노인의 디지털 리터러시와 삶의 만족도 간의 관계에서 사회적 관계망의 매개효과 : 베이비붐 세대와 베이비붐 이전 세대의 비교를 중심으로 = The Mediating Effect of Social Networks on the Relationship Between Digital Literacy and Life Satisfaction Among Older Adults: A Comparative Study of Baby Boom generation and Pre-Baby Boom generation

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to investigate the impact of digital literacy on life satisfaction among older adults and the mediating effect of social networks in this relationship, particularly focusing on generational differences. By comparing the baby boom generation, who have recently entered old age, with the pre-baby boom generation, this research seeks to derive policy and practical implications that reflect the heterogeneity within the older adult population. Furthermore, this study distinguishes itself from existing literature by examining social networks through their structural characteristics: network size and interaction frequency.
Data for the analysis were drawn from the "2023 Survey on the Elderly" conducted by the Korea Institute for Health and Social Affairs. Structural Equation Modeling (SEM), including path analysis and multi-group analysis, was performed while accounting for complex sample designs.
The key findings are as follows: First, digital literacy among older adults was found to have a significant positive impact on life satisfaction. Second, digital literacy positively influenced social networks, indicating that higher digital literacy is associated with larger network sizes and more frequent interactions. Third, social networks significantly improved life satisfaction. Fourth, social networks were found to mediate the relationship between digital literacy and life satisfaction, suggesting that digital literacy ultimately enhances life satisfaction by expanding social network size and increasing interaction frequency. Fifth, the impact of digital literacy on the frequency of social interactions and the total indirect effect mediated by social networks were significantly greater in the baby boom generation compared to the pre-baby boom generation.
The theoretical implications of this study are: First, it confirms the critical role of digital literacy, particularly functional proficiency, as a vital resource for older adults in a digital society. Second, it identifies the mediating role of structural characteristics of social networks (size and frequency) in the relationship between digital literacy and life satisfaction. Third, through multi-group analysis, it empirically demonstrates that baby boomers and pre-baby boom generations are distinct groups with different characteristics, necessitating a differentiated approach rather than treating the elderly as a monolithic group.
The policy implications are as follows: First, there is a need for universal digital education as a form of social welfare within the framework of lifelong learning to enhance life satisfaction. Second, policy and practical interventions must consider the generational differences between baby boomers and the pre-baby boom generation. Specifically, education for baby boomers should focus on communication-oriented functions to facilitate social interaction, while the previous generation requires foundational skills such as using kiosks and information searching. Additionally, for baby boomers, practical interventions utilizing digital technology are needed for those in single-person households, whereas for the pre-baby boom generation, the focus should remain on expanding opportunities for face-to-face social interaction.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 디지털 시대와 초고령사회의 진입이라는 사회적 흐름 속에서 노인의 디지털 리터러시가 삶의 만족도에 미치는 영향과 이들 관계에서 사회적 관계망의 매개효과를 확인하고, 이들 간의 관계에서 세대 간 차이가 있는지 살펴보고자 하였다. 특히, 최근 노인 연령에 진입한 베이비붐 세대와 베이비붐 이전 세대 간의 차이에 집중하여 분석하면서 노인 집단 내의 이질성을 반영한 정책적･실천적 함의를 도출하는 것에 목적을 두었다. 또한, 사회적 관계망의 구조적 특징인 규모와 상호작용 빈도에 기반한 변수설정을 통해 기존 연구와 다른 관점에서 분석하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 「2023년도 노인실태조사」 자료를 활용하여 구조방정식 모형을 통해 경로분석과 다중집단 분석을 복합표본을 반영하여 실시하였다.
본 연구의 주요 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 노인의 디지털 리터러시는 삶의 만족도에 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 즉, 노인의 디지털 리터러시가 높을수록 삶의 만족도가 높은 것으로 해석할 수 있었다. 둘째, 노인의 디지털 리터러시가 사회적 관계망에 정적인 영향을 주었다. 따라서, 노인의 디지털 리터러시가 높을수록 사회적 관계망 규모가 크고 상호작용 빈도가 높게 나타났다. 셋째, 노인의 사회적 관계망이 삶의 만족도에 정적이 영향을 주었다. 즉, 노인의 사회적 관계망 규모가 크고 상호작용 빈도가 높을수록 삶의 만족도가 높은 것으로 나타났다. 넷째, 노인의 사회적 관계망은 디지털 리터러시와 삶의 만족도 간의 관계를 매개하였다. 따라서, 노인의 디지털 리터러시는 사회적 관계망 규모를 확장하고 상호작용 빈도를 높여 궁극적으로 삶의 만족도에 영향을 주는 것으로 나타났다. 다섯째, 노인의 디지털 리터러시가 사회적 관계망 상호작용 빈도에 주는 영향과 사회적 관계망이 매개하는 총 간접효과는 베이비붐 세대 노인 집단이 이전 세대 노인 집단보다 큰 것으로 나타났다. 따라서, 베이비붐 세대의 노인의 경우, 디지털 리터러시가 사회적 관계망 상호작용 빈도에 주는 영향과 사회적 관계망을 통해 삶의 만족도에 주는 간접효과가 더 크게 나타난다.
본 연구의 이론적 함의는 다음과 같다. 첫째, 디지털 사회에서 활용 능력을 중심으로 한 디지털 리터러시가 중요한 역할을 수행하고 있음을 확인하였다. 이는 현대 사회에서 노인에게 디지털 리터러시가 중요한 자원이며 삶에 긍정적인 영향을 주고 있으며, 그 중요성이 커지고 있음을 시사한다. 둘째, 사회적 관계망의 구조적 특성인 규모와 빈도가 삶의 만족도에 긍정적인 영향을 주며, 디지털 리터러시와 삶의 만족도 간의 관계를 매개한다는 것을 확인하였다. 이러한 결과는 기존 연구 결과와 달리 사회적 관계망의 구조적 측면에 주목하여 역할을 확인했다는 점에서 의미가 있다. 셋째, 노인 집단 내에서 베이비붐 세대와 이전 세대가 서로 다른 특성을 가진 집단임을 기술통계, 다중집단분석을 통해 확인하였다. 이러한 결과는 노인 집단을 단일 집단으로 간주하기보다는 세대별 특성에 따른 차별화된 접근이 필요함을 시사한다.
본 연구의 정책적 함의는 다음과 같다. 첫째, 디지털 리터러시를 높이기 위한 디지털 교육이 필요하다. 노인의 디지털 활용 능력 향상을 위한 교육은 삶의 만족도를 높이기 위한 중요한 개입이며, 평생교육의 차원에서 보편적 복지로 디지털 교육을 제공할 필요성이 있다. 둘째, 노인의 디지털 리터러시와 사회적 관계망에 관련해서 베이비붐 세대와 이전 세대 간의 차이점을 고려한 정책과 실천적 개입이 필요하다. 두 세대 간 차이를 고려하여 베이비붐 세대는 디지털을 활용한 상호작용에 집중하여 소통 기능 위주의 교육을, 이전 세대는 키오스크, 검색 기능과 같은 다양한 디지털 활용 능력을 우선적으로 함양할 필요가 있다. 또한, 베이비붐 세대에서는 1인 가구를 위해 디지털 기술을 적극적으로 활용한 실천적 개입을 시도할 필요성이 있다. 반면, 이전 세대 노인의 경우 대면 상호작용 기회의 확대와 같은 방향성을 가지고 개입할 필요성이 있다.

목차 (Table of Contents)

• 제 1 장 서론 1
• 제 1 절 연구 필요성 및 목적 1
• 제 2 절 연구 문제 4
• 제 2 장 문헌 고찰 및 이론적 배경 5
• 제 1 절 이론적 배경 5
• 1. 활동이론 5
• 2. 정보복지모델 6
• 3. 세대론 및 베이비붐 세대 7
• 제 2 절 주요 변수에 대한 문헌 고찰 10
• 1. 삶의 만족도 10
• 2. 디지털 리터러시 11
• 3. 사회적 관계망 13
• 제 3 절 주요 변수 간의 관계에 대한 선행연구 17
• 1. 노인의 디지털 리터러시, 사회적 관계망, 삶의 만족도
• 간의 관계 17
• 2. 노인의 디지털 리터러시와 삶의 만족도 간의 관계에서
• 사회적 관계망의 매개효과 21
• 3. 주요 변수 간 관계에서 베이비붐 세대와 베이비붐
• 이전 세대의 차이 22
• 제 3 장 연구방법 26
• 제 1 절 연구가설 및 연구모형 26
• 제 2 절 연구자료 및 연구대상 27
• 제 3 절 변수 정의 및 측정 28
• 1. 디지털 리터러시 28
• 2. 사회적 관계망 28
• 3. 삶의 만족도 30
• 4. 통제변수 30
• 제 4 절 분석 방법 31
• 제 4 장 분석 결과 36
• 제 1 절 연구대상자의 일반적 특성 36
• 제 2 절 주요 변수의 기술통계 및 상관관계 39
• 1. 주요 변수의 기술통계 39
• 2. 변수 간 상관관계 42
• 제 3 절 주요 변수 간 회귀분석 45
• 1. 노인의 디지털 리터러시가 삶의 만족도에 미치는
• 영향 45
• 2. 노인의 디지털 리터러시가 사회적 관계망에 미치는
• 영향 46
• 3. 노인의 사회적 관계망이 삶의 만족도에 미치는
• 영향 48
• 제 4 절 매개효과 분석 50
• 제 5 절 다중집단 분석 53
• 1. 베이비붐 세대와 이전 세대 집단별 경로계수 비교 53
• 2. 베이비붐 세대와 이전 세대의 경로계수 차이 검증 58
• 제 5 장 결론 61
• 제 1 절 연구결과 요약 61
• 제 2 절 연구의 함의 63
• 제 3 절 한계 및 후속 연구 제언 69
• 참고문헌 72
• Abstract 83