공동체성 강화를 위한 세대통합예배 방안 성결대학교 신학대학원 실천신학전공 김 찬 미 사람들은 같은 시대 속 같은 문화를 살아가면서도 서로의 다름을 마주하고 살아간다. 그러나 다름...

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안양 : 성결대학교 신학대학원, 2025
학위논문(석사) -- 성결대학교 신학대학원 , 실천신학전공(Th.M.) , 2026. 2
2025
한국어
경기도
75 ; 26 cm
지도교수: 오현철
I804:41025-200000940941
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공동체성 강화를 위한 세대통합예배 방안 성결대학교 신학대학원 실천신학전공 김 찬 미 사람들은 같은 시대 속 같은 문화를 살아가면서도 서로의 다름을 마주하고 살아간다. 그러나 다름을 마주하는 것을 넘어 다름을 받아들이지 못해 발생하는 세대 간 갈등과 분리는 공동체의 결속력을 무너뜨리고 하나 됨을 저해하는 원인이기도 하다. 세대 간 갈등과 분리의 문제는 같은 예배와 같은 은혜의 경험이 없다면 교회 공동체를 더욱 악화시킬 것이다. 그러므로 본 연구는 세대 간 분리와 갈등을 직면한 한국교회의 공동체성 강화를 위한 세대통합예배 방안을 제안하는 데 목적을 둔다. 본 연구는 공동체성 회복을 위한 실천적 대안으로 세대통합예배를 제시하며 현대 사회와 한국교회가 직면한 세대 간 분리와 갈등의 현실을 진단하고 이로 인한 교회 공동체성 약화의 현실을 알아본다. 세대통합예배가 공동체성 강화의 유익을 준다는 것을 알아보기 위해 먼저 성경에서 말하는 공동체성이 모든 세 대가 함께 모여 예배드리는 현장과 말씀이 선포되는 현장에서 이루어진다는 것 을 확인한다. 이어서 한국교회에서 보편적으로 이루어지고 있는 세대 분리 예배의 형성 배경을 살펴보고 세대 갈등의 실제적인 문제를 통계를 통해 분석한다. 이어서 많은 학자들이 제안하고 정리하는 세대통합예배의 정의와 필요성을 정리한다 이렇게 세대통합예배에 대한 긍정적인 주장과 의견이 있음에도 불구하고 실제 한국교회에서 세대통합예배를 실행하는 것에는 어떤 부정적인 인식과 실제적인 문제들이 거론되는지 알아본다. 더 나아가 실제 세대통합예배를 실행.하고 있는 교회의 사례를 제시함으로 다양한 형식의 세대통합예배가 실행되고 있음을 알아본다. 마지막으로 연구자가 공동체성 강화를 위한 세대통합예배의 구체적인 실천 방안을 세 가지 상황에서 제안한다. 세 가지 상황은 장년이 주를 이루는 교회와 교육부서가 주를 이루는 교회의 상황에 맞는 세대통합예배 방안을 제시한다 다음으로는 1인 가족과 다문화 가족 등 다양한 가족형태와 개척교회의 경우 어떻게 모든 공동체 구성원이 하나 되어 세대통합예배를 드릴 수 있을지 제시한다.
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