언어권에 따른 어머니와 자녀의 한국어 조음음운 능력 및 상관 = Korean Articulation and Phonological Ability of Mothers and Children with Multicultural Backgrounds Based on the Language Areas

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Korean Articulation and Phonological Ability of Mothers and Children with Multicultural Backgrounds Based on the Language Areas

Seyun, Lee

Department of Speech and Language Pathology, Graduate School, Catholic University of Pusan


Advisor : Professor Shin, Myung-Sun Ph.D.


This study aimed to compare the articulatory and phonological abilities of mothers and their children across three language groups (English, Vietnamese, and Chinese), including subfactors such as Percent Consonants Correct (PCC), Revised Percent Consonants Correct (PCC-R), Percent Vowels Correct (PVC), Proportion of Whole-Word Correctness (PWC), Phonological Mean Length of Utterance (PMLU), and Proportion of Whole-Word Proximity (PWP). In addition, it examined phonological error types and patterns and analyzed correlations among subfactors.
Participants included 62 individuals: 12 English-speaking mothers and their children, 10 Vietnamese-speaking mothers and their children, and 9 Chinese-speaking mothers and their children, all residing in the Busan and Gyeongnam regions of Korea.
The results were as follows.
First, among children, the Vietnamese group demonstrated significantly lower PCC and PCC-R values than the English and Chinese groups, and significantly lower PMLU scores than the Chinese group. PWC tended to be lower in the Vietnamese group, though not to a statistically significant degree, and no significant group differences were observed in PVC or PWP. Across all language groups, substitution was the most frequent error type, although the specific error patterns differed by language. The children with English-speaking mothers most frequently exhibited lenition, alveolar deletion, initial consonant deletion, liquid deletion, alveolar assimilation, and vowel substitution; children with Vietnamese-speaking mothers showed alveolar deletion, initial consonant deletion, lenition, liquid deletion, and vowel substitution; and children with Chilnese-speaking mothers most commonly demonstrated alveolar assimilation, lenition, coda deletion, and stop deletion, followed by insertion, alveolar deletion, and liquid deletion. Meanwhile, liquid deletion, alveolar deletion, and lenition. were the prominent errors that all three language groups commonly exhibited.
Second, among mothers, Vietnamese speakers showed significantly higher PVC than English speakers and significantly higher PWP than Chinese speakers, while no significant group differences were found in PCC, PCC-R, PWC, or PMLU. Substitution was also the most common error type in all three groups, though the detailed patterns varied. English-speaking mothers showed lenition, aspiration, vowel substitution, aspirated sound assimilation, and tensing errors; Vietnamese-speaking mothers showed lenition, aspiration, tensing, coda deletion, and deaspiration; and Chinese-speaking mothers showed coda deletion, stop deletion, velar deletion, lenition, insertion, and vowel substitution. Meanwhile, lenition was the prominent error that all three language groups commonly exhibited.
Third, correlational analysis revealed that only in the Vietnamese group were mothers’ PVC scores significantly and positively correlated with all subfactors of their children’s articulatory and phonological abilities. No statistically significant correlations were found in the English or Chinese groups.
These findings confirm cross-linguistic differences in articulatory and phonological abilities between mothers and children and in the relationships among their subfactors. The results suggest that clinical interventions for multicultural children should consider language-specific articulatory and phonological developmental characteristics to establish effective, tailored intervention strategies.

Key Words : Cross-linguistic comparison, Articulation and phonological abilities, Muliticultural families, Multiculture

국문 초록 (Abstract)

언어권에 따른 어머니와 자녀의 한국어 조음음운 능력 및 상관

언어청각치료학과 이세윤

지도교수 신명선

본 연구는 언어권(영어권, 베트남어권, 중국어권)에 따라 어머니와 자녀의 조음음운 능력(자음정확도, 개정자음정확도, 모음정확도, 단어단위정확률, 평균음운길이, 단어단위근접률) 및 음운오류 유형과 패턴을 비교하고, 각 하위요인 간의 상관관계를 분석하고자 하였다.
연구 대상은 부산 및 경남 지역에 거주하는 영어권 어머니 12명과 자녀 12명, 베트남어권 어머니 10명과 자녀 10명, 중국어권 어머니 9명과 자녀 9명으로, 총 62명을 대상으로 하였다.
연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 언어권에 따른 자녀의 조음음운 능력을 살펴본 결과 베트남어권 자녀는 영어권과 중국어권 자녀에 비해 자음정확도(PCC)와 개정자음정확도(PCC-R)가 유의미하게 낮았으며, 평균음운길이(PMLU)는 베트남어권 자녀가 중국어권 자녀에 비해 통계적으로 유의미하게 낮았다. 단어단위정확률(PWC)의 경우 베트남어권 자녀가 영어권과 중국어권 자녀보다 낮은 경향은 보였으나 통계적으로 유의미하지는 않았다. 그 밖에 모음정확도(PVC), 단어단위근접률(PWP)에서는 집단 간 차이가 없었다. 음운오류 유형은 세 언어권 모두 대치가 가장 두드러졌으며 오류 패턴은 언어권에 따라 차이를 보였다. 영어권의 경우 이완음화, 치조음생략, 초성생략, 유음생략, 치조음동화, 모음대치 순으로, 베트남어권의 경우 치조음생략, 초성생략, 이완음화, 유음생략과 모음대치 순으로 음운오류 패턴이 나타났다. 중국어권의 주된 오류 패턴으로는 치조음동화, 이완음화, 종성생략, 파열음생략 순으로 나타났고 그 뒤로 첨가, 치조음생략, 유음생략이 동일하게 나타났다. 한편, 세 언어권 모두 유음생략과 치조음생략 그리고 이완음화 오류가 공통적으로 두드러지게 나타났다.
둘째, 언어권에 따른 어머니의 조음음운 능력을 살펴본 결과 베트남어권 어머니는 영어권 어머니에 비해 모음정확도(PVC)가 통계적으로 유의미하게 높았으며, 중국어권 어머니에 비해 단어단위근접률(PWP)이 유의미하게 높았다. 그 밖에 지표에서는 집단 간 통계적으로 유의미한 차이가 없었다. 음운오류 유형은 세 집단 모두 대치가 가장 빈번하였으며, 오류 패턴은 언어권별로 차이를 보였다. 영어권 어머니는 이완음화, 기식음화, 모음대치, 기식음동화, 긴장음화 순으로, 베트남어권 어머니는 이완음화, 기식음화, 긴장음화, 종성생략, 탈기식음화 순으로, 중국어권 어머니는 종성생략, 파열음생략, 연구개음생략, 이완음화, 첨가, 모음대치 순으로 나타났다. 한편, 세 언어권 모두 이완음화가 공통적으로 나타났다.
셋째, 언어권에 따른 어머니와 자녀의 조음음운 하위요인 간 상관관계를 분석한 결과 베트남어권 집단에서 어머니의 모음정확도(PVC)와 자녀의 모든 조음음운 능력 하위요인 간에 유의미한 상관이 나타났다. 그러나 영어권과 중국어권 어머니와 자녀의 조음음운 하위요인 간에는 통계적으로 유의미한 상관이 나타나지 않았다.
이상의 결과를 통해 언어권에 따라 어머니와 자녀의 조음음운 능력 특성과 하위요인 간 상관 양상이 상이함을 확인하였다. 이러한 결과는 임상 현장에서 다문화가정 아동의 언어중재 시, 각 언어권별 조음음운 특성을 고려한 맞춤형 중재 방향 설정이 필요함을 시사한다.

주제어 : 언어권 비교, 조음음운 능력, 다문화가정, 다문화

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적
• 2. 연구 문제
• Ⅱ. 이론적 배경 6
• 1. 다문화가정 어머니의 한국어 특성
• 2. 다문화가정 자녀의 언어 특성
• 3. 언어권별 한국어 조음음운 특성
• Ⅲ. 연구 방법 21
• 1. 연구 대상
• 2. 연구 도구
• 3. 연구 절차
• 4. 자료 분석 방법
• 5. 신뢰도
• 6. 자료의 통계 처리
• Ⅳ. 연구 결과 29
• 1. 언어권에 따른 자녀의 조음음운 능력 비교
• 2. 언어권에 따른 어머니의 조음음운 능력 비교
• 3. 언어권에 따른 집단별 어머니와 자녀의 조음음운 능력의 하위요인 간 상관관계
• V. 논의 및 결론 48
• 1. 언어권(영어권, 베트남어권, 중국어권)에 따른 자녀의 조음음운 능력 및 음운오류 패턴
• 2. 언어권(영어권, 베트남어권, 중국어권)에 따른 어머니의 조음음운 능력 및 음운오류 패턴
• 3. 언어권(영어권, 베트남어권, 중국어권)별 자녀와 어머니의 조음음운 능력 하위요인(PCC, PCC-R, PVC, PWC, PMLU, PWP) 간 상관관계
• 4. 연구의 제한점 및 제언
• 참고문헌 62
• 부록 73
• 영문초록(Abstract) 81