미술치료사의 코바늘 작업을 통한 자문자답（自問自答） 경험 탐구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 미술치료사인 연구자가 다양한 매체 중 특히 코바늘 작업에 관 심을 가지면서 코바늘 작업을 통한 자문자답의 경험을 탐구하고, 이러한 경 험이 미술치료사로 형성되어 가는 과정에서 어떠한 의미를 갖는지 이해하고 자 수행되었다. 연구자는 코바늘 작업 과정에서 떠오른 기억과 감정, 그리고 스스로에게 던진 질문과 응답의 경험을 중심으로 자신의 삶을 탐색하였다. 본 연구는 자전적 내러티브 탐구 방법을 적용하였다. 연구 자료는 코바늘 작업의 결과물, 연구일지, 작업 기록, 자문자답의 내용, 개인 미술치료 기록, 연구자가 작성한 글 등을 중심으로 수집하였다. 자료 분석은 Clandinin과 Connelly（2000）가 제시한 내러티브 탐구의 3차원적 탐구 공간인 시간성, 사회 성, 장소성의 관점에서 이루어졌다. 연구 결과, 코바늘 작업을 통한 자문자답의 경험은 연구자가 자신의 기억 과 감정을 만나고 이해해 가는 내적 대화의 과정으로 나타났다. 연구자는 코 바늘 작업을 하며 어린 시절의 상실과 생존의 경험, 가족에 대한 기억, 사람 들과의 관계 속에서 형성된 감정들을 다시 만나게 되었으며, 스스로에게 질 문하고 응답하는 과정을 통해 삶의 경험을 새롭게 해석하고 의미를 재구성하 였다. 특히 코바늘 작업은 과거와 현재를 연결하며 자신을 이해하도록 돕는 매개로 기능하였다. 또한 이러한 경험은 미술치료사로 형성되어 가는 과정과도 연결되었다. 연 구자는 코바늘 작업을 통해 자신의 상처와 욕구, 연결을 갈망하는 마음을 보 다 깊이 이해하게 되었으며, 이는 내담자의 경험을 공감적으로 이해하고 치 료적 관계 안에서 자신의 반응을 성찰하는 태도로 이어졌다. 나아가 내담자 를 변화시켜야 한다는 조급함보다 내담자의 속도에 맞추어 함께 머무르며 이 해하려는 태도의 중요성을 발견하게 되었다. 본 연구는 코바늘 작업이 단순한 취미 활동을 넘어 자기이해와 자기수용을 촉진하는 미술치료적 경험이 될 수 있음을 보여주었다. 또한 창작 과정에서 이루어지는 자문자답과 내적 대화의 경험이 미술치료사의 자기이해와 전문성 형성에 의미 있는 역할을 할 수 있음을 시사한다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구 동기 1
• 2. 연구의 필요성 및 목적 5
• 3. 연구 문제 7
• Ⅱ. 이론적 배경 9
• 1. 미술치료에서의 창작과 자기 탐색 9
• 2. 코바늘 작업과 내적 대화의 경험 11
• Ⅲ. 연구 방법 15
• 1. 내러티브 탐구 15
• 2. 연구 참여자 17
• 3. 자료 수집 및 절차 18
• 4. 자료 분석 19
• 5. 연구의 신뢰성 및 타당성 21
• 6 윤리적 고려 22
• Ⅳ. 엮으며 이해로 가는 나의 이야기 24
• 1. 손에 익어 가는 코바늘 24
• 2. 실로 엮어져 다가오는 이야기들 32
• 3. 코바늘로 연결되어 다시 만난 사람들 44
• 4. 관계를 엮으며 존재의 의미를 찾아가다 56
• Ⅴ. 엮으며 발견한 연결의 힘 67
• 1. 연결이 나로 존재할 가치임을 알아차리다. 67
• 2. 치료자로 형성되어 가는 과정에서 발견한 나 69
• Ⅵ. 탐구의 여정이 갖는 함의 71
• 1. 함의 71
• 2. 탐구를 마치며 74
• 참 고 문 헌 77
• 영 문 초 록 83