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    확산 가능한 아이러니: 중국 청년 이용자의 『릭 앤 모티』 인터넷 밈 사용과 플랫폼 간 재맥락화 = Spreadable Irony: Cross-Platform Recontextualization of Rick and Morty Internet Memes among Chinese Young Users

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 『릭 앤 모티』 관련 인터넷 밈을 중심으로, 중국 청년 이용자들이 비리비리, 더우인, 샤오홍슈 등 플랫폼에서 아이러니 표현을 어떻게 식별하고, 변형하며, 이동시키고, 호출하는지를 분석한다. 특히 본 연구는 청년 이용자의 온라인 밈 활동에서 아이러니가 감정 표현, 관계 조절, 이용자 집단의 경계 형성에 어떻게 관여하는지에 주목한다. 이를 위해 본 연구는 질적 연구 방법을 적용하였으며, 『릭 앤 모티』 관련 밈을 접하거나 사용하거나 확산한 경험이 있는 중국 청년 이용자 20명을 대상으로 심층 인터뷰를 진행하였다. 또한 비리비리, 더우인, 샤오홍슈의 플랫폼 사례를 보조 자료로 수집하였고, 수집된 자료는 근거이론의 개방 코딩, 축 코딩, 선택 코딩 절차를 참조하여 분석하였다.
    분석 결과, 『릭 앤 모티』 관련 밈은 원작 맥락에서 분리된 이후에도 정서적 지향, 태도적 거리, 재맥락화 가능성을 유지하기 때문에 지속적으로 호출될 수 있는 것으로 나타났다. 비리비리는 원작 맥락과 이용자 집단 내부의 집단적 해석을 강조하고, 더우인은 정서적 정점과 상태 표현 템플릿을 부각하며, 샤오홍슈는 정형화된 캡션을 통해 관련 밈을 일상적 감정 표현의 자원으로 전환한다. 이 과정에서 아이러니는 감정의 압축과 표현을 매개하는 완충 장치로 작동하며, 이용자들이 피로감, 자기조롱, 말문이 막힌 상태, 현실적 압박감을 비교적 낮은 표현 부담 속에서 드러낼 수 있게 한다.
    본 연구는 이러한 과정을 ‘확산 가능한 아이러니’로 개념화한다. 이는 아이러니적 텍스트 자원이 원작 맥락에서 분리된 이후에도 이용자들에 의해 지속적으로 식별, 변형, 이동, 호출되며, 플랫폼 상호작용과 일상적 표현의 자원으로 전환되는 확산 메커니즘을 의미한다.
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    본 연구는 『릭 앤 모티』 관련 인터넷 밈을 중심으로, 중국 청년 이용자들이 비리비리, 더우인, 샤오홍슈 등 플랫폼에서 아이러니 표현을 어떻게 식별하고, 변형하며, 이동시키고, 호출하는...

    본 연구는 『릭 앤 모티』 관련 인터넷 밈을 중심으로, 중국 청년 이용자들이 비리비리, 더우인, 샤오홍슈 등 플랫폼에서 아이러니 표현을 어떻게 식별하고, 변형하며, 이동시키고, 호출하는지를 분석한다. 특히 본 연구는 청년 이용자의 온라인 밈 활동에서 아이러니가 감정 표현, 관계 조절, 이용자 집단의 경계 형성에 어떻게 관여하는지에 주목한다. 이를 위해 본 연구는 질적 연구 방법을 적용하였으며, 『릭 앤 모티』 관련 밈을 접하거나 사용하거나 확산한 경험이 있는 중국 청년 이용자 20명을 대상으로 심층 인터뷰를 진행하였다. 또한 비리비리, 더우인, 샤오홍슈의 플랫폼 사례를 보조 자료로 수집하였고, 수집된 자료는 근거이론의 개방 코딩, 축 코딩, 선택 코딩 절차를 참조하여 분석하였다.
    분석 결과, 『릭 앤 모티』 관련 밈은 원작 맥락에서 분리된 이후에도 정서적 지향, 태도적 거리, 재맥락화 가능성을 유지하기 때문에 지속적으로 호출될 수 있는 것으로 나타났다. 비리비리는 원작 맥락과 이용자 집단 내부의 집단적 해석을 강조하고, 더우인은 정서적 정점과 상태 표현 템플릿을 부각하며, 샤오홍슈는 정형화된 캡션을 통해 관련 밈을 일상적 감정 표현의 자원으로 전환한다. 이 과정에서 아이러니는 감정의 압축과 표현을 매개하는 완충 장치로 작동하며, 이용자들이 피로감, 자기조롱, 말문이 막힌 상태, 현실적 압박감을 비교적 낮은 표현 부담 속에서 드러낼 수 있게 한다.
    본 연구는 이러한 과정을 ‘확산 가능한 아이러니’로 개념화한다. 이는 아이러니적 텍스트 자원이 원작 맥락에서 분리된 이후에도 이용자들에 의해 지속적으로 식별, 변형, 이동, 호출되며, 플랫폼 상호작용과 일상적 표현의 자원으로 전환되는 확산 메커니즘을 의미한다.

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    목차 (Table of Contents)

    • 1. 연구 배경 1
    • 1) 연구 배경 1
    • 2) 『릭 앤 모티』의 텍스트적 특성과 밈화 가능성 3
    • 3) 선행연구 검토와 연구 공백 8
    • 4) 연구 필요성과 연구 의의 11
    • 1. 연구 배경 1
    • 1) 연구 배경 1
    • 2) 『릭 앤 모티』의 텍스트적 특성과 밈화 가능성 3
    • 3) 선행연구 검토와 연구 공백 8
    • 4) 연구 필요성과 연구 의의 11
    • 5) 연구 목적과 연구 문제 13
    • 6) 논문 구성 14
    • 2. 이론적 배경 16
    • 1) 밈: 재생산 가능한 다중양식 커뮤니케이션 단위 16
    • 2) 참여문화와 확산 가능성: 밈의 지속적 유통을 가능하게 하는 실천 메커니즘 18
    • 3) 아이러니: 의미 구조와 개념적 경계 21
    • (1) 아이러니와 인접 개념의 구분 21
    • (2) 밈 맥락에서의 아이러니 형식과 판단 기준 24
    • (3) 아이러니 개념의 층위 구분과 분석적 위치 30
    • 4) 플랫폼 환경, 플랫폼 간 이동과 청년 이용자 집단의 경계 32
    • (1) 플랫폼 환경과 콘텐츠 표현 조건 33
    • (2) 플랫폼 간 이동과 재맥락화 33
    • (3) 청년 이용자 집단의 경계와 해석 차이 34
    • 5) 소결 35
    • 3. 연구 방법 37
    • 1) 연구 설계 37
    • 2) 연구 대상과 연구 범위 38
    • (1) 연구 대상, 연구 장, 연구 주체의 특수성 39
    • (2) 연구 범위의 한정 40
    • 3) 참여자 선정 기준과 표본 특성 40
    • (1) 참여자 선정 기준 40
    • (2) 표본 규모 설정 41
    • (3) 표본 분층 논리 42
    • 4) 자료 수집 방법 45
    • (1) 심층 인터뷰의 실시 방식 45
    • (2) 인터뷰 질문지 구성 46
    • (3) 보충 질문과 추가 질문 전략 48
    • (4) 자료 정리 49
    • (5) 플랫폼 사례 자료의 수집과 선별 49
    • 5) 자료 분석과 코딩 과정 53
    • (1) 아이러니적 밈의 식별 근거와 코딩 원칙 54
    • (2) 개방 코딩: 인터뷰 원자료에서 36개 초기 개념으로 55
    • (3) 축 코딩: 36개 초기 개념에서 12개 하위 범주로 58
    • (4) 주축 통합: 12개 하위 범주에서 4개 주범주로 61
    • (5) 선택 코딩: 주범주 관계의 통합과 분석 경로 형성 62
    • (6) 각 주범주의 대표적 인용문 65
    • (7) 코딩 결과의 정리와 부록 제시 67
    • 6) 연구 신뢰성과 윤리적 고려 68
    • (1) 연구 신뢰성 확보 68
    • (2) 연구 윤리 69
    • 4. 분석 결과 71
    • 1) 원작 자원에서 사용 가능한 소재로: 밈 자원의 식별과 추출 71
    • (1) 추출 가능성: 완전한 줄거리에서 독립적 장면으로 72
    • (2) 식별 가능성: 표정, 자세, 짧은 대사의 우선성 76
    • (3) 맥락 의존도와 재맥락화 잠재력: 모든 원작 내용이 밈화에 적합한 것은 아니다 79
    • (4) 참여 위치의 차이: 창작자, 확산자, 주변적 이용자의 자원 판단 82
    • (5) 소결: 원작 자원에서 사용 가능한 소재로의 단계적 발견 83
    • 2) 다양한 밈 속의 아이러니적 밈: 참여자의 사용 가치 판단 84
    • (1) 다양한 밈 사용 이유와 기능 차이 85
    • (2) 짧은 시청에서 반복 호출로: 참여자의 의미 판단 87
    • (3) 아이러니적 밈의 상대적 중요성: 정서적 수용력, 표현 완충, 이해 분층 89
    • 3) 2차 창작에서 일상 호출로: 참여적 생산의 층위 차이 91
    • (1) 고강도 2차 창작에서 가벼운 재작성으로: 참여는 독창적 창작과 같지 않다 92
    • (2) 이모티콘화와 사적 영역 호출: 플랫폼 콘텐츠에서 소통 도구로 94
    • (3) 참여 유형의 차이: 창작자, 확산자, 주변적 이용자 97
    • (4) “원래의 맛”과 “쓰기 좋음” 사이의 긴장 98
    • (5) 소결: 참여적 생산은 의미 확장의 과정이다 99
    • 4) 플랫폼 간 이동과 재맥락화: 비리비리, 더우인, 샤오홍슈의 차이 100
    • (1) 비리비리: 원작 맥락, 해석과 공동 읽기 102
    • (2) 더우인: 정서적 정점, 짧은 영상 압축과 파편화된 확산 104
    • (3) 샤오홍슈: 생활화된 캡션, 감정 장면과 일상 표현 106
    • (4) 동일한 밈의 플랫폼별 의미 재구성 109
    • (5) 소결: 플랫폼 차이와 의미 생산 조건 110
    • 5) 감정 압축: 아이러니의 표현 전환 메커니즘 111
    • (1) “웃김”에서 “단순히 웃긴 것이 아님”으로: 아이러니의 이중 의미 구조 112
    • (2) 표현 완충: 상태를 말하되 완전히 노출하지 않기 115
    • (3) 생활화된 캡션: 현실 상황은 어떻게 아이러니화되는가 117
    • (4) 감정 압축: 복잡한 상태는 어떻게 이미지와 짧은 문장에 담기는가 119
    • (5) 소결: 표현 전환 메커니즘으로서의 아이러니 120
    • 6) 확산 피드백과 경계 재구성: 이용자 집단 외부 확산 이후의 의미 층위화 121
    • (1) 의미 희석: 아이러니 표현에서 범용 감정 라벨로 122
    • (2) 이용자 집단 식별: 출처를 아는가와 원작 말투를 식별하는가 123
    • (3) 해석 주도권의 유지: 정확한 사용과 원래의 맛 판단 125
    • (4) 상품화, 배경화면화와 AI 재창작: 밈 경계의 추가 확장 126
    • (5) 소결: 이용자 집단 외부 확산은 의미 소멸이 아니라 의미 층위의 재구성이다 127
    • 7) 소결 128
    • 5. 논의 130
    • 1) 연구 문제에 대한 응답: 아이러니 의미 구조를 지닌 밈은 청년 이용자의 온라인 밈 활동에 어떻게 참여하는가 130
    • 2) 기존 연구에 대한 보완: 인터넷 밈 확산 현상에서 아이러니 메커니즘 설명으로 132
    • 3) 플랫폼 맥락에서의 새로운 관점: 맥락 재구성은 단순한 이탈이 아니라 재배치이다 134
    • 4) 경험 분석을 통한 확산 가능한 아이러니의 메커니즘 도출 136
    • 5) 아이러니의 이중성: 확산 가능한 아이러니에 대한 추가 논의 140
    • 6) 연구 의의: 인터넷 밈 사용에서의 청년 감정 표현, 관계 조절과 문화 식별 143
    • 6. 결론 146
    • 1) 결론 146
    • 2) 연구의 한계와 향후 연구 148
    • 참고 문헌 151
    • 부록 159
    • Abstract 170
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