대학생의 취업동아리 참가 경험이 취업준비 효능감 변화에 미치는 영향 연구 = A Study on the Impact of College Students Participation in Employment Clubs on Changes in Job Preparation Self-Efficacy

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 대학생의 취업동아리 참여가 취업준비 효능감과 취업준비도에 미치는 영향을 실증적으로 규명하였다. 기존 연구들은 비교과 활동의 긍정적 효과를 제시해왔으나, 사전·사후 변화에 기반한 종단적 분석은 상대적으로 부족하였다. 이에 본 연구는 P대학교 3‧4학년 재학생 92명을 대상으로 2024년 3월부터 12월까지 약 10개월간 운영된 취업동아리 활동 전·후의 변화를 분석하였다. 측정도구는 한국고용정보원에서 개발한 「취업준비도 검사」를 활용하였으며(고용노동부, 2025; 어윤경&김동일&정여주&이주영, 2011; 한국고용정보원, 2009), 취업목표 설정, 취업정보 탐색, 취업기술 준비, 취업경력 준비의 네 가지 영역으로 구성된 총 40문항을 사전·사후 오프라인 검사를 통해 수집하였다. 자료분석은 Python 기반 기술통계, 정규성 검정, 대응표본 t-검정, 효과크기(Cohen’s d), 변화량 상관분석 등을 통해 수행하였다.
연구 결과, 취업준비도 전체 점수는 사전 108.58점에서 사후 127.72점으로 유의미하게 증가하였으며(t=19.49, p<.001), 효과크기 또한 매우 높은 수준(Cohen’s d=2.03)을 보였다. 네 가지 하위요인 모두에서 사전·사후 유의한 향상이 나타났으며, 특히 취업기술 준비 영역이 가장 큰 증가폭을 보였다(t=11.72, p<.001). 변화량 상관분석에서는 취업목표 설정과 취업기술 준비 간에 음의 상관(r=-.333)이 나타나 학생들이 개별 역량 요소에 선택적으로 집중하는 경향이 확인되었다. 반면 취업기술 준비와 전체 취업준비도의 변화량 간에는 높은 정적 상관(r=.683)이 나타나 실전 중심 활동이 전체 취업준비도 향상에 핵심적 역할을 하는 것으로 나타났다.
이러한 결과는 취업동아리 활동이 대학생의 취업준비 역량을 다차원적으로 강화하는 효과적 교육 개입임을 시사하며, 특히 실습 기반 활동과 정보탐색 활동의 중요성을 부각한다. 또한 목표 설정과 기술 준비의 균형적 접근, 경력 준비 활동의 장기적 설계 등 프로그램 운영상 고려해야 할 요소도 함께 제안하였다. 본 연구는 취업동아리의 교육적 타당성을 실증적으로 검증하였다는 점에서 학문적·실천적 의의를 가지며, 향후 비교과 프로그램 개발 및 대학 진로교육 체계 개선을 위한 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록ⅰ
• 목 차 ⅳ
• 표 목 차ⅵ
• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제5
• 3. 용어정의6
• Ⅱ. 이론적 배경 13
• 1. 대학생의 진로·취업 준비 특성 13
• 2. 대학생 취업동아리의 개념과 교육적 의의 14
• 3. 취업준비 효능감의 개념 및 선행연구 15
• 4. 취업준비도 검사의 구조와 의의 17
• 5. 취업동아리와 취업준비 효능감의 관계 20
• Ⅲ. 연구방법 22
• 1. 연구설계 22
• 2. 연구대상 24
• 3. 측정도구 25
• 4. 자료수집 절차 38
• 5. 자료수집 방법 29
• Ⅳ. 연구결과 32
• 1. 연구대상자의 일반적 특성 32
• 2. 취업준비도 및 하위요인의 기술통계 33
• 3. 취업준비도 전체 점수 및 하위요인별 사전·사후 차이34
• 4. 취업준비도 변화량 간 상관분석36
• Ⅴ. 결론 및 제언 39
• 1. 결론 39
• 2. 제언 41
• [참고문헌] 44
• ABSTRACT49
• 부 록 52