본 연구는 미국인의 동양무술 수련경험에 나타나는 동양무술에 대한 개념적 이해와 수련경험의 의미를 분석하는 것을 그 목적으로 하고 있다. 먼저 영어로 쓰여진 동양무술에 관한 문헌분...

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Greensboro : University of North Carolina at Greensboro, 1996
Thesis(doctoral) -- University of North Carolina at Greensboro , [체육교육 (체육교과과정론)] , 1996
1996
영어
370 판사항(4)
North Carolina
vi, 214 p. : ill. ; 26 cm.
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본 연구는 미국인의 동양무술 수련경험에 나타나는 동양무술에 대한 개념적 이해와 수련경험의 의미를 분석하는 것을 그 목적으로 하고 있다. 먼저 영어로 쓰여진 동양무술에 관한 문헌분석을 통하여 미국사회의 동양무술에 관한 기본적인 이해의 토대를 파악하고, 미국 태권도수련생들의 태권도수련에 대한 자기경험담의 분석을 통하여 각개인이 해석한 무술수련의 구체적인 의미를 고찰하고 마지막으로 양자를 비교함으로서 공론적 차원의 동양무술에 관한 이해체계와 개인적 차원의 의미해석 사이의 관련성을 분석한다. 경험담 수집대상은 35세이상의 성인테권도 유단자 가운데서 남녀 각 9명을 미국동부지녁의 9개 태권도 도장에서 표집되었으며 인종과 직업 및 사회적 신분 등의 요인은 고려되지 않았다.
미국의 동양무술에 관한 문헌은 무술의 정신적 요소를 강조하고 실전적 측면을 중시하지 않았으며 동양의 전통적 수련문화를 강조하고 동양적 세계관과 동양의 전통철학사상을 무술의 중요한 부분으로 해석하였다. 수련자들은 호신능력배양과 체력단련 그리고 자기개발을 무술수련의 중요한 의미로 해석하였다. 미국 태권도수련자들은 태권도의 수련이 자신감, 자아가치, 그리고 자기규율성의 함양에 기여하는 것으로 해석하였다. 여자수련자들은 태권도수련이 여성의 사회적 요인에 의해 형성된 자아의 위축과 제약을 극복할 수 있는 자기도전의 경험을 제공하는 의미에도 주목하였다.
문헌들은 동양무술의 정신적, 철학적, 교육적 가치에 주목한 반면 수련자들은 무술의 실용적 가치와 개인에게 주는 구체적인 의미를 강조하였다. 문헌들은 동양적 전통문화와 철학사상을 강조하였지만 실제 수련생들은 자신의 연령, 성별, 체력조건 그리고 가족과 직장환경 등 삶의 구체적 조건을 중심으로 자신들의 무술수련의 의미를 해석하였다.