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- 저자 : JOMANA SALAH SALAH AZIZ (검색결과 1 건)
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JOMANA SALAH SALAH AZIZ 충북대학교 2021 국내박사
팀 번성-팀 구성원 간의 평균 번영 수준이며 개인 번영과 유사하게 기능한다는 증거가 있습니다. 번성하는 팀은 환경 변화에 대응하여 민첩성을 유지하고 더 높은 적응성과 더 나은 성과의 형태로 조직에 긍정적으로 기여합니다. 우리는 팀 민족성 및 교육 전문화 다양성이 팀 프로세스 (즉, 번성)와 팀 창의성에 영향을 미치는 정도를 조사했습니다. 지금까지 다양성 연구의 결과는 팀 다양성이 팀 프로세스 및 결과에 미치는 긍정적 또는 부정적 영향 측면에서 결정적이지 않았습니다. 현재 연구에서 팀장의 윤리적 리더십은 팀 민족성과 교육 전문화 다양성 및 팀 번성 간의 관계를 완화 할 것으로 예상됩니다. 다른 한편으로 번창은 팀 민족성과 팀 교육 전문화 다양성 및 팀 창의성 간의 관계를 매개 할 것으로 예상됩니다. 현재 타 일식 연구는 서로 다른 중동 (아랍) 국가에있는 서로 다른 조직의 66 개 작업 팀을 대상으로 수행되었습니다. 결과는 다음과 같습니다. 팀 민족 다양성은 팀 번창과 유의미하고 부정적인 상관 관계가 있으며, 팀 교육 전문화 다양성은 팀 번창과 유의하고 긍정적으로 연관되어 있습니다. 팀 번창은 팀 민족 다양성과 팀 창의성 사이의 관계를 중재하지 못했습니다. 팀 번창은 팀 교육 전문화 다양성과 팀 창의성 사이의 관계를 중재하고, 팀 리더 윤리적 리더십은 팀 인종 다양성과 팀 번성 사이의 부정적인 상관 관계를 조절하고, 팀 윤리적 리더십은 그렇지 않았습니다. 팀 교육 다양성과 팀 번영 사이의 관계를 완화합니다. 결과에 대한 자세한 내용은 연구 및 실습에 대한 이러한 결과의 의미와 함께 단독으로 논의 될 것입니다 Team thriving— the average level of thriving among team members, and evidenced that it functioned similarly as individual thriving. Thriving teams stay agile in the face of environmental change and contribute positively to the organization in the form of higher adaptability and better performance. I examined the extent to which team ethnicity and education specialization diversity affected team process (i.e., thriving) and in turn team creativity. The results of diversity research thus far have been inconclusive in terms of positive or negative effects of team diversity on team processes and outcomes. In the current research, the team leader’s ethical leadership is expected to moderate the relationship between team ethnicity and education specialization diversity and team thriving. On the other hand- thriving is expected to mediate the relationship between team ethnicity and team educational specialization diversity and team creativity. The current tiled study was conducted among 66 work teams from different organizations located in different Middle Eastern (Arab) countries. The results found that: (1) team ethnicity diversity is significantly and negatively correlated with team thriving, (2) team educational specialization diversity is significantly and positively associated with team thriving. (3) Team thriving failed to mediate the relationship between team ethnicity diversity and team creativity, (4) Team thriving mediate the relationship between team educational specialization diversity and team creativity, (5) team leaders ethical leadership moderates the negative correlation between team ethnicity diversity and team thriving (6) team ethical leadership did not moderate the relationship between team educational diversity and team thriving. More about the results will be discussed alongside the implications of these results for research and practice. (7) The negative indirect effect of ethnicity diversity on team creativity via team thriving is expected to be stronger when team leaders' ethical leadership is low.
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