집단따돌림 가해, 피해, 경향과 관련된 심리적 요인에 관한 일 연구 = (A) study of psychological factors associated with bullying

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 최근 사회적 문제로 주목받고 있는 집단따돌림 가해, 피해경향과 관련된 심리적 요인들을 밝혀보고자 시도되었다. 즉 가정환경적 요인으로서 지각된 부모의 양육태도, 정서적 요인으로서 특성분노, 행동적 요인으로서 분노표현방식, 그리고 인지적 요인으로서 역기능적 신념이 집단따돌림 가해와 피해경향의 심리적 요인으로 어떻게 관련되어 있는지 검증하고자 하였다.
연구대상은 서울시 남녀 중학생 832명으로, 이들에게 집단따돌림 가해 피해 검사, 지각된 부모양육태도, 특성분노, 분노표현방식, 역기능적 신념검사를 설문으로 실시하였다.

본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 집단따돌림 가해 경향과 피해 경향은 모두 부모의 거부적 양육태도, 특성분노, 분노표출과 분노억제방식, 역기능적 신념과 정적 상관을 보이고 있다.
둘째, 집단따돌림 유형에 따라 가해집단, 피해집단, 가해-피해(중첩)집단, 일반집단으로 나누어 이 네 집단간의 차이를 살펴본 결과, 집단따돌림에 개입된 세 집단이 모두 일반집단보다 부모의 양육태도를 거부적으로 지각하고 있고, 특성분노가 높았다.
분노표현방식의 차이를 보면, 분노표출방식은 가해집단과 가해-피해집단이, 분노억제방식은 가해-피해집단이 가장 많이 사용하는 것으로 나타났고, 분노통제방식은 피해집단이 가해집단이나 가해-피해집단보다 많이 사용하는 것으로 나타났다.
역기능적 신념의 차이를 보면, 부정적인 자기개념은 피해집단과 가해-피해집단이, 경직된 신념은 가해-피해집단이 가장 많았고, 과도한 타인의 인정요망은 가해-피해집단이 피해집단보다 많았다. 역기능적 신념 전체는 가해-피해집단이 가장 높은 것으로 나타났다.
셋째, 가해-피해집단은 가해만 높은 집단보다 가해경향이 높고, 피해만 높은 집단보다 피해경향이 높았다.
넷째, 가해경향에 유의한 설명력을 갖는 요인은 분노표출, 경직된 신념, 특성분노였고, 피해경향에 유의한 설명력을 갖는 요인은 부정적인 자기개념과 거부적 부모양육태도, 분노억제였다.

종합적으로 볼 때, 집단따돌림 가해, 피해경향은 매우 비슷한 심리적 요인에서 비롯됨을 알 수 있다. 그리고 가해에 개입된 집단은 분노표출방식, 피해에 개입된 집단은 분노억제방식과 부정적 자기개념이 많다는 것을 보여준다. 또한 가해와 피해에 중첩되어 있는 집단은 역기능적 신념이 가장 많고 가해와 피해의 정도가 가장 심한 것으로 나타나 보다 집중적인 연구와 지도가 필요함을 보여준다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to investigate psychological factors associated with bullying, tendency to bully, and tendency to be a bully victim. Bullying has emerged as a major social problem recently. This paper studies how these three aspects of bullying correlate with ways parents bring up their children, presence of anger as emotional factor, expression of anger as a behavioral factor, and dysfunctional belief system as a cognitive factor.

This paper studied a group of 832 middle school children both boys and girls in the city of Seoul. Each of the children filled out a questionare asking them about their experiences with bullying and various aforementioned factors associated with bullying.

The results of this study are as follows:

First, bullying, tendency to bully, and tendency to be bully victim correlate positively with parents' nonpermissive attitude toward their children, presence of anger in the child, ways child expresses, restrains, suppresses anger, and dysfunctional belief system in the child.

Second, children were able to be categorized into four distinct groups: bully only group, victim only group, dual bully-victim group in which they were both perpetrators as well as victims, and control group. The first three groups with bully experience had much more unpleasant and negative experiences with their childhood upbringing and had much higher incidence of anger and resentment than the control group.

As far as difference in the expression of anger, bully only group and victim only group tended to express anger more frequently than the other groups. The dual bully-victim group tended to suppress anger more than other groups. Victim only group tended to restrain their anger more than bully only group or bully-victim group.

As far as difference in dysfunctional belief negative self-esteem was most prevalent in the victim only group and the dual bully-victim group and uncompromising fixed attitudes and beliefs in the dual bully-victim group. Excessive desire for recognition by others were higher in the dual bully-victim group than the victim only group.
Over all the dysfunctional belief system was most prominent and prevalent in the dual bully-victim group.

Third, the dual bully-victim group showed higher tendency to bully than the bully only group and higher victim tendency than the victim only group.

Fourth, bully tendency was explained by anger expression methods, uncompromising fixed attitudes and beliefs, and presence of anger.
Victim tendency was explained by negative self image, nonpermissive parental attitude toward their children, and suppression of anger.

In summary bullying tendency and tendency to be bully victim arose from a similar set of factors. Bully only group had higher and more frequent expression of anger. Victim only group had more suppression of anger and more negative self image. The dual bully-victim group had higher incidence of dysfunctional belief and higher tendency to be a bully and victim of bullying. More research is needed to clarify these issues.