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    간호대학생의 전공만족도, 셀프리더십, 간호실무준비도가 진로준비행동에 미치는 영향

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 간호대학생의 전공만족도, 셀프리더십, 간호실무준비도 및 진로준비행동 수준을 파악하고, 이들 변수가 진로준비행동에 미치는 영향을 확인하여 간호대학생의 진로준비행동을 향상시키기 위한 교육 중재 개발의 기초자료를 제공하고자 수행한 서술적 조사연구이다. 자료 수집은 2025년 10월 23일부터 10월 31일까지 진행하였으며, 임상실습 경험이 있는 전국 대학 간호학과 3, 4학년 재학생 146명을 대상으로 하였다. 수집된 자료는 SPSS 29.0 프로그램을 이용하여 실수, 백분율, 평균, 표준 편차, independent t-test, one-way ANOVA, Scheffé 사후검정, Pearson 상관계수, 단계적 다중회귀분석(stepwise multiple regression)을 통해 분석하였다. 본 연구결과는 다음과 같다. 1. 대상자의 전공만족도의 평균은 5점 만점에 3.75±0.55점이었고, 셀프리더십은 5점 만점에 평균 3.66±0.48점, 간호실무준비도는 4점 만점에 평균 3.17±0.39점, 진로준비행동은 5점 만점에 3.66±0.59점으로 나타났다. 2. 대상자의 일반적 특성에 따른 진로준비행동은 연령(t=5.15, p<.001), 학점(F=22.35, p<.001), 진학동기(F=8.07, p<.001)에 따라 유의한 차이가 있었다. 3. 대상자의 전공만족도, 셀프리더십, 간호실무준비도, 진로준비행동의 상관관계에서 진로준비행동과 전공만족도(r=.86, p<.001), 셀프리더십 (r=.87, p<.001), 간호실무준비도(r=.68, p<.001)가 통계적으로 유의한 양의 상관관계를 보였고 전공만족도는 셀프리더십(r=.86, p<.001), 간호실무준비도(r=.74, p<.001)와 유의한 양의 상관관계가 있었다. 셀프리더십과 간호실무준비도(r=.68, p<.001)는 통계적으로 유의한 양의 상관관계가 있었다. 4. 대상자의 진로준비행동에 영향을 미치는 요인은 셀프리더십(β=.51, p<.001)과 전공만족도(β=.43, p<.001)이었으며, 총 설명력은 80.9%였다. 이상의 연구결과를 종합해 보면, 간호대학생의 진로준비행동에는 셀프리더십과 전공만족도가 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 간호대학생의 진로준비행동을 향상시킬 수 있는 프로그램을 개발하고, 이를 실질적으로 적용할 수 있는 방안을 모색할 필요가 있다. 주제어 : 간호대학생, 전공만족도, 셀프리더십, 간호실무준비도, 진로준비행동
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    본 연구는 간호대학생의 전공만족도, 셀프리더십, 간호실무준비도 및 진로준비행동 수준을 파악하고, 이들 변수가 진로준비행동에 미치는 영향을 확인하여 간호대학생의 진로준비행동을 ...

    본 연구는 간호대학생의 전공만족도, 셀프리더십, 간호실무준비도 및 진로준비행동 수준을 파악하고, 이들 변수가 진로준비행동에 미치는 영향을 확인하여 간호대학생의 진로준비행동을 향상시키기 위한 교육 중재 개발의 기초자료를 제공하고자 수행한 서술적 조사연구이다. 자료 수집은 2025년 10월 23일부터 10월 31일까지 진행하였으며, 임상실습 경험이 있는 전국 대학 간호학과 3, 4학년 재학생 146명을 대상으로 하였다. 수집된 자료는 SPSS 29.0 프로그램을 이용하여 실수, 백분율, 평균, 표준 편차, independent t-test, one-way ANOVA, Scheffé 사후검정, Pearson 상관계수, 단계적 다중회귀분석(stepwise multiple regression)을 통해 분석하였다. 본 연구결과는 다음과 같다. 1. 대상자의 전공만족도의 평균은 5점 만점에 3.75±0.55점이었고, 셀프리더십은 5점 만점에 평균 3.66±0.48점, 간호실무준비도는 4점 만점에 평균 3.17±0.39점, 진로준비행동은 5점 만점에 3.66±0.59점으로 나타났다. 2. 대상자의 일반적 특성에 따른 진로준비행동은 연령(t=5.15, p<.001), 학점(F=22.35, p<.001), 진학동기(F=8.07, p<.001)에 따라 유의한 차이가 있었다. 3. 대상자의 전공만족도, 셀프리더십, 간호실무준비도, 진로준비행동의 상관관계에서 진로준비행동과 전공만족도(r=.86, p<.001), 셀프리더십 (r=.87, p<.001), 간호실무준비도(r=.68, p<.001)가 통계적으로 유의한 양의 상관관계를 보였고 전공만족도는 셀프리더십(r=.86, p<.001), 간호실무준비도(r=.74, p<.001)와 유의한 양의 상관관계가 있었다. 셀프리더십과 간호실무준비도(r=.68, p<.001)는 통계적으로 유의한 양의 상관관계가 있었다. 4. 대상자의 진로준비행동에 영향을 미치는 요인은 셀프리더십(β=.51, p<.001)과 전공만족도(β=.43, p<.001)이었으며, 총 설명력은 80.9%였다. 이상의 연구결과를 종합해 보면, 간호대학생의 진로준비행동에는 셀프리더십과 전공만족도가 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 간호대학생의 진로준비행동을 향상시킬 수 있는 프로그램을 개발하고, 이를 실질적으로 적용할 수 있는 방안을 모색할 필요가 있다. 주제어 : 간호대학생, 전공만족도, 셀프리더십, 간호실무준비도, 진로준비행동

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    목차 (Table of Contents)

    • 국문초록·ⅰ
    • 표 목 차·ⅴ
    • Ⅰ. 서 론·1
    • 1. 연구의 필요성·1
    • 2. 연구의 목적·4
    • 국문초록·ⅰ
    • 표 목 차·ⅴ
    • Ⅰ. 서 론·1
    • 1. 연구의 필요성·1
    • 2. 연구의 목적·4
    • 3. 용어 정의·5
    • Ⅱ. 문헌고찰·7
    • 1. 전공만족도7
    • 2. 셀프리더십9
    • 3. 간호실무준비도·11
    • 4. 진로준비행동·13
    • Ⅲ. 연구방법15
    • 1. 연구설계·15
    • 2. 연구대상·15
    • 3. 연구도구·16
    • 4. 자료 수집 방법·17
    • 5. 자료 분석 방법·18
    • 6. 윤리적 고려18
    • Ⅳ. 연구결과20
    • 1. 대상자의 일반적 특성20
    • 2. 전공만족도, 셀프리더십, 간호실무준비도, 진로준비행동의 정도22
    • 3. 일반적 특성에 따른 진로준비행동의 차이24
    • 4. 전공만족도, 셀프리더십, 간호실무준비도 및 진로준비행동의 상관관계
    • 25
    • 5. 진로준비행동에 영향을 미치는 요인26
    • Ⅴ. 논의28
    • Ⅵ. 결론 및 제언33
    • 참고문헌·36
    • 부록·47
    • 영문초록(Abstract)60
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