도덕 교과연계 진로교육 프로그램이 중학교 1학년 학생의 진로개발역량에 미치는 영향 = The Effects of Moral Subject Linked to Career Education Program on Career Development Competencies for First-Year Middle School Students

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 도덕 교과연계 진로교육 프로그램이 중학교 1학년의 진로개 발역량 변화에 어떤 효과를 나타내는지에 대해 규명하고자 한다. 이를 위 한 세부 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 도덕 교과연계 진로교육 프로그램은 중학교 1학년 학생들의 진로 개발역량에 유의미한 영향을 미치는가? 둘째, 도덕 교과연계 진로교육 프 로그램은 중학교 1학년 학생들의 진로개발역량의 하위영역(진로설계역량, 진로준비역량)에 유의미한 영향을 미치는가? 위의 문제를 살펴보기 위해 경기도 소재 H 중학교 1학년 8개 학급 중 2개 학급을 임의로 선정하여 도덕 교과연계 진로교육 프로그램 수업을 적 용한 학급은 실험집단으로, 적용하지 않은 학급은 통제집단으로 설정하였 다. 두 집단의 총 53명을 대상으로 12차시 동안 프로그램을 진행하였으 며, 사전·사후 검사를 실시하였다. 연구문제를 규명하기 위해 집단별로 프로그램 전후에 진로개발역량의 기초 통계치인 평균과 표준편차를 구한 뒤, 통계프로그램 SPSS ver 19.0을 활용하여 독립표본 t-검정과 공변량 분 석(ANOCOVA)을 실시하였다. 본 연구의 결과 및 결론은 다음과 같다. 첫째, 도덕 교과연계 진로교육 프로그램은 중학교 1학년 학생들의 진로 개발역량을 통계적으로 유의미한 수준에서 향상시켰다. 둘째, 도덕 교과 연계 진로교육 프로그램은 중학교 1학년 학생들의 진로개발역량의 하위영 역(진로설계역량, 진로준비역량)을 통계적으로 유의미한 수준에서 향상시 켰다. 이상의 결과를 통해 도덕 교과연계 진로교육 프로그램은 중학교 1학년 학생의 진로개발역량 향상에 긍정적 효과가 확인되었다. 이는 도덕 교과 가 학생의 자기이해와 진로탐색을 통합적으로 지원해 중학교 1학년 학생 의 진로발달에 도움이 될 수 있음을 시사한다. 후속 연구를 위한 논의 및 제언은 다음과 같다. 본 연구는 도덕 교과의 핵심 요소인 자기이해와 가치탐구를 진로교육의 주요 구성 요소인 자기이 해, 진로탐색, 진로설계와 연계하여 중학교 1학년 학생의 진로개발역량을 향상시켰다는 점에서 의미를 지닌다. 추후 연구에서는 진로정체감, 진로 의사결정 자기효능감 등 다양한 진로 관련 변인을 포함한 도덕 교과연계 진로교육 프로그램에 대한 연구, 본 연구에서 다루지 못한 도덕과 교과 영역, 지역별·학년별 표집을 확대하여 도덕 교과연계 진로교육의 효과의 일반화를 위한 다층적 연구가 진행된다면, 향후 교과 중심의 진로교육 실 천에 실질적으로 기여할 수 있을 것이다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 5
• 3. 용어의 정의 5
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 중학생의 진로발달과 교과연계 진로교육 프로그램 7
• 2. 도덕 교과연계 진로교육 프로그램 16
• 3. 도덕 교과연계 진로교육 프로그램과 진로개발역량의 관계 23
• Ⅲ. 연구방법 28
• 1. 연구대상 28
• 2. 연구도구 29
• 3. 실험설계 및 연구절차 37
• 4. 분석방법 40
• Ⅳ. 연구결과 41
• 1. 도덕 교과연계 진로교육 프로그램이 진로개발역량에 미치는 영향 41
• 2. 도덕 교과연계 진로교육 프로그램이 진로개발역량 하위영역에 미치는 영향 44
• Ⅴ. 논의 및 제언 47
• 1. 논의 47
• 2. 제언 51
• 참고문헌 53
• 부록 60
• 부록 1. 학습자 요구 분석 60
• 부록 2. 도덕 교과연계 진로교육 프로그램 내용 선정 65
• 부록 3. 도덕 교과연계 진로교육 예비 프로그램의 개요 68
• 부록 4. 진로개발역량검사 69
• 부록 5. 전문가 타당도 검사 문항지 75
• 부록 6. 전문가 타당도 검사 응답 결과 78
• 부록 7. 중학교 1학년 학생용 도덕 교과연계 진로교육 프로그램 79
• ABSTRACT 99