중국 여성 프로바둑선수의 정체성과 역할 전환에 관한 연구|RISS 상세보기

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study examines Chinese female professional Go players by integrating
analyses of (a) the structure of the Go field, (b) the concrete configurations of
four forms of capital (cultural, symbolic, economic, and social), (c) the structure
of gender mechanisms and identity perceptions, and (d) role-transition pathways
and their influencing factors. The analytical focus is on how these players,
within an institutionalized and gendered context, allocate and shift roles across
“competition–teaching–transmission (dissemination)” and how they construct and
sustain their professional identity.
Methodologically, grounded in Bourdieu’s field and capital theory, the study
incorporates Wang Xuan’s six elements of identity as well as role-transition and
boundary theories. It combines literature review with an examination of China
Qiyuan regulations and competition schedules, semi-structured interviews with 11
female professionals, and analyses of policy and media texts to trace how the
four capitals are converted and how gender mechanisms impose situational
constraints.
The main findings are as follows. The Go field features a status structure of
“one-time professional entry (pro qualification) + dynamic ranking,” identical
match formats for men and female alongside unequal resource allocation, a dual
evaluation system that combines post-game reviews and AI, and a hybrid
livelihood structure integrating “institutional income + market income.” female
players rely on cultural capital composed of technical skill, pedagogical
competence, and narrative resources; secure external visibility through symbolic
capital such as professional qualification, national/representative team status,
league participation, and media labeling; accumulate economic capital through
team salaries, league prize money, teaching, commentary, and event
collaborations; and build social capital through networks involving family,
coaches, teams, and students/institutions. In terms of gender mechanisms,
disadvantages in the number of female’s events, prize money, sponsorship, and
media attention; male-centered training standards; labeling and the “burden of
representation” reduce capital conversion rates. Meanwhile, limited livelihood
guarantees and weak job-linkage arrangements within national teams and affiliated
clubs/teams facilitate pathways of “competition plus teaching” or
“teaching/transmission-centered” careers. Nevertheless, many players incorporate
losing streaks into growth narratives and accumulate “experiences of recognition”
through professional qualification, league participation, and teaching roles.
Differences in identity become salient in evaluations of livelihood prospects and
the sustainability of continued competition, and in the proactive choices that
follow from those evaluations.
Role transition appears as a reversible, multi-stage pathway from
“competition-centered → competition/teaching in parallel →
teaching/transmission-centered,” shaped by the interaction of leagues and
institutions, organizations and employment structures, family and life course,
media and the public, and technologies/tools (AI). In particular, league eligibility
and the stability of female’s titles influence whether competition can be
sustained, while fixed segments in commentary and teaching provide stable
expressions of “extra-competitive professionalism.” AI lowers entry barriers to
high-quality training and mitigates gender gaps, while simultaneously creating
new occupational roles such as “interpreter/translator” of analysis.
In sum, professional identity and role transition are not a simple dichotomy of
strong versus weak; rather, the same identity is expressed differently depending
on conditions. When cultural capital can be smoothly converted into symbolic
and economic capital, maintaining a “competition-centered” orientation becomes
more feasible; when conversion is constrained, strategies emerge that maintain
field engagement through teaching and transmission. The study contributes in two
respects. First, it brings Go as an intellectual sport into the scope of sports
sociology and identity research, highlighting a structure of “identity stability–
positional variability.” Second, it offers a refined explanation of female
professionals’ occupational experiences and life-course choices through an
integrated framework of “four capitals–gender mechanisms–identity–role
transition.”

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국문 초록 (Abstract)

본 연구는 중국 여성 프로바둑선수를 대상으로, 바둑 장(field)의 구조, 네 가지 자본(문화·상징·경제·사회)의 구체적 양상, 성별 메커니즘과 정체성 인식의 구조, 그리고 역할전환경로·영향요인을 통합적으로 분석하였다. 분석 초점은 제도화·성별화된 맥락 속에서 이들이 ‘경기–교육–전달’ 간 역할을 어떻게 배치·전환하며 직업 정체성을 구성·유지하는가에 있다.
방법론적으로 부르디외의 장·자본 이론을 토대로, 왕쉔의 정체성 6요소 및 역할 전환·경계 이론을 접목하였다. 문헌 분석과 중국기원규정·경기 일정 검토, 여성 프로 11인 반구조화 인터뷰, 정책·미디어 텍스트 분석을 결합해 네 자본의 전환 방식과 성별 메커니즘의 상황적 제약을 추적했다.
주요 결과는 다음과 같다. 바둑 장은 ‘일회성 입단 + 동적 등급’의 신분 구조, 남녀 동일 대국 형식이나 자원 배분의 불균형, 복기와 AI를 병행한 이중 평가, ‘제도적 수입 + 시장 수입’의 혼합 생계 구조를 보인다. 여성 선수는 기술·교육·서사로 구성된 문화자본을 기반으로, 입단·국가/성대표·리그 출전·미디어태그 등의 상징자본으로 외적 가시성을 확보하며, 팀급여·리그상금·강의·해설·행사 협업을 통해 경제자본을 축적하고, 가족·코치·팀·수강생/기관 네트워크로 사회자본을 구축한다. 성별 메커니즘 측면에서는 여자 대회의 수, 상금·후원·미디어주목의 열위, 남성 중심의 훈련 기준, 태그화와 ‘대표성 부담’이 자본 전환율을 낮추고, 국가대표·소속팀의 생활 보장과 일자리 연계 부족이 ‘경기-교육 병행’ 또는 ‘교육/전달 중심’ 경로를 촉진한다. 그럼에도 다수는 연패(连败)를 성장 서사로 수용하고, 입단·리그·교육직을 통해 ‘인정 경험’을 누적한다. 정체성의 차이는 생계 전망과 경기 지속 가능성에 대한 평가, 그리고 그에 따른 능동적 선택에서 두드러진다.
역할 전환은 ‘경기 중심→경기/교육 병행→교육/전달 중심’의 가역적 다단 경로로 나타나며, 리그·제도, 조직·일자리, 가족·생애 주기, 미디어·대중, 기술·도구(AI) 등이 상호작용한다. 특히 리그 출전권과 여자 타이틀의 안정성은 경기 지속 여부를, 해설·교육의 고정 코너는 ‘경기 외 전문성’의 안정적 표현을 좌우한다. AI는 고품질 훈련의 진입 장벽을 낮추고 성별 격차를 완화하는 동시에 ‘해석자/번역자’라는 신규 직무를 만든다.
종합하면, 직업 정체성과 역할 전환은 강·약의 이분법이 아니라 동일 정체성이 조건에 따라 달리 표출되는 양상이다. 문화자본이 상징·경제자본으로 원활히 전환되면 ‘경기 중심’ 유지가 용이하고, 전환이 제약될 때는 교육·전달을 통해 현장성을 유지하려는 전략이 나타난다. 본 연구의 기여는 다음과 같다. 첫째, 지적 스포츠인 바둑을 체육사회학·정체성 연구의 시야로 끌어들여 ‘정체성의 안정성–위치의 가변성’이라는 구조를 부각했다. 둘째, ‘네 자본–성별 메커니즘–정체성–역할 전환’의 통합 틀로 여성 프로의 직업 경험과 생애 선택을 정교하게 설명했다.

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본 연구는 중국 여성 프로바둑선수를 대상으로, 바둑 장(field)의 구조, 네 가지 자본(문화·상징·경제·사회)의 구체적 양상, 성별 메커니즘과 정체성 인식의 구조, 그리고 역할전환경로·영�...

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