본 연구의 목적은 대전광역시 소재 대학생 202명을 대상으로 취업스트레스와 전공만족도의 수준을 파악하고, 두 변인 간 관계에서 자아탄력성의 조절 효과를 검증하고자 하는 데 있다. 연구...

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대전 : 배재대학교 교육대학원, 2025
학위논문(석사) -- 배재대학교 교육대학원 , 상담심리교육전공 상담심리교육전공 , 2026. 2
2025
한국어
대전
44 ; 26 cm
지도교수: 조경덕
I804:25007-200000965399
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본 연구의 목적은 대전광역시 소재 대학생 202명을 대상으로 취업스트레스와 전공만족도의 수준을 파악하고, 두 변인 간 관계에서 자아탄력성의 조절 효과를 검증하고자 하는 데 있다. 연구를 위해 구조화된 설문지를 사용하여 취업스트레스, 전공만족도, 자아탄력성을 측정하였으며, 수집된 자료는 기술 통계, 상관 분석, 위계적 회귀 분석을 활용하여 분석하였다.
분석 결과, 취업스트레스는 전공만족도와 유의한 부적 상관을 보였으며, 자아탄력성은 전공만족도와는 정적 상관, 취업스트레스와는 부적 상관을 나타냈다. 또한 인구 사회학적 변인을 통제한 후 분석한 결과, 취업스트레스는 전공만족도에 부적으로, 자아탄력성은 전공만족도에 정적으로 유의한 영향을 미쳤다. 나아가 취업스트레스와 자아탄력성의 상호작용항이 전공만족도에 유의한 영향을 보여, 자아탄력성이 취업스트레스와 전공만족도 간의 관계를 조절하는 변인임이 확인되었다.
이러한 결과는 대학생의 전공만족도를 이해함에 있어 외적 환경 요인뿐 아니라 개인의 심리적 자원을 함께 고려할 필요가 있음을 시사한다. 특히 취업 정보 제공이나 스펙 관리 중심의 지원을 넘어, 자아 탄력성을 강화하는 심리·정서적 접근이 병행될 필요가 있으며, 이는 대학 차원의 진로 및 취업 지원 프로그램 설계에 실질적인 시사점을 제공한다.
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