통합예술치료를 통한 유아의 영성 변화 사례연구 = A Case Study on Spiritual Development in Young Children Through Integrated Art Therapy

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 통합예술치료를 통해 유아의 영성 변화 사례를 탐구하는 것이다. 연구는 기독교인 유아 3명을 대상으로 S시 P교회 에서 2024년 4월부터 2025년 3월까지 주 1회 40분씩 총 20회기 진 행되었다. 통합예술치료 프로그램은 신학적 기반에서 구성하였다. 연구자료는 회기 관찰기록, 축어록, 연구자 일지, 부모 면담, 감정표 현 그림검사（FDT） 등으로 수집하였다. 연구 결과, 참여 유아들은 통합예술치료를 통해 공감대 형성, 친 밀감과 신뢰 형성, 자기표현 확장, 적극적 참여와 긍정적 변화의 과 정이 나타났다. 초기의 위축과 불안, 제한된 자기표현 상태에서 점 차 감정과 생각을 자유롭게 표현하고, 연구자 및 타인과의 관계를 형성하며, 창조적 활동을 통해 새로운 경험을 구성하고, 미래에 대 한 긍정적 기대와 희망을 형성하는 모습이 나타났다. 논의를 통해 확인된 영성 변화는 억압된 자기표현의 회복으로 관 계에서 신뢰와 정서적 안정을, 놀이와 예술 표현으로 자기 경험을 재구성하면서 미래에 대한 긍정적 기대와 적극적 참여를 확인하였 다. 또한 자신과 타인, 하나님과의 관계에서 존재 변화가 나타났으 며, 이는 통합예술치료가 유아의 정서적·관계적 변화뿐 아니라 영 성 변화를 촉진하는 영적 돌봄의 장이 될 수 있음을 보여준다. 따라서 본 연구는 통합예술치료가 유아의 영성 변화를 촉진할 수 있음을 확인하였으며, 한국교회와 목회상담 현장에서 활용 가능한 영적 돌봄의 실천적 모델을 제시하였다는 점에서 의의가 있다. 주제어: 통합예술치료, 유아, 영성, 목회상담, 몰트만

목차 (Table of Contents)

• 제1장 서론 2
• 제1절 연구의 필요성 및 목적 2
• 제2절 선행 연구 6
• 제3절 연구 문제 12
• 제2장 이론적 배경 13
• 제1절 아동의 발달 이해 13
• 1. 아동 발달의 일반적 이해 13
• 2. 아동의 병리적 발달 14
• 3. 아동의 영성 발달 17
• 제2절 기독교 영성의 이해 21
• 1. 목회상담의 영성 21
• 2. 몰트만의 놀이 신학적 영성 24
• 3. 마가복음에 나타난 예수의 치유 영성 28
• 제3절 통합예술치료 38
• 1. 통합예술치료의 이해 38
• 2. 음악치료 40
• 3. 미술치료 41
• 4. 놀이치료 42
• 제3장 연구 방법 44
• 제1절 연구 대상 44
• 제2절 연구 방법 및 절차 46
• 제3절 통합예술치료 프로그램 49
• 제4절 연구 윤리 51
• 제5절 연구자의 준비 52
• 제4장 연구 결과 54
• 제1절 참여자 A의 영성 변화 사례 54
• 제2절 참여자 B의 영성 변화 사례 62
• 제3절 참여자 C의 영성 변화 사례 71
• 제4절 연구 참여자들의 영성 변화 경험 분석 80
• 제5장 논의 및 결론 93
• 제1절 논의 93
• 제2절 결론 104
• 제3절 제언 105
• 참고문헌 107
• 부록 117
• ABSTRACT 129