RISS 학술연구정보서비스

검색
다국어 입력

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

예시)
  • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
  • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
닫기
    인기검색어 순위 펼치기

    RISS 인기검색어

      검색결과 좁혀 보기

      선택해제
      • 좁혀본 항목 보기순서

        • 원문유무
        • 음성지원유무
        • 원문제공처
          펼치기
        • 등재정보
          펼치기
        • 학술지명
          펼치기
        • 주제분류
          펼치기
        • 발행연도
          펼치기
        • 작성언어
        • 저자
          펼치기

      오늘 본 자료

      • 오늘 본 자료가 없습니다.
      더보기
      • 무료
      • 기관 내 무료
      • 유료
      • KCI등재

        감염병 예방 및 관리에 대한 교육요구도 융복합 연구

        강경희,박아르마,임효남,황혜정,김광환,Kang, Kyung-hee,Park, Arma,Lim, HyoNam,Hwang, Hye-Jeong,Kim, Kwang Hwan 한국융합학회 2021 한국융합학회논문지 Vol.12 No.4

        본 연구의 목적은 연령대에 따른 생애주기별 감염병에 대한 지식, 태도, 예방 및 관리에 대한 교육요구도를 파악하여 교육프로그램 개발을 위한 기초자료의 제공이다. 2021년 2월 한 달 동안 한국갤럽의 온라인·모바일 조사를 통해 만 19세 이상 성인 328명을 조사하였다. 연구내용은 일반적 특성, 감염 관련 개인위생실천, 감염 관련 지각된 위험성, 감염병에 대한 중요도 및 지식정도, 감염병 예방 및 관리에 대한 교육요구도이다. 조사 자료는 PASW Statistics ver 20.0 통계 프로그램을 이용하였다. Borich 요구도 공식으로 환산하여 중요도와 지식정도를 합산하여 순위를 분석한 결과 1순위(Borich 3.11)는 감염병의 치료 방법, 2순위(Borich 2.15)는 감염병 의심 및 확진 시 처리절차, 3순위(Borich 1.75)는 감염병의 전파경로, 4순위(Borich 1.73)는 감염병의 예방 방법, 5순위(Borich 1.50)는 감염병의 진단 및 검사방법, 6순위(Borich 1.45)는 감염병의 특성, 7순위(Borich1.38)는 감염병의 주요 증상 등으로 조사되었다. 본 연구 결과는 감염병 예방 및 관리에 대한 교육요구도를 반영한 교육프로그램 개발을 통해 대상자의 신체건강, 정신건강 및 심리적 안녕감을 증가시키는 데 기여할 수 있을 것이다. This study was aimed to investigate the education needs for prevention and control of infectious diseases by lifecycle based on age group and to provide the fundamental data to develop the educational programs. A research was conducted with 328 adults over 19 years old for a month of February 2021 through online and mobile survey by Gallup Korea. Research contents include the general characteristics, personal hygiene practices related to infection, perceived risks related to infection, importance and level of knowledge on infectious diseases, and education needs for prevention and control of infectious diseases. For the research data analysis, PASW Statistics Ver 20.0 was used as a statistical program. Ranks from analysis upon conversion as the formula of Borich needs to sum up with importance and knowledge level showed first (Borich 3.11) with treatments for infectious diseases; second (Borich 2.15) with process in case of suspicion and diagnosis of infectious diseases; third (Borich 1.75) with transmission routes of infectious diseases; fourth (Borich 1.73) with preventive ways of infectious diseases; fifth (Borich 1.50) with diagnostic and test methods of infectious diseases; sixth (Borich 1.45) with characteristics of infectious diseases; and seventh (Borich1.38) with main symptoms of infectious diseases. It is anticipated that development of educational programs applying education needs for prevention and control of infectious diseases in this research can contribute to enhance the physical health, mental health, and psychological well-being of the subjects.

      • KCI등재

        CIPP 모형을 활용한 대학 융복합 교육과정의 효과성 분석

        강경희,Kang, Kyunghee 한국융합학회 2020 한국융합학회논문지 Vol.11 No.9

        The purpose of this study is to analyze the effectiveness of university convergence curriculum using CIPP model. With 758 data surveys of professors and students participating in K University's convergence education, the analysis of differences according to group characteristics and the factors affecting performance recognition and course satisfaction were analyzed. As a result of analysis, first, class activity(CA) was the highest (M=3.85), and coursework design(CD) was the lowest (M=3.35), and there were significant differences in the course objectives, course content, and class activities according to the characteristics of the group. Second, the factors affecting the performance recognition and course satisfaction of the convergence curriculum were needs analysis, coursework design, learner activity, performance recognition, and course satisfaction. In conclusion, it suggests that from the planning stage, it should be designed to reflect the needs of professors and students, and to improve satisfaction and performance recognition with novel contents and active teaching and learning activities. This study can be used as basic data for improving the quality of the convergence curriculum. 본 연구의 목적은 CIPP 모형을 활용하여 대학 융복합 교육과정의 효과성을 분석하는 것이다. K대학의 융복합 교육에 참여한 교수와 학생을 대상으로 조사한 758개의 데이터로 집단 특성에 따른 차이 분석과 성과인식과 교과만족도에 미치는 영향 요인을 분석하였다. 분석 결과, 먼저, 수업활동(CA)이 가장 높았고(M=3.85), 교과이수설계(CD)가 가장 낮았으며(M=3.35), 집단의 특성에 따라 교과목표와 교과내용, 수업활동에 유의미한 차이가 있다. 둘째, 융복합 교육 과정의 성과인식과 교과만족도에 미치는 영향 요인으로는 요구반영과 교과이수설계, 학습자활동, 성과인식, 교과만족도로 나타났다. 결론적으로 기획단계에서부터 교수와 학생의 요구를 반영하여 설계하고, 참신한 내용과 적극적인 교수학습활동으로 만족도와 성과인식을 높여야 함을 시사한다. 본 연구는 융복합 교육과정의 질적 개선을 위한 기초자료로 활용할 수 있을 것이다.

      • KCI등재

        섬유성 강화 컴포지트를 사용한 임플랜트 고정성 보철물의 굴곡강도

        강경희,권긍록,이성복,최대균,Kang, Kyung-Hee,Kwon, Kung-Rock,Lee, Sung-Bok,Choi, Dae-Gyun 대한치과보철학회 2006 대한치과보철학회지 Vol.44 No.5

        Statement of problem : Use of fiber composite technology as well as development of nonmetal implant prosthesis solved many problems due to metal alloy substructure such as corrosion. toxicity, difficult casting, expensiveness and esthetic limit. After clinical and laboratory test, we could find out that fiber-reinforced composite prostheses have good mechanical properties and FRC can make metal-free implant prostheses successful. Purpose : The purpose of this study is to evaluate the flexural strength of implant fixed prosthesis using fiber reinforced composite. Material and methods : 2-implant fixture were placed in second premolar and second molar area in edentulous mandibular model, and their abutments were placed, and bridge prostheses using gold, PFG, Tescera, and Targis Vectris were fabricated. Tescera was made in 5 different designs with different supplements. Group I was composed by 3 bars with diameter 1.0mm and 5 meshes, 2 bars and 5 meshes for Group II, 1 bar and 5 meshes for Group III, and only 5 meshes were used for Group IV. And Group V is composed by only 3 bars. Resin (Tescera) facing was made to buccal part of pontic of gold bridge. All of gold and PFG bridges were made on one model, 5 Targis Vectris bridges were also made on one model, and 25 Tescera bridges were. made on 3 models. Each bridge was attached to the test model by temporary cement and shallow depression was formed near central fossa of the bridge pontic to let 5 mm metal ball not move. Flexual strength was marked in graph by INSTRON. Results : The results of the study are as follows. The initial crack strength was the highest on PFG. and in order of gold bridge Tescera I, Tescera II, Targis vectris, Tescera IV, Tescera III, and Tescera V. The maximum strength was the highest on gold bridge, and in order of PFG, Tescera I, Tescera IV Tescera II, Targis vectris, Tescera III, and Tescera V. Conculsions : The following conclusions were drawn from the results of this study. 1. Flextural strength of implant prosthesis using fiber reinforced composite was higher than average posterior occlusal force. 2. In initial crack strength, Tescera I was stronger than Tescera V, and weaker than PFG. 3. Kinds and number of auxillary components had an effect on maximum strength, and maximum strength was increased as number of auxillary components increased. 4 Maximum strength of Tescera I was higher than Targis vectris, and lower than PFG.

      • KCI등재

        개구리(Rana catesbeiana) 피부점액선(皮膚粘液腺)에 관한 전자현미경적(電子顯微鏡的) 연구(硏究)

        강경희,전진석,Kang, Kyung-Hee,Jeon, Jin-Seok 한국현미경학회 1995 Applied microscopy Vol.25 No.1

        This study was accomplished to investigate the ultrastructure of mucous glands in dorsal skin of frog (Rana catesbeiana) by means of scanning and transmission electron microscopes. The dorsal skin of Rana catesbeiana is composed of epidermis and dermis. The cutaneous mucous glands consist of inner glandular epithelial cells and outer myoepithelial cells. Glandular epithelial cells are divided into four types by the microscopic ultrastructure; ER-rich cell, round secretory granule-containing cell, foam-like granule mass-containing cell, mitochondria-rich cell. Myoepithelial cell has a long elliptical nucleus and filled with fibrous materials in the cytoplasm. As a result of scanning microscopic observation, the surface of dorsal skin is covered with cutaneous protrusions. The opening sites of the mucous glands are irregularly distributed in dorsal skin.

      • KCI등재
      • KCI등재

        현재 브라질 대통령제의 특징에 관한 고찰 : ‘강화된’‘연합형’ 대통령제

        강경희(Kyung-hee Kang) 경희대학교 인류사회재건연구원 2007 OUGHTOPIA Vol.22 No.2

        민주화 이후 페루의 후지모리 대통령, 볼리비아의 빠스 대통령, 아르헨티나의 메넴 대통령 등 라틴아메리카의 민선 대통령들은 헌법적 또는 초헌법적 수단을 통해 의회활동을 통제하면서 헌법개정과 경제개혁을 무리하게 추진해왔다. 그 결과 행정부와 의회 간 갈등이 유발되어 베네수엘라의 빼레스 대통령, 브라질의 꼴로르 대통령, 에콰도르의 부까람 대통령 등은 헌법에 의해 탄핵되었다. 본 논문은 이러한 점에 주목하여 라틴아메리카의 새로운 대통령제가 효과적으로 기능하지 못하는 원인을 브라질 사례를 통해 이해하고자 한다. 또한 본 논문은 1985년 이후 브라질 대통령제를 “강화된 대통령제”와 “연합형 대통령제”라는 개념을 통해 설명하고자 한다. After the democratization in Latin America, some presidents such as Alberto Fujimori in Peru, Victor Paz Estenssoro in Bolivia and Carlos Menem in Argentina have promoted rigorously economic and political restructuring by means of constitutional or supra-constitutional measures, controlling parliamentary powers. For result, several presidents have been expelled due to the conflict with the Parliament. This article explores the reason why the new presidential system didn't have worked in an efficient way in Latin America, focusing in Brazil. On the other hand, this article explains the characteristics of the Brazilian presidential ism after the year 1985. The present article concludes that the Brazilian presidentialism can be characterized contradictorily like a resulting combination between the "reinforced presidential ism" and the "coalition presidentialism."

      • 한국인 우식아동으로부터 분리한 Streptococcus mutans의 내산성 단백질의 발현

        강경희(Kang, Kyung-Hee) 한국산학기술학회 2009 한국산학기술학회 학술대회 Vol.- No.-

        한국인 아동의 우식치아로부터 S. mutans를 분리하고, acid stress하에서 분리한 S. mutans의 내산성 능력과 관련된 단백질을 규명하고자 하였다. S. mutans의 16S rDNA 유전자 핵산염기서열을 바탕으로 설계된 프라이머 쌍을 이용하여 중합효소연쇄반응을 실시하고 16S rDNA sequencing을 실시한 결과, 한국인 아동으로부터 분리 된 S. mutans K7은 기존에 보고된 표준균주와 99.9% 일치하는 결과를 나타내 S. mutans로 판명되었다. 또한 2D gel electrophoresis 를 수행한 결과, acid stress에 관여하는 것으로 추정되는 단백질들을 확인 할 수 있었다.

      • KCI등재

        SSI(Socio-Scientific Issues) 글쓰기 프로그램이 예비 생물교사의 인성적 태도와 SSI 교수에 대한 인식에 미치는 영향

        강경희 ( Kang¸ Kyunghee ) 인하대학교 교육연구소 2020 교육문화연구 Vol.26 No.6

        이 연구는 SSI 글쓰기 프로그램이 예비 생물교사의 SSI 관련 인성적 태도와 SSI 교수에 대한 인식에 영향을 미치는지 알아보는 것이다. 이를 위해 J대학교 사범대학 생물교육전공 예비교사 28명을 대상으로 인성적 태도와 SSI 교수에 대한 인식 조사를 실시하고 그 결과를 분석하였다. 인성적 태도의 하위 영역으로 생태학적 세계관, 사회·도덕적 공감, 사회적 책임감에 대한 응답 분석 결과 모든 영역에서 사전 사후 검사 간 유의미한 차이를 보였다. 이와 같은 결과는 SSI 글쓰기 프로그램이 예비 생물교사들의 인성적 태도를 향상시키는 데 긍정적인 효과가 있음을 나타내는 것이다. 또한 SSI 글쓰기 프로그램 적용 전후 SSI 교수에 대한 인식에 변화가 있는지 분석하였다. SSI 교수에 대한 인식에서 사전 사후 검사 간 유의미한 차이를 보였다. 이 연구의 결과는 SSI 글쓰기 프로그램이 예비 생물교사들의 인성적 태도와 SSI 교수에 대한 인식에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 나타내고 있다. 그러므로 예비 교사들의 인성적 태도와 SSI 교수에 대한 인식을 높이기 위해 SSI 글쓰기프로그램을 교사교육과정에 도입하려는 노력이 필요하다. This study was to investigate the effect of SSI writing program on pre-service biology teachers’ perception for SSI-related ‘character and values’ and ‘SSI teaching’. The subject of this study was 28 pre-service biology teachers at J University's College of Education. As a result of the analysis, there was a significant difference in character and value between the pre-test and post-test. In addition, the ecological worldview, social and moral empathy, and social responsibility showed significant differences between the pre-test and post-tests. These results indicated that the SSI writing program has a positive effect on improving the character and values of proe-service biology teachers. In addition, it was analyzed whether there was any change in perception of SSI teaching before and after the application of the SSI writing program. There was a significant difference between pre-test and post-test in the perception of SSI teaching. The results of this study revealed that the SSI writing program has a positive effect on pre-service biology teachers’ perceptions for ‘character and value’ and SSI teaching. Therefore, efforts to introduce the SSI writing program into the teacher education curriculum are needed to cultivate character and values, and to raise perception of SSI teaching.

      연관 검색어 추천

      이 검색어로 많이 본 자료

      활용도 높은 자료

      해외이동버튼