청소년의 체중 편견 내재화가 우울에 미치는 영향: 학교폭력 피해 경험과 학교 소속감의 매개효과 = Impact of Weight Bias Internalization on Depression in Adolescents: The Mediating Roles of School Bullying Victimization and School Belonging

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년의 체중 편견 내재화와 우울 간의 관계를 확인하고, 이 관계에서 학교폭력 피해 경험과 학교 소속감의 매개효과를 검증하고자 수행되었다.
본 연구는 서술적 상관관계 연구이다. 연구 대상자는 고등학생 200명으로, 온라인 설문조사를 통해 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 29.0 프로그램을 이용하여 기술통계, 독립표본 t-검정, 일원배치분산분석（one-way ANOVA）, Pearson 상관분석을 실시하였다. 또한 Hayes의 PROCESS Macro（Model 4）를 이용한 부트스트래핑（bootstrapping） 분석을 통해 매개효과를 검증하였다.
연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 체중 편견 내재화는 학교폭력 피해 경험에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다（β=.038, p=.146）. 둘째, 체중 편견 내재화는 학교 소속감에 유의한 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다（β=-.087, p=.006）. 즉, 체중 편견 내재화 수준이 높을수록 학교 소속감은 낮아지는 것으로 확인되었다. 셋째, 체중 편견 내재화는 우울에 유의한 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다（β=.054, p=.040）. 즉, 체중 편견 내재화 수준이 높을수록 우울 수준이 높은 것으로 나타났다. 넷째, 병렬 매개효과 분석 결과, 학교 소속감은 체중 편견 내재화와 우울 간의 관계를 유의하게 매개하는 것으로 나타났다. 반면, 학교폭력 피해 경험의 매개효과는 통계적으로 유의하지 않았다.
이상의 결과는 청소년의 체중 편견 내재화와 우울 간의 관계에서 학교 소속감이 중요한 역할을 함을 보여준다. 따라서 체중 편견 내재화를 감소시키고 학교 소속감을 증진시키기 위한 교육 및 상담 중재는 청소년의 심리적 안녕을 증진하고 우울을 예방하는 데 효과적인 전략이 될 수 있을 것으로 기대된다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to examine the relationship between weight bias internalization and depression among adolescents, with a particular focus on the mediating roles of school bullying victimization and school belonging.
A descriptive correlational research design was employed. Data were collected from 200 high school students through an online survey. Statistical analyses included descriptive statistics, independent t-tests, one-way analysis of variance and Pearson’s correlation coefficients. Mediation effects were examined using Hayes’ PROCESS Macro （Model 4） with bootstrapping procedures in SPSS version 29.0.
The findings were as follows. First, weight bias internalization was not significantly associated with school bullying victimization （β = .038, p=.146）. Second, weight bias internalization was significantly and negatively associated with school belonging （β = −.087, p = .006）, indicating that higher levels of weight bias internalization were associated with reduced school belonging. Third, weight bias internalization was directly and positively associated with depression （β = .054, p = .040）, suggesting that adolescents who internalize weight bias report higher levels of depressive symptoms. Finally, the parallel mediation analysis indicated that school belonging significantly mediated the relationship between weight bias internalization and depression. In contrast, school bullying victimization did not show a significant mediating effect.
These findings highlight the central role of school belonging in the association between weight bias internalization and depression among adolescents. Accordingly, educational and counseling interventions aimed at reducing weight bias internalization and enhancing school belonging may be effective strategies for promoting adolescents’ psychological well-being and preventing depression.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구 배경 및 필요성 1
• 2. 연구 목적 4
• 3. 연구 가설 4
• Ⅱ. 이론적 배경 5
• 1. 체중 편견 내재화와 우울의 관계 5
• 2. 학교폭력 피해 경험과 정신건강 6
• 3. 학교 소속감과 정신건강 6
• Ⅲ. 연구모형 8
• 1. 연구모형 8
• Ⅳ. 연구 방법 9
• 1. 연구 설계 9
• 2. 연구 대상 9
• 3. 연구 도구 9
• 4. 자료 수집 방법 12
• 5. 자료 분석 방법 12
• 6. 연구의 윤리적 고려 13
• Ⅴ. 연구결과 14
• 1. 대상자의 일반적 특성 14
• 2. 청소년의 체중 편견 내재화, 학교폭력 피해 경험, 학교 소속감, 우울의 수준 17
• 3. 청소년의 체중 편견 내재화, 학교폭력 피해 경험, 학교 소속감, 우울 간의 상관관계 17
• 4. 일반적 특성에 따른 청소년의 체중 편견 내재화, 학교폭력 피해 경험, 학교 소속감, 우울의 차이 18
• 5. 청소년의 체중 편견 내재화와 우울 사이에서 학교폭력 피해 경험과 학교 소속감의 매개효과 24
• Ⅵ. 논의 27
• Ⅶ. 결론 및 제언 35
• 참고문헌 37
• 영문초록 43
• 부 록 45