중국인 고급 한국어 학습자의 의성의태어 이해에 관한 연구 = A Study on the Comprehension of Korean Onomatopoeic and Mimetic Words by Advanced Chinese Learners of Korean|RISS 상세보기

국문 초록 (Abstract)

논문개요（초록） 중국인 고급 한국어 학습자의 의성의태어 이해에 관한 연구 본 연구는 중국인 고급 한국어 학습자가 한국어 의성의태어를 문맥 속에서 어 떻게 이해하는지를 분석하는 데 목적이 있다. 의성의태어는 소리, 동작, 상태 등 을 감각적으로 표현하는 단어로서 한국어 의사소통에서 중요한 역할을 하고 있 다. 그러나 의성의태어는 의미의 복합성과 맥락 의존성이 높고, 외국인 학습자 에게 학습 및 실제 사용에서 어려움을 겪는다는 점이 지적되어 왔다. 특히 한국 어와 중국어의 의성의태어 범주는 차이가 크기 때문에, 중국인 학습자에게는 의 미 이해와 범주 구분에서 추가적인 어려움이 발생할 가능성이 있다. 이에 본 연구에서는 『한국어기초사전』을 바탕으로 의성의태어 목록을 선정하 고, 중국인 고급 한국어 학습자 61명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 설문 문항은 의성의태어의 의미 이해, 문맥 내 결합 판단, 의성어와 의태어의 범주 인식의 세 영역으로 구성되었으며, 학습자의 TOPIK 급수에 따른 차이도 함께 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 학습자들은 전반적으로 의성의태어의 핵심 의미를 문맥에 맞게 이해하는 경향을 보였으며, 특히 의미가 비교적 명확하고 사용 빈도가 높은 표현에서 높은 이해도를 나타냈다. 그러나 의미 확장이 다양 하거나 화자의 태도 및 상황적 뉘앙스가 포함된 표현에서는 응답의 편차가 크게 나타났다. 둘째, 문맥 내 결합 판단에서는 특정 사물이나 상황과 전형적으로 결 합하는 표현일수록 높은 정답률을 보였으나, 상황 해석에 따라 다양한 선택이 가능한 문항에서는 응답이 분산되는 경향이 확인되었다. 셋째, 의성어와 의태어 의 범주 구분에서는 상대적으로 높은 혼동이 나타났으며, 학습자들은 청각적 이 미지뿐만 아니라 표현이 주는 직관적 인상을 바탕으로 범주를 판단하는 경향을 보였다. 넷째, TOPIK 급수에 따른 비교에서는 의미 이해와 문맥 결합 판단 영 역에서 6급 학습자가 다소 높은 이해 경향을 보였으나, 범주 구분 영역에서는 두 집단 모두 혼동을 보였다. 이러한 결과는 중국인 고급 한국어 학습자가 의성 의태어의 기본적인 의미 이해에서는 비교적 안정적인 모습을 보이지만, 의미의 세부 요소, 결합 양상, 범주 구분에서는 여전히 어려움을 겪고 있음을 시사한다. 또한 의성의태어 이해는 단순한 어휘 지식이 아니라 맥락적 추론과 의미 구성 능력과 밀접하게 관련되어 있음을 확인할 수 있었다. 핵심어: 의성의태어, 한국어교육, 중국인 학습자.

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논문개요（초록） 중국인 고급 한국어 학습자의 의성의태어 이해에 관한 연구 본 연구는 중국인 고급 한국어 학습자가 한국어 의성의태어를 문맥 속에서 어 떻게 이해하는지를 분석하는 데...

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