한국 내 베트남 유학생의 아르바이트 실태에 관한 연구 = A Study on the Part-time Work Situation of Vietnamese International Students in South Korea|RISS 상세보기

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to analyze the economic motivations, working environment, and the gap between institutional regulations and actual conditions in the part-time work experiences of Vietnamese international students in South Korea, and to explore the background factors shaping these experiences. As the number of Vietnamese students in Korea continues to increase, part-time jobs have become an important part of student life. However, there is still insufficient research that specifically examines what types of part-time jobs these students engage in and what kinds of difficulties they encounter in the process. Therefore, this study focuses on analyzing Vietnamese students’ part-time work experiences in relation to economic motivations, working conditions, and the gap between regulations and real-world practices. It also considers the
perceptions and expectations formed prior to studying abroad as a background factor shaping these experiences.
This study was conducted using both surveys and in-depth interviews. The survey was administered to 50 Vietnamese students currently residing in South Korea, collecting data on types of parttime jobs, working hours, income levels, motivations for working, and experienced difficulties. In addition, in-depth interviews were conducted with seven Vietnamese students to gain a deeper understanding of their experiences and perceptions that could not be fully captured through the survey alone.
The results show that many participants engaged in part-time work due to financial pressures such as living expenses and tuition fees, with a high proportion working in service industries such as restaurants, cafés, and convenience stores. Some participants reported difficulties in balancing work and study due to relatively long working hours, and also mentioned physical fatigue and psychological stress.
The main difficulties encountered in part-time work included problems with Korean language communication, lack of information about working conditions, insufficient understanding of labor rights and regulations, and discrepancies between institutional rules and actual workplace practices. In particular, although some participants had received basic education related to part-time work regulations,
they still lacked a sufficient understanding of how to protect theirrights or respond to problems when they occurred. This suggests that while some participants may understand how to comply with regulations, their understanding of how to respond to labor rights violations is relatively limited.
In addition, the findings show that there is a gap between expectations formed prior to studying abroad and actual experiences. Some students developed expectations about studying and working in Korea through study-abroad agencies, online sources, and personal networks before departure; however, in reality, they experienced a life structure heavily centered on financial pressure and labor. In particular, insufficient Korean language education and limited pre-departure information were perceived as factors influencing their initial adaptation and work experiences.
Overall, part-time work among Vietnamese international students was found to be more than a means of earning income; it constituted an important aspect of their study-abroad experience and adaptation process. The findings suggest that students’ part-time work experiences were shaped by a combination of economic needs, working conditions, and their understanding and perceptions of parttime work–related regulations. Therefore, this study may serve as a useful reference for understanding the part-time work experiencesof Vietnamese international students and for considering ways to improve information provision and support services for international students.
Keywords: Vietnamese international students, part-time work conditions, labor experience, labor

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국문 초록 (Abstract)

본 연구는 한국에 유학 중인 베트남 유학생들의 아르바이트 경험을 중심으로 경제적 동기, 노동 환경, 그리고 제도와 현실 사이의 괴리를 분석하고, 이러한 경험이 형성되는 배경 요인을 탐색하는 것을 목적으로 한다. 최근 한국 내 베트남 유학생 수가 지속적으로 증가함에 따라 아르바이트는 유학생활의 중요한 부분으로 자리 잡고 있다. 그러나 실제 유학생들이 어떠한 형태의 아르바이트에 참여하고 있으며, 그 과정에서 어떤 어려움을 경험하는지에 대한 구체적인 연구는 아직 충분하지 않은 실정이다. 이에 본 연구는 베트남 유학생들의 아르바이트 경험을 중심으로 경제적 동기, 노동 환경, 그리고 제도와 현실 사이의 괴리를 분석하고자 하였다. 또한 이러한 경험이 형성되는 배경으로서 유학 이전 단계에서 형성된 인식과 기대를 함께 살펴보고자 하였다.
본 연구는 설문조사와 심층 인터뷰를 병행하여 수행하였다. 설문조사는 한국에 거주 중인 베트남 유학생 50명을 대상으로 실시하였으며, 아르바이트 유형, 근무 시간, 소득 수준, 참여 동기 및 어려움 경험에 관한 자료를 수집하였다. 또한 심층 인터뷰는 총 7명의 베트남 유학생을 대상으로 진행하여 설문조사 결과만으로 파악하기 어려운 실제 경험과 인식을 심층적으로 분석하였다.
연구 결과, 설문 및 인터뷰 참여자들은 생활비와 등록금 부담 등 경제적 이유로 아르바이트에 참여하는 경우가 많은 것으로 나타났으며, 음식점, 카페, 편의점 등 서비스 업종에 종사하는 비율이 높게 나타났다. 또한 일부 참여자들은 상대적으로 긴 근무시간으로 인해 학업과 생활을 병행하는 과정에서 어려움을 경험하고 있다고 응답하였으며, 신체적 피로와 심리적 부담을 언급하기도 하였다.
아르바이트 과정에서 나타난 주요 어려움으로는 한국어 의사소통 문제, 노동 환경에 대한 정보 부족, 근로 조건 및 노동 권리에 대한 이해 부족, 그리고 제도상 규정과 실제 노동 현장 간의 차이가 있었다. 특히 일부 유학생들은 아르바이트 관련 교육을 받은 경험이 있음에도 불구하고, 실제 권리 보호 방법이나 문제 발생 시 대응 방식에 대해서는 충분히 이해하지 못하고 있는 것으로 나타났다. 이는 일부 참여자들이 규정을 준수하는 방법은 알고 있으나, 권리 침해 상황에 대한 대응 방법에 대해서는 상대적으로 이해가 부족할 가능성을 시사한다.
또한 연구 결과는 유학 이전 단계에서 형성된 기대와 실제 경험 사이에 차이가 존재함을 보여준다. 일부 유학생들은 유학 이전 단계에서 유학 중개 기관, 온라인 정보, 지인 네트워크 등을 통해 한국 유학 및 아르바이트에 대한 기대를 형성하였으나, 실제 유학생활에서는 경제적 부담과 노동 중심의 생활 구조를 경험하고 있었다. 특히 출국 이전 단계에서의 한국어 교육 부족과 정보 제공의 한계는 일부 참여자들의 초기 적응 경험과 노동 경험에 영향을 미친 요인으로 인식되고 있었다.
종합하면, 베트남 유학생의 아르바이트는 단순한 경제 활동을 넘어 유학생활과 적응 과정에서 중요한 경험으로 나타났다. 또한 유학생들은 학업과 아르바이트를 병행하는 과정에서 다양한 경험과 어려움을 겪고 있었으며, 이러한 경험은 경제적 필요와 노동 환경 등의 영향을 함께 받고 있는 것으로 나타났다. 따라서 본 연구는 베트남 유학생의 아르바이트 경험을 이해하고, 유학생 대상 정보 제공 및 지원 방안을 검토하는 데 기초 자료로 활용될 수 있을 것이다.

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본 연구는 한국에 유학 중인 베트남 유학생들의 아르바이트 경험을 중심으로 경제적 동기, 노동 환경, 그리고 제도와 현실 사이의 괴리를 분석하고, 이러한 경험이 형성되는 배경 요인을 탐...

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