부모교육에 관한 유치원 홈페이지의 관리 및 이용현황과 요구 조사 = (A) survey on the uses and needs about home pages of preschool parent education

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 부모교육에 관한 유치원 홈페이지에 대한 유치원의 관리현황과 학부모의 이용현황, 그리고 교사와 학부모의 요구를 살펴보았다.
연구 대상은 홈페이지를 운영하고 있는 전국 소재 유치원 중 편의표집된 110개 유치원의 홈페이지, 홈페이지 운영에 관여하는 교사 102명, 그리고 이들 유치원 중 편의표집된 서울시 소재 6개 유치원의 어머니 116명, 아버지 104명 이었다. 이들을 대상으로 유치원 부모교육 홈페이지의 현황과 요구를 알아보기 위해 본 연구자가 제작한 홈페이지 분석지 및 설문지를 사용하였으며 연구자료 분석을 위해서는 빈도분석과 카이검증을 실시하였다.
연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 연구대상 유치원의 부모교육 홈페이지에서 운영, 관리되고 있는 교육 내용은 부모역할 및 자질향상에 관한 것과 아동의 발달원리 및 교육방법에 관한 것이 주로 다루어지고 있었다. 홈페이지 메뉴는 공지사항 안내 , 부모와 기관과의 의사소통을 위한 메뉴가 많이 개설되어 있었다. 그러나 대부분 유치원의 홈페이지를 타 전문 기관이나 컴퓨터 업체를 통해 제작하여 유치원 자체 내에서의 지속적인 관리가 이루어지지 못하는 경우가 많았다.
둘째, 유치원 부모교육 홈페이지에 대한 학부모들의 이용현황을 먼저 내용면에서 보면 아동의 발달원리 및 교육방법에 관한 내용을 가장 많이 보고 있었으며 홈페이지 메뉴는 부모교육 자료제공에 대한 것과 유아교육활동 안내에 대한 메뉴를 많이 이용하고 있는 것으로 나타났다. 어머니가 아버지에 비해 유치원 부모교육 홈페이지를 더 많이 이용하였으며 어머지, 아버지 모두 유치원 홈페이지를 통한 유치원과의 상호교류에 대체로 만족하였다. 그러나 부모들이 유치원 부모교육 홈페이지를 이용하지 않게 되는 이유는 시간이 부족하거나 인터넷 사용방법을 모르거나 유치원 부모교육 홈페이지의 내용이 별로 도움이 되지 않아서라고 하였다.
셋째, 유치원 부모교육 홈페이지의 운영에 대한 교사의 요구를 분석한 결과, 홈페이지 운영자로서의 교사는 유치원 부모교육 홈페이지에 부모역할 및 자질 향상을 위한 부모교육 내용과 양질의 부모교육자료를 제공하는 메뉴가 적극적으로 운영되길 원하고 있었다. 대부분의 유치원에서 유치원 홈페이지를 적극적으로 활용하여 부모교육을 실시할 계획을 가지고 있었고 홈페이지 관리를 위한 관계기관으로부터의 재정적 지원을 필요로 하고 있었다.
넷째, 유치원 부모교육 홈페이지에 대한 학부모의 요구사항을 분석한 결과 부모역할 및 자질 향상에 관한 내용이 다루어지기를 원하였다. 또한 아버지는 부모교육 자료제공을 위한 홈페이지 메뉴가 운영되기를 가장 원하였고, 어머니는 유아교육 활동 안내, 부모와 기관의 의사소통을 위한 메뉴가 운영되기를 원하였다. 아버지가 어머니보다 유치원 홈페이지를 통한 부모교육을 더 선호 하였으며 유치원에서 학부모 모임을 통해 실시하던 부모교육을 유치원 홈페이지를 통해 실시할 경우 참여시간이 자유롭다는 이유로 대부분의 학부모가 참여할 의사가 있다고 하였다. 그리고 학부모 대부분이 홈페이지 메뉴 중 상담실은 비공개, 게시판은 공개적으로 운영하길 원하고 있었다.
마지막으로 유치원 홈페이지의 부모교육 내용과 메뉴에서 교사와 학부모의 요구에 차이가 있는지 알아본 결과, 교사는 부모교육 내용에 관한 요구가 학부모에 비해 높았고 학부모는 유아들의 유치원 생활에 대한 정보를 제공받는 메뉴를 많이 원하는 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the uses about home pages of preschool parent education and needs of teachers and parents.
The content of one hundred and ten home pages of preschools nationwide was analyzed. And, one hundred and two teachers selected from preschools nationwide reported their needs about home pages. One hundred and sixteen mothers and 104 fathers selected from six preschools located in Seoul reported their uses and needs about home pages.
Findings are as follows ;
First, Contents of preschool home pages of parent education are mostly focused on enhancing parental roles, child development, and child education method. Most of the home page menu items include notice and dialogue between parents and preschools. However, the consistent management cannot be provided properly, Because home pages were made by home page makers or computer companies.
Second, many parents need the menu regarding child development and child education method and activities for child education. Mothers visit home pages more frequently than fathers do and both parents are satisfied with interaction with their children's preschools through their web sites.
The most important reasons why parents can't use home pages include no time and skills to use computers and low qualities of the home pages.
Third, preschool teachers want to add the information about parental roles to home pages. Most preschools plan to contact parent education through their home pages.
They want financial supports to management home pages.
Fourth, parents want home page contents about parental roles more.
Fathers want menu regarding parent education material, while mothers want menu regarding child activities. As most parents can take part in the education at any time they want, they want to participate in parent education conducted through web sites. Most parents want the counseling page privately, but bulletin board in public.
Finally, needs of preschool home pages between parent's and teacher's have some difference. Teacher want to increase home page contents of parent education more than parent and parent want menu that offer information about their children more than teacher.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = i
• 국문초록
• Ⅰ. 서론
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 3
• Ⅱ. 선행연구
• 1. 유치원 홈페이지를 활용한 부모교육 = 4
• 2. 부모교육에 관한 유치원 홈페이지 관리 및 이용현황 = 7
• 3. 부모교육에 관한 유치원 홈페이지에 대한 요구 = 12
• Ⅲ. 연구 방법
• 1. 연구대상 = 15
• 2. 연구도구 = 17
• 3. 연구절차 = 19
• 4. 자료분석 = 20
• Ⅳ. 연구결과 및 해석
• 1. 부모교육에 관한 유치원 홈페이지 관리현황 = 21
• 2. 부모교육에 관한 유치원 홈페이지의 학부모 이용현황 = 24
• 3. 부모교육에 관한 유치원 홈페이지에 대한 교사의 요구 = 30
• 4. 부모교육에 관한 유치원 홈페이지에 대한 학부모의 요구 = 33
• 5. 부모교육에 관한 유치원 홈페이지에 대한 교사와 학부모의 요구 차이 = 37
• Ⅴ. 논의 및 결론
• 1. 논의 = 43
• 2. 결론 = 48
• 참고문헌 = 52
• 부록 = 54
• ABSTRACT = 75