드론 조종교육 수료자의 직업 선택과 경력경로에 관한 종합적 연구 = A Study on The Career Paths and Job Choices of Drone Pilot Training Graduates

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 4차 산업혁명 시대의 핵심 기술로 부상한 드론 산업의 인력 양성과 고 용 연계 실태를 실증적으로 분석하고, 드론 조종교육 수료자의 직업 선택과 경력 경로 형성을 구조적으로 규명하고자 하였다. 이를 위해 혼합연구설계(Mixed Methods Design)를 기반으로, 전국 단위의 드론 교육 이수자를 대상으로 정량조 사(300명 이상)와 정성조사(심층인터뷰 10건 이상)를 병행하였다. 연구는 Holland의 직업성격이론(RIASEC)과 Super의 경력발달 이론을 이론적 틀 로 활용하여, 교육 참여 동기, 직무 만족도, 경력 발전 가능성, 이직 의도 간의 인 과관계를 구조방정모형(SEM)으로 분석하였다. 분석 결과, 드론 교육의 실무 중심 성과 진로지원 기능은 직무 만족도와 경력 지속성에 유의한 영향을 미쳤으며, 교 육기관 유형과 자격 종류는 산업 진입 방식과 경력경로 유형에 차이를 야기하는 것으로 나타났다. 또한, 응답자의 경력경로는 안정형·전환형·연계형 등으로 유형화되었으며, 각 유형 별로 경력 만족도와 이직 의도에 뚜렷한 차이가 존재하였다. 본 연구는 교육–직 업–경력이라는 연속 흐름을 종합적으로 분석함으로써, 기술 중심의 단편적 교육 효과 분석을 넘어, 드론 인력 양성을 위한 정책 설계와 교육 커리큘럼 개선에 실 증적 기반을 제공한다. 핵심어: 드론 조종교육, 직업 선택, 경력경로, 구조방정모형, 직업심리학, 교육-고용 연계, RIASEC, Super 이론

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to conduct an empirical investigation of workforce development and employment pathways in the rapidly growing drone industry, with a particular focus on the career choices and trajectories of drone pilot training program graduates. Utilizing a mixed-methods design, the research combined a nationwide quantitative survey of over 300 participants with qualitative interviews involving more than 10 cases. Grounded in Holland’s vocational personality theory (RIASEC) and Super’s career development theory, the study employed structural equation modeling (SEM) to examine the causal relationships among training motivation, job satisfaction, career growth potential, and turnover intention. Results revealed that hands-on training experiences and career support significantly influenced job satisfaction and career retention, while variations in training institutions and certification types led to different career entry modes and pathway types. Career paths were classified into stable, transitional, and integrative types, each showing distinct differences in job satisfaction and turnover intention. By holistically analyzing the continuum of education, employment, and career development, this study moves beyond technical training assessments and provides an empirical foundation for designing sustainable workforce policies and curriculum reforms in the drone sector. Keywords: Drone Pilot Training, Job Selection, Career Pathway, Structural Equation Modeling, Vocational Psychology, Education-to-Employment Linkage, RIASEC, Super’s Theory

목차 (Table of Contents)

• 제1장. 서론 1
• 1.1 연구의 배경 및 필요성 1
• 1.2 연구 목적 3
• 1.3 연구 문제 및 가설 설정 7
• 1.4 연구 범위 및 방법 12
• 1.5 용어 정의 18
• 제2장. 이론적 배경 20
• 2.1 드론 산업의 발전과 인력 수요 변화 20
• 2.2 드론 조종교육 제도의 개요: 국가자격과 민간자격의 체계적 비교 24
• 2.3 직업 선택 이론 및 경력경로 이론의 적용과 해석 28
• 2.4 선행연구 고찰 33
• 제3장. 국내외 사례 분석 36
• 3.1 한국 사례: 드론 전문교육기관, 고용 연계 프로그램, 퇴직 군인· 청년 대상 교육 36
• 3.2 미국 사례: FAA 인증 체계와 지역 기반 드론 인력 육성정책 39
• 3.3 일본 사례: 민간 주도 드론 자격제도와 산업 연계 인력양성 체계의 고도화 전략 42
• 3.4 기타 국가 사례: 농업 및 재난 대응 중심 드론 인력 양성 45
• 제4장. 연구 설계 49
• 4.1 연구모형 및 가설 설정 49
• 4.2 변수 정의 및 측정 도구 개발 54
• 4.3 조사 대상 및 표본 설계 61
• 4.4 조사 방법 및 분석 절차 63
• 제5장. 실증분석 결과 68
• 5.1 기초 통계 및 응답자 특성 68
• 5.2 드론 교육 수료자의 직업 진입 특성 분석 73
• 5.3 직무 만족도, 이직률, 경력 이동 유형의 통합 분석 77
• 5.4 구조방정모형(SEM)을 통한 영향 요인 도출 82
• 제6장. 결론 및 제언 89
• 6.1 연구 요약 89
• 6.2 이론적·정책적 시사점 91
• 6.3 드론 조종교육의 고도화를 위한 정책 제언 93
• 6.4 연구의 한계 및 후속 연구 100
• 제7장. 기대 효과 104
• 7.1 드론 인력양성 정책 개선: 훈련–직업 간 미스매치 해소 104
• 7.2 드론 교육기관의 커리큘럼 교육 확대 설계 개선: 실무 중심 107
• 7.3 취업 연계 방안 수립: 정책기관 협업 기반 제도 개선 111
• 7.4 학술적 기여: 경력발달이론 기반의 드론 인력 연구 확대 118
• 참고 문헌 120
• 부 록 124
• 부록 A. 드론 조종교육 수료자 대상 설문지 원문 124
• 부록 B. 질적 인터뷰 요약 및 코드북 128