감정 그림일기를 통한 자기 이해와 그림 경험에 대한 존재론적 탐구

국문 초록 (Abstract)

본 탐구의 목적은 감정 그림일기와 그림을 작업하는 과정에서 탐구자의 존 재를 탐구하고, 그림 경험이 자기 이해와 존재의 변화에 어떠한 의미를 갖는 지를 실존적 미술치료의 관점에서 이해하고자 하는 데 있다. 탐구자는 반복 적으로 경험하는 불안과 분노, 억압된 감정을 그림으로 표현하고 성찰하는 과정을 통해 자신의 존재를 새롭게 이해하고 그 경험의 의미를 탐색하고자 하였다. 탐구 방법은 존재론적 탐구를 적용하였다. 탐구 참여자는 탐구자 자신이며, 2025년 5월부터 2026년 2월까지 약 9개월 동안 작성한 73점의 감정 그림일기 와 2025년 5월부터 2026년 4월까지 제작한 50호 유화 작품, 대학원 미술치료 전공 수업 과정에서 그린 그림 및 성찰 기록을 탐구자료로 수집하였다. 자료 는 그림과의 대화, 반복적 성찰, 의미 재구성 과정을 통해 분석하였으며, 현 재의 경험을 중심으로 그림에 나타난 상징과 정서를 해석하여 주제를 도출하 였다. 탐구 결과는 두 개의 상위 주제와 여섯 개의 하위 주제로 도출되었다. 첫 번째 상위 주제인 '살아가는 존재'에서는 '정지된 이미지에 나타난 억압된 자아', '세상의 틀 안에 살고 있는 나', '분노와 불안의 모습'이 나타났다. 탐 구자는 어린 시절의 차별 경험과 타인의 인정에 의존하는 삶 속에서 형성된 불안과 억압, 책임감, 자기 방어를 그림을 통해 인식하였으며, 움직임이 제한 된 이미지에서 존재의 억압과 답답함을 경험하였다. 두 번째 상위 주제인 ' 살고 싶은 존재'에서는 '편안함의 시작은 받아들이기', '나의 틀 안에서 자유 를 느낀다', '나만의 안전한 틀', '다시 찾은 그림 그리기의 즐거움'이 도출되 었다. 탐구자는 자신의 감정을 있는 그대로 수용하고, 그림 작업을 통해 불안과 분노를 통제의 대상이 아닌 삶의 일부로 받아들이면서 자기 이해와 존재의 확장을 경험하였다. 또한 그림은 단순한 감정 표현을 넘어 자신의 삶을 성찰 하고 존재를 재구성하는 실존적 매개로 기능하였으며, 타인의 기준이 아닌 자신의 삶을 선택하고 살아갈 수 있는 가능성을 확인하게 하였다. 본 탐구는 감정 그림일기가 자기 성찰과 자기 이해를 촉진하는 도구일 뿐 아니라, 실존주의 미술치료 관점에서 자신의 존재를 탐색하고 삶의 의미를 재구성하는 과정임을 확인하였다는 데 의의가 있다. 나아가 그림 경험이 심 리적 치유를 넘어 존재의 변화와 성장을 촉진하는 실천적 방법으로 활용될 수 있음을 시사한다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 나는 나로 존재하고 있는가 1
• 1. 탐구의 출발점 1
• 2. 탐구의 필요성 및 목적 4
• 3. 탐구의 물음 7
• Ⅱ. 존재 만남을 위한 준비 9
• 1. 실존주의 미술치료에서 작품과 은유의 의미 9
• 2. 감정 그림일기에 대한 고찰 12
• Ⅲ. 존재 만남을 위한 방법 17
• 1. 존재론적 탐구 17
• 2. 탐구 참여자 18
• 3. 자료수집 및 절차 19
• 4. 자료 해석 및 분석 방법 21
• 5. 신뢰도와 타당도 23
• 6. 윤리적 고려 24
• Ⅳ. 그림이 말을 걸다 26
• 1. 살아 가는 존재의 소리 26
• 2. 살고 싶은 존재의 소리 46
• Ⅴ. 그림 그리기의 즐거움을 다시 찾다 76
• Ⅵ. 함의 82
• 참 고 문 헌 86
• 영 문 초 록 90
• 부 록 92