the novel wants to deliver. So readers can easily understand and accept topics that are emphasized in text. Third, the narrative text characteristics and effects of Jindaebang-jeon are to prioritize education. The composition of this text is useful in terms of enlightenment because it is clear that the purpose of education is achieved and moral is concrete. And as a conclusion of the novel, it mentions the wealth, honor and the happy life of Jindaegbang family specifically. Thus, it shows that it is possible to compensate life by Confucian lesson. Therefore, it can gather the enlightenment effect that leader can enjoy wealth and honor if they live like Jindaebang. Jindaebang-jeon does not have a dramatic structure in which conflict and resolution were sharply opposed. But It is a text that can be used as an educational text to point out the problem of Jindaebang and to educate the reader as governor solves it.
강연임 충남대학교 문리과대학 어문연구회 2000 語文硏究 Vol.34 No.-
This study focuses on the property of ellipsis on indirect discourse text(computer communication, telephone conversation and communication through a magazine). The ellipsis in indirect discourse is different from usual discourse. First, the ellipsis in computer communication is very restricted by time, and it is based on economical efficieny of language. So the ellipsis in computer communication is only organized by new and focus information. Telephone conversation is limited use of additional information. The ellipsis information is inferred by language information by speaker and cognitive information by listener. The listener restores ellipsis information in terms of speaker's intonation and tone. The ellipsis in communication through a magazine is characterized by strong cohesion structure. Because of unspecified speaker and listener, it offers an information unit to listener. That communication through magazine makes chain structure with new information. The ellipsis in indirect discourse makes no use of all sorts of additional information. Besides, it has no expressive old information and only constitutes occurrence in new information. The ellipsis in indirect discourse has limited informativity, coherence and additional information. Therefore it forms strong cohesion and quickness.