드라마를 활용한 한국어 상대 높임법 교육 방안 연구 : 외국인 근로자를 대상으로 = 活用电视剧的韩语敬语法教育方案研究 : 以外国人劳动者为对象

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 외국인 근로자를 대상으로 드라마를 활용한 한국어 상대 높임법 교수·학습 설계를 탐구하는 것을 목적으로 한다. 현재 외국인 근로자들은 한국어 학습 과정에서 상대 높임법 체계에 대한 이해가 부족한 경우가 많으며, 특히 직장 상황에서 사회적 관계와 의사소통 장면에 따라 적절한 높임법 등급을 선택하지 못하여 실제 의사소통에 어려움을 겪는 문제가 나타났다. 이에 본 연구는 이러한 문제를 해결하기 위해 교육적 관점에서 외국인 근로자에게 적합한 상대 높임법 교수 방안을 구축하고자 한다.
1장에서는 연구의 목적과 필요성을 제시하고, 상대 높임법 교육 관련 연구, 외국인 근로자 한국어 교육 현황, 그리고 드라마를 활용한 한국어 교육 관련 연구 등의 선행 연구를 체계적으로 검토한다. 이를 통해 기존 연구의 한계를 분석하고, 이를 바탕으로 본 연구의 구체적인 연구 내용과 방향을 설정하고자 한다.
2장에서는 높임법의 이론적 배경을 살펴본다. 먼저, 한국어 상대 높임법에 대한 기존 연구를 통해 상대 높임법의 개념과 특성을 살펴보고 정리하고, 본 연구 대상의 상대 높임법 정의와 체제에 대해 살펴본다. 다음으로, 외국인 근로자에 대한 한국어 교육의 현황을 살펴보고, 기존 연구를 통해 외국인 근로자에 대한 한국어 교육이 어떻게 이루어지고 있는지를 파악하고자 한다. 마지막으로, 드라마를 활용한 한국어 교육의 의미와 선정 기준을 살펴보고, 본 연구의 수업 모형을 설계하고자 한다.
3장에서는 외국인 근로자를 대상으로 설문 조사를 실시하고, 교재 분석 기준을 설정하여 비즈니스 한국어 사용과 관련된 교재를 분석한다. 설문 조사는 주로 기본 정보, 상대 높임법 학습 만족도, 외국인 근로자의 학습 요구 조사, 상대 높임법에 대한 인식과 전략, 드라마를 활용한 학습 경험 및 인식을 중심으로 조사한다. 교재 분석은 비즈니스 한국어 교재와 일반 한국어 교재를 선정하여 교재에 수록된 높임법 내용을 분석할 것이다, 설문 조사와 교재 분석 결과를 통하여 외국인 근로자의 한국어 상대 높임법 교육 현황을 평가하여 상대 높임법 교육방안의 설계에 참고할 것이다.
4장에서는 드라마를 활용한 한국어 상대 높임법 교육의 원리를 분석한다. 2장의 이론적 배경과 3장의 조사 및 분석 결과를 토대로, 드라마를 활용한 상대 높임법 교수 모형을 제시한다. 또한, 구체적인 드라마를 선정하고, 이를 바탕으로 외국인 근로자를 위한 상대 높임법 교육과정을 설계한다. 마지막으로, 본 연구에서 제시한 교육 자료의 교육적 의의를 정리한다.
5장에서는 본 연구의 결론으로, 전반적인 논의 내용을 요약하고, 외국인 근로자를 대상으로 상대 높임법 교육 연구 성과를 평가해보고, 본 연구의 의의와 한계를 논의하고, 향후 연구 방향을 제시한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

韩国语是一种高度重视社会等级与礼仪的语言，其中“相对敬语法”是表达礼貌与尊重的重要语言机制，对社会交往、文化理解及人际关系的构建具有重要影响。本研究以在韩外国劳动者为对象，旨在通过韩剧中的人物关系与情境设置，设计能够在实际生活中自然运用相对敬语的韩国语教学方案。
本研究首先对先行研究进行系统梳理，并从三个方面进行分析。首先，韩国语相对敬语体系结构复杂，与社会关系、交际场合及文化背景密切相关，尤其在职场等正式场合中使用规范更为严格。然而，目前针对外国劳动者的敬语教学资料较为有限，不同教材在敬语等级体系上尚未形成统一标准，导致学习者在理解与实际运用中存在困难。因此，本研究旨在整理适用于外国劳动者的相对敬语体系，并探索有效教学方法。其次，韩国语能力的提升有助于外国劳动者更好地适应社会环境并提高工作与生活质量，但当前教育资源不足、课程缺乏个性化及学习环境受限等问题仍然突出。因此，本研究通过调查学习者需求，提出定制化教学方案。最后，随着韩国大众文化的传播，韩剧作为语言学习媒介的教育价值日益凸显。既有研究表明，韩剧有助于学习者理解真实语境并提升敬语表达能力，但相关研究仍较为有限，因此本研究将进一步探索其教学应用。
在研究结构方面，第二章构建理论基础，整理韩国语敬语的概念与特征，并界定相对敬语法的体系，同时分析外国劳动者韩国语教育现状，并探讨韩剧在语言教学中的应用意义及选取标准。第三章通过问卷调查与教材分析相结合的方法，考察学习者对相对敬语的理解程度、使用情况及学习需求，并对商务韩语教材与一般韩语教材中的敬语内容进行系统分析，以评估当前教学现状。第四章在前述研究基础上，构建基于韩剧的相对敬语教学模型，并选取具体韩剧设计教学大纲，以提升学习者在真实交际情境中的敬语运用能力。第五章总结研究成果，指出研究的意义与局限，并提出未来研究方向。
本研究以在韩外国劳动者为对象，指出当前韩国语相对敬语教学中仍存在体系不完善、教材标准不统一以及实际运用不足等问题。为弥补这些不足，论文引入韩剧这一真实语境媒介，并构建了基于情境与人物关系的相对敬语教学方案，同时为外国劳动者设计了具有针对性的教学模型与教学内容。尽管本研究尚未通过实际课堂教学进行充分验证，在具体实施过程中可能存在一定局限，但其在丰富敬语教学形式、拓展教学资源以及推动情境化教学方面，仍具有一定参考价值。未来有必要结合实际教学情境，对该方案的有效性进行进一步检验与完善。

목차 (Table of Contents)

• 1. 서론 1
• 1.1. 연구 목적 및 필요성 1
• 1.2. 선행 연구 4
• 1.2.1. 한국어 상대 높임법 교육에 대한 연구 4
• 1.2.2. 외국인 근로자를 위한 한국어 교육 연구 7
• 1.2.3. 드라마를 활용한 한국어 교육 연구 10
• 1.3. 연구 대상 및 방법 14
• 2. 이론적 배경 16
• 2.1. 상대 높임법의 특성 16
• 2.1.1. 상대 높임법의 정의 및 체계 16
• 2.1.2. 상대 높임법 실현의 맥락 요인 22
• 2.1.2.1. 지위 차 요인 25
• 2.1.2.2. 발화 장면 요인 28
• 2.2. 외국인 근로자를 위한 한국어 교육의 현황과 문제점 32
• 2.2.1. 외국인 근로자를 위한 한국어 교육의 현황 32
• 2.2.2. 외국인 근로자를 위한 한국어 교육의 문제점 38
• 2.3. 드라마를 활용한 한국어 상대 높임법 교육 방안 연구 40
• 2.3.1. 한국어 교육의 드라마 활용 의의 40
• 2.3.2. 드라마 선정 기준 44
• 2.3.3. 드라마를 활용한 임시 교수 모형 48
• 3. 설문 조사 및 교재 분석 54
• 3.1. 설문지 구성과 교재 분석 기준 54
• 3.1.1. 설문지 구성과 내용 54
• 3.1.2. 교재 선정 및 분석 기준 62
• 3.2. 설문 조사 결과 및 교재 분석 결과 67
• 3.2.1. 설문 조사 결과 67
• 3.2.2. 교재 분석 결과 78
• 4. 드라마를 활용한 상대 높임법 교육 방안 87
• 4.1. 드라마를 활용한 상대 높임법 교육 방안의 원리와 모형 87
• 4.1.1. 드라마를 활용한 상대 높임법 교육 방안의 원리 87
• 4.1.2. 드라마를 활용한 상대 높임법 교육 방안의 모형 89
• 4.2. 드라마를 활용한 상대 높임법 교육 방안의 특성과 실제 92
• 4.2.1. 드라마를 활용한 상대 높임법 교육 방안의 특성 92
• 4.2.2. 드라마를 활용한 상대 높임법 교육 방안의 실제 94
• 4.3. 드라마를 활용한 상대 높임법 교육 방안의 활용과 의의 108
• 4.3.1. 드라마를 활용한 상대 높임법 교육 방안의 활용 108
• 4.3.2. 드라마를 활용한 상대 높임법 교육 방안의 의의 114
• 5. 결론 116
• 참고문헌 119
• 中文摘要 123