태도 , 태도내 변산 및 판단의 수축효과

장성수,이수원 고려대학교 행동과학연구소 1981 行動科學硏究 Vol.6 No.1

한국 현대사에 기초한 체육정책이 사회환경에 미친 영향

장성수 한국체육정책학회 2003 한국체육정책학회지 Vol.1 No.-

니체의 신체관에 대한 연구

장성수 한국체육철학회 2007 움직임의철학 : 한국체육철학회지 Vol.15 No.4

도시 정비 사업 공공 참여, 민간과 마찰-공공기관, 조력자 역할에 충실해야

장성수,Jang, Seong-Su 한국주택협회 2008 주택과 사람들 Vol.214 No.-

공공 기관이 민간 업체가 주도하던 재개발 사업에 뒤늦게 끼어들어 마찰을 빚는 사례가 늘고 있다. 이에 따라 공공 기관에 절대적으로 유리한 현행 관련 규정을 개정해야 한다는 목소리가 점점 높아지고 있다. 공공과 민간의 사업의 마찰을 줄일 수 있는 방안에 대해 알아보자.

새로 도입되는 재건축 초과이익 환수제도

장성수,Jang, Seong-Su 한국주택협회 2006 주택과 사람들 Vol.195 No.-

오는 9월 25일부터 재건축 초과이익 환수제도가 도입된다. 도입 단계부터 위헌 소지에 대해 논란이 있었던 이 제도는 정부가 재건축 아파트 값을 잡기 위해 마지막 카드로 도입한 것, 재건축 초과이익 환수제도에 대해 알아보고, 법률적인 문제점은 무엇인지 짚어봤다.

Revision, Writing Anxiety, and the Effect of Written Corrective Feedback on Improving L2 Written Accuracy

장성수 한국언어과학회 2021 언어과학 Vol.28 No.4

Previous research has shown that revision is a factor mediating the effect of written corrective feedback(CF) on second language(L2) learners’ written accuracy. The purpose of the study is to extend the research in two ways. The first is to examine whether revision holds its mediating impact even when written CF targets highly complex structures such as the English hypothetical conditional. Second, the study explores whether revision interacts with other mediating factors such as L2 writing anxiety. A total of 105 Korean college students of English were assigned to six groups that differed in terms of anxiety level(low or high) and instructional treatment they received(written CF only, written CF plus revision, or no treatment). The participants produced four written texts through dictogloss tasks. The first, the third and the fourth one served as the pretest, the immediate posttest and the delayed posttest, respectively. The results revealed that revision increased the short-term effect of written CF given to the low-anxiety learners, which indicated that it had a mediating impact on the efficacy of written CF targeting highly complex structures over limited periods of time. However, the impact was not shown for the high-anxiety learners, demonstrating that there was interaction between revision and L2 writing anxiety.

체육에 있어서 스포츠 내재성의 활용가능성에 관한 연구

장성수,임혜옥 한국체육철학회 2004 움직임의철학 : 한국체육철학회지 Vol.12 No.1

The purpose of this study was to consider the physical education connected with the contents of the intrinsic character in sport. I approach the physical education with a definitive situation to present a practical possibility. These results of this study are as follow. The physical education have realized the human - education through play, sport, dance, gymnastics and recreation. Sport is a style - conception be composed of physical education. But I knew that the competition in the intrinsic character took with the representative character of the physical education. I could ascertain that the competitive character is, the same as, the physical education and that is the essential existence of it. The peak experience have gone through a process of competitive activities. It experienced the peak - ecstasy sensation to a performer. Be caused by the peak experience, I knew that it is be the best a teaching materials in the physical education. I could ascertain that the process of self - actualization connected the pleasure, joy and blessedness in sport activities. they make us undergo a peak - psychological ecstasy feeling and satisfaction be impossible in the extrinsic character of sport. In case of apply to physical education them, I could be understand that these get to a higher educational results than them now. If we were to make into one the intrinsic and the extrinsic character, I could knew that we could accomplish a upward and a desirable the changeable possibility in physical education Therefore, there have difficulties to be theorization, figuration and numeration the intrinsic characters in sport now. But, if we were to do study continuously with the intrinsic and extrinsic character of sport from now. we could expect to greate innovatory change - possibility in physical education, in future. 체육은 놀이, 스포츠, 무용, 체조 그리고 레크리에이션 등으로 구성되어된 교재를 통하여 인간교육을 실현하고 있다. 여기서 스포츠는 체육을 구성하는 하나의 종개념이지만 그 내재성인 경쟁성으로 볼 때, 대표성을 지니고 있음을 알게 되었다. 경쟁성은 곧 체육을 대표하는 본질적 실재임도 확인할 수 있었다. 이 경쟁활동 과정 속에서 비의도적으로 경험하게 되는 소위 ‘극정적 경험’이라는 것은 운동 수행자에게 극도의 희열감을 경험하게 함으로서 기존 체육의 외재성에서 찾을 수 없는 훌륭한 교재가 될 수 있음을 알게 되었다. 스포츠에서의 쾌락과 희락 그리고 열락으로 이어지는 자아실현 과정을 확인함으로서 이것들은 기존, 스포츠의 외재성에서는 불가능한 극도의 심리적인 희열감과 만족감을 체험할 수 있기에 체육교육에 적용할 경우, 현재보다 한층 더 높은 교육결과를 얻을 수 있으리라 기대된다. 더욱이 이 내재성과 기존의 외재성의 내용들을 잘 조화시킬 때, 체육교육에 어떤 상향적이고 바람직한 변화 가능성을 성취할 수 있다는 사실도 알게 되었다. 따라서 스포츠에 존재하는 이 내재성을 현재로서는 구체적으로 이론화, 형상화, 수치화하기에는 다소 어려움이 있지만 지금부터 지속적으로 스포츠의 내재성을 기존의 외재성과 함께 연구하여 그 결과내용을 적용시켜 나간다면 앞으로 체육교육에 큰 혁신적 변화가 일어날 것으로 기대된다. 그러므로 체육에서의 스포츠 내재성에 대한 활용 가능성은 매우 크며 시급히 적용되고 활용되어져야만 한다.

조선시대에 대한 체육사적 재평가를 위한 고찰

장성수 한국체육사학회 2005 체육사학회지 Vol.16 No.-

아파트선택가구의 사회$\cdot$경제 및 주거특성에 관한 연구

장성수,윤혜정 한국주택협회 1999 주택과 사람들 Vol.104 No.-

본 논문은 통계적 기법을 사용하여 이주시 아파트를 주택유형으로 선택하는 입주자의 사회$\cdot$경제적 특성을 실증적으로 분석하고자 한다. 이를 위하여 아파트를 선택하는 주민의 인구사회적, 경제적 특성을 분석하는 한편 주거상태와 향후 희망하는 주거상태가 아파트 선택에 영향을 미치는 요인은 무엇인가를 로짓모형을 통해 밝히는데 목적을 두고 있다. 부산시의 주민 2000가구의 설문조사결과를 통해 향후 아파트로 이주하고자 희망하는 주민의 특성 및 현 주거와 향후 주거선호와 관련된 사항을 분석한다. 연구결과 가구의 아파트를 선택하는데 있어서 그 가구의 현주거상태와 희망하는 주거수준, 그리고 가구의 사회$\cdot$경제적 특성이 작용하는데 현주택상황과 관련하여서는 현 주택규모가 클수록 아파트를 선택하는 경향이 있으며, 희망하는 주거수준과 관련해서는 희망하는 주택의 방수가 적을수록 아파트를 선택하는 것으로 분석되었다. 가구의 사회$\cdot$경제적 특성 중에서는 배우자의 학력이 높을수록 아파트를 선택하는 경향이 높게 나타났으며, 이 변수는 어떠한 독립변수보다 아파트 선택에 강하게 작용하는 경향이 높게 나타났으며, 이 변수는 어떠한 독립변수보다 아파트 선택에 강하게 작용한다. 이밖에 가구의 월평균소득과 월평균 저축도 아파트를 선택하는데 영향을 미치는 것으로 분석되었다.

체육교육론에 기초한 놀이와 스포츠의 특성적 비교연구

장성수,주희봉 고려대학교 스포츠과학연구소 1999 스포츠科學論叢 Vol.10 No.1

I did relative comparison by selected Play and Sport among five activities domains of physical education in this study. This study came to a conclusion by a deductive analysis through a purpose of study to thesis the theory of physical education basised on characters of these both. In this study, I did summarized what $quot;the theory of physical education is a necessary theory in alteration of human in the direction of a desirable person through a intentional physical activities$quot;. I did chose Play and Sport among five activities domains of physical education for this purpose of this study. The essence of play was demonstrated that it had a nature of instinct and a nature of freedom based on the purity, and the essence of sport demonstrated that a nature of selection and a nature of regulation base on the competition by a logical reasoning. These both(Play and Sport) created recreation to the leisure domain in both work and rest of human activities. I could validated that these all beginning with play activities. Also the origin of sport beginning with play. Because by these things, I could demonstrated that sport was immanented in a homogeneity too. But Play and Sport have a heterogenetic characters by performance-purpose or method and regulations etc. In spite of these thing, I indicated that these activities must be center a physical activities. Therefore, we must excepted from the theory of physical education, general concept of play, that is to say, non-physical activities. Also recreation have got to draw a line to the object of the theory of physical education by only physical-active recreation with a limited physical-motor activities. Besides, sports must be thesis by a definite limitation from these general-human activities by only pure physical-motor activities of human, in etymological meaning of a broad sense.