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우길주(Woo Kil Jo),김성식(Kim Seong Sig),강신천(Kang Sin Chun),양애경(Yang Ae Kyung) 한국교육포럼 2011 韓國敎育論壇 Vol.10 No.3
이 연구는 방과후학교 위탁운영에 직접 참여하고 있는 실제 업무 담당자와 교육 수요자를 대상으로 한 직무 분석과 만족도조사를 바탕으로 정책의 타당성을 검증하고 방과후학교 위탁운영을 통한 사교육비 지출경감의 실효성에 대한 객관적 분석과 향후 국가 수준의 정책 추진 방향 설정을 위한 기초 데이터 구축 마련에 있다. 또한 방과후학교 위탁운영 업무의 어려움을 해결하기 위한 모델 및 방과후학교 위탁운영의 내실화 방안을 제시함으로써 교육정책의 학교현장 착근지원에 대한 정보제공 및 이론적 기초를 제공하는데 연구의 목적을 두었다. 결론적으로 이 연구 결과를 통해 방과후학교 위탁운영에 대한 교육수요자의 인식이 개선되고 담당자들의 업무 경감을 통하여 위탁운영으로 발생 가능한 행정적인 절차상의 문제점들이 보다 개선되고 경감된 형태로 자리 잡기를 기대해 본다. 더불어 이 연구결과가 바람직한 방과후학교 위탁운영의 모델 정립과 위탁운영 활용화를 위한 정책추진 동력의 중요한 학문적 시사점을 제공할 수 있기를 바란다. This study surveyed training staff and consumers participating in consigned management after school programs and verified their satisfaction and with objective research analysis. The study aims to analyze the effectiveness of finding the proper reductions in private educational expenses of after school programs and to build foundations for national policy. In addition this study suggests alternatives solutions to problems found in current consigned management of after school programs and provides theoretical basis to make new policy in schools. According to the study it is realized that the policy of consigned management after school programs supplemented public education and through consumer oriented programs it has actively improved and strengthened public education. This has found possibilities for a new direction in making education policy. The study also reveals the tendency to depend too much on the provincial offices even though it was open for individual schools to operate after school programs with autonomy and discretion. This indicates that the biggest problem is the lack of understanding between the individual schools and this must be the priority for the revitalization of consigned management of after school program. In conclusion through the findings of this study it is essential to have an increased awareness of consumers in schools reduce work load for administrative officers improve procedural problems establish an effective model for consigned management of after schools and provide academic implications.
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