중등학교 볼링팀의 공유리더십이 팀 신뢰 및 팀 효능감에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 중등학교 볼링팀을 대상으로 공유리더십이 팀 신뢰 및 팀 효능감에 미치는 영향을 실증적으로 규명하여 스포츠 현장에서의 효과적 인 리더십 모델을 제시하고, 팀 성과 향상을 위한 시사점을 제공하는 데 있 다. 연구대상은 대한볼링협회에 등록된 중등학교 볼링팀의 선수로서 이들을 편의표본추출법으로 표집하였다. 설문 조사는 2025년 7월 01일부터 7월 30일 까지 약 30일에 걸쳐 수행되었으며, 수집된 설문지 중 총 268부가 최종 결과 분석에 활용되었다. 결과 산출의 주요 통계 방법은 다중회귀분석방법으로 하 였으며, 그 결과 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 중등학교 볼링팀의 공유리더십 중 문제해결, 지원과 배려, 개발과 멘 토링은 팀 신뢰에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났으나, 계획과 조직화 는 팀 전체 신뢰에 유의미한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 중등학교 볼링팀의 공유리더십 중 계획과 조직화, 지원과 배려, 개발 과 멘토링은 팀 신뢰에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났으나, 문제해결 은 팀 동료 신뢰에 유의미한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 셋째, 중등학교 볼링팀의 공유리더십 중 지원과 배려, 개발과 멘토링은 팀 효능감에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났으나, 계획과 조직화, 문제해 결은 팀 효능감에 유의미한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 넷째, 팀 신뢰의 팀 전체 신뢰와 팀 동료 신뢰는 팀 효능감에 정(+)의 영향 을 미치는 것으로 나타났다. 종합하면, 중등학교 볼링팀의 공유리더십 중 지원과 배려, 개발과 멘토링은 팀 신뢰와 팀 효능감에 중요한 역할을 하며, 문제해결과 계획과 조직화는 부 분적으로만 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 팀 신뢰는 팀 효능감을 높 이는 핵심 요인으로 확인되었다. 이러한 결과는 중등학교 볼링팀 운영에서 상호 신뢰와 배려, 멘토링 중심의 공유리더십을 강화하는 것이 팀 성과 제고 에 효과적임을 시사한다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적 4
• 3. 연구가설 및 연구모형 4
• 1) 연구가설 4
• 2) 연구모형 7
• 4. 용어의 정의 8
• 1) 공유리더십 8
• 2) 팀 신뢰 9
• 3) 팀 효능감 10
• Ⅱ. 이론적 배경 12
• 1. 공유리더십 12
• 1) 공유리더십 개념 12
• 2) 공유리더십 구성요소 14
• 2. 팀 신뢰 14
• 1) 팀 신뢰의 개념 14
• 2) 팀 신뢰의 구성요소 16
• 3. 팀 효능감 17
• 4. 선행연구 18
• 1) 공유리더십과 팀 신뢰의 관계 18
• 2) 공유리더십과 팀 효능감의 관계 18
• 3) 팀 신뢰와 팀 효능감의 관계 19
• Ⅲ. 연구방법 20
• 1. 연구 대상 및 표집 20
• 2. 조사도구 21
• 1) 조사도구의 구성 21
• 2) 조사도구의 타당도 및 신뢰도 25
• 3. 연구절차 30
• 4. 자료처리 31
• Ⅳ. 결과 및 논의 33
• 1. 결과 33
• 1) 상관관계분석 결과 33
• 2) 가설 검증 결과 34
• 3) 종합결과 38
• 2. 논의 39
• 1) 중등학교 볼링팀 공유리더십과 팀 신뢰와의 관계 39
• 2) 중등학교 볼링팀 공유리더십과 팀 효능감의 관계 40
• 3) 중등학교 볼링팀 팀 신뢰와 팀 효능감의 관계 41
• Ⅴ. 결론 및 제언 42
• 1. 결론 42
• 2. 제언 43
• 참고문헌 45
• 부 록 51
• Abstract 56