대학생의 학업성취도와 외모관리행동이 정신건강에 미치는 영향 = The Effects of Academic Achievement and Appearance Management Behaviors on Mental Health among College Students

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 대학생의 학업성취도와 외모관리행동이 정신건강에 미치는 영향을 규명하고자 하였다. 대학생 255명을 대상으로 설문조사를 실시하여 일반적 특성과 진로 및 취업 특성을 파악하고 합업성취도와 외모관리행동의 하위요인의 수준과 일반적 특성, 진로 및 취업 특성에 대한 수준도 비교하였다. 또한 정신건강의 하위요인으로 우울, 불안, 스트레스에 대하여 학업성취도 및 외모관리행동의 하위요인의 영향요인을 확인하였다.
연구 결과, 일반적 특성으로 여학생이 66.3%로 많았고, 대부분 20대 연령군으로 구성되었다. 학년별로는 2학년이 44.3%를 차지하였으며, 대학선택 동기는 희망하는 학과에 대한 관심이 40.8%, 성적은 중위권이 55.3%를 차지하였다. 진로 및 취업 특성으로 졸업 후 희망 진로는 전공 분야가 82.4%로 대부분이었고, 적성과 흥미(59.2%)가 진로 결정 시 중요사항이었으며, 취업 시 자격증 취득(49.8%)이 우선적 해결 사항으로 나타났다.
학업성취도 하위 요인 중 학업적 숙달 목표가 평균 4.2점으로 가장 높았고, 학과 이론 교과가 3.98점으로 가장 낮았다. 그리고 외모관리행동의 하위요인 중 피부관리가 평균 3.37점으로 가장 높았고, 헤어관리는 2.41점으로 가장 낮은 수준이었다.
대학생의 정신건강 상태는 중등도 수준 이상의 장애상태로 확인되었다. 일반적 특성으로는 남학생보다는 여학생, 진로 및 취업 특성에서는 취업 시 이미지 변화와 진로 문제 해결을 선택한 대학생들의 불안 수준이 높았다. 정신건강 수준의 영향 요인으로 학업성취도 하위요인의 경우 학과 실기교과에 대한 성취도 수준이었고, 외모관리행동 하위요인에서는 메이크업 관리, 체형관리로 나타났다. 그러나 학업성취도를 종속변수로 외모관리행동을 매개변수로 설정하여 확인한 결과 체형관리가 정신건강의 영향 요인으로 확인되었다.
따라서 대학생을 대상으로 한 정신건강 지원 및 예방 프로그램 개발은 반드시 이루어져야 하며 이 경우 성별, 학업성취도 및 외모관리행동 등에 대한 요인은 감안할 필요가 있다. 또한 향후 대학생 정신건강 관련 연구에서는 다양한 개인적·행동적 요인을 함께 고려하고, 보다 다양한 표본과 종단적 연구 설계를 통해 대학생 정신건강의 변화 양상을 심층적으로 분석할 필요가 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aimed to examine the effects of academic achievement and appearance management behaviors on mental health among college students and to identify the relationships among these variables. Data were collected through an online survey conducted from July to October 2025 with 255 undergraduate students enrolled in two-year colleges and four-year universities located in the Daegu and Gyeongbuk regions of Korea. The collected data were analyzed using SPSS statistical software, including descriptive statistics, independent t-tests, one-way ANOVA, and correlation analyses.
The results indicated that significant differences in depression, anxiety, and stress levels were found according to gender, with female students showing higher levels than male students. However, no significant differences in mental health were observed according to age, grade level, major, or economic status. Correlation analysis among the sub-factors of academic achievement revealed significant positive relationships among theoretical courses, practical courses, curriculum operation, major practical perception, and mastery goal orientation, suggesting that academic achievement is a multidimensional construct. In addition, differences in anxiety levels were found depending on the issues prioritized during the employment preparation process, while no significant differences were observed for depression and stress.
Regarding appearance management behaviors, the results showed significant associations with depression, anxiety, and stress; however, not all types of appearance management behaviors had the same effects on mental health. This finding suggests that the impact of appearance management behaviors on mental health may vary depending on the type and characteristics of the behavior.
In conclusion, the findings indicate that college students’ mental health is more closely related to individual experiences and behavioral factors, such as perceptions of academic achievement and appearance management behaviors, rather than demographic characteristics. This study contributes to a more comprehensive understanding of college students’ mental health by integrating academic and appearance-related factors, and the results may serve as foundational data for developing mental health promotion programs and counseling interventions for college students.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구 목적 4
• Ⅱ. 연구대상 및 방법 6
• 1. 연구대상 6
• 2. 연구방법 6
• 1) 연구 대상자의 일반적 특성 6
• 2) 연구 대상자의 학업성취도 7
• 3) 연구 대상자의 외모관리행동 7
• 4) 연구 대상자의 정신건강 수준 7
• 5) 자료의 분석 9
• Ⅲ. 연구결과 10
• 1. 연구 대상자의 일반적 특성 10
• 1) 연구 대상자의 인구사회학적 특성 10
• 2) 연구 대상자의 진로 및 취업 특성 12
• 2. 연구 대상자의 학업성취도 14
• 1) 학업성취도의 하위요인별 수준 14
• 2) 학업성취도의 하위요인별 상관성 15
• 3) 일반적 특성별 학업성취도 16
• 4) 진로 및 취업 특성별 학업성취도 19
• 3. 연구 대상자의 외모관리행동 22
• 1) 외모관리행동의 하위요인별 수준 22
• 2) 외모관리행동의 항목별 상관성 23
• 3) 일반적 특성에 따른 외모관리행동 24
• 4) 진로 및 취업 특성에 따른 외모관리행동 27
• 4. 연구 대상자의 정신건강 수준 30
• 1) 정신건강의 항목별 수준 30
• 2) 정신건강의 항목별 상관성 31
• 3) 일반적 특성에 따른 정신건강 수준 32
• 4) 진로 및 취업 특성에 따른 정신건강 수준 35
• 5. 학업성취도에 따른 정신건강 수준 38
• 1) 학업성취도와 우울의 상관성 38
• 2) 학업성취도가 우울에 미치는 영향 39
• 3) 학업성취도와 불안의 상관성 40
• 4) 학업성취도가 불안에 미치는 영향 41
• 5) 학업성취도와 스트레스의 상관성 42
• 6) 학업성취도 하위 요인이 스트레스에 미치는 영향 43
• 6. 외모관리행동 하위 요인에 따른 정신건강 수준 44
• 1) 외모관리행동과 우울의 상관성 44
• 2) 외모관리행동이 우울에 미치는 영향 45
• 3) 외모관리행동과 불안의 상관성 46
• 4) 외모관리행동이 불안에 미치는 영향 47
• 5) 외모관리행동과 스트레스의 상관성 48
• 6) 외모관리행동이 스트레스에 미치는 영향 49
• 7. 정신건강 수준에 영향을 미치는 요인 50
• 1) 우울에 영향을 미치는 요인 50
• 2) 불안에 영향을 미치는 요인 52
• 3) 스트레스에 영향을 미치는 요인 54
• Ⅳ. 고 찰 56
• Ⅴ. 요약 및 결론 60
• 참고문헌 63
• 설문지 66
• 국문초록 72
• Abstract 74