바둑 기력 구성 요소 분석 및 구조화

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 실전 대국에서 착수 전에 고려되는 요소를 분석하여 바둑 기력을 구성하는 핵심 능력을 도출하고, 이를 분류하는 기력 구성 체계를 구축하는 것을 목적으로하였다. 기존의 기력 구성 이론은 개념적 수준에서 제시된 경우가 많아 실제 대국 상황에서 어떤 요소가 고려되고, 그것이 어떤 능력으로 연결되는지에 대한 구체적 설명이 부족하였다. 이에 이 연구는 프로바둑기사의 실제 해설 자료와 바둑 기술서를 기반으로 착수 고려 요소를 추출하고, 전문가 면접을 통하여 기력 구성 요소를 정교화하는귀납적 방법으로 바둑 기력의 구조를 보다 명확하게 설명할 수 있는 이론적 틀을 제시하고자 하였다.
연구의 첫 단계에서는 바둑 기술서 3권과 프로바둑기사 자전해설 영상 14편을 분석하여 총 726개 장면에서 2,979개의 착수 고려 요소를 추출하였다. 이후 중복 요소를제거하여 227개의 요소를 도출하였으며, 의미가 유사한 요소를 통합하고 명사화하여60개의 요소로 정리하였다. 다음으로 전문가 면접을 실시하여 60개의 요소를 재검토하고, 의미 중복 및 범주 적합성과 같은 기준을 바탕으로 통합·삭제 작업을 수행하여 최종적으로 40개의 착수 고려 요소를 확정하였다.
두 번째 단계에서는 확정된 40개의 착수 고려 요소를 문헌과 전문가 의견을 바탕으로 목적성에 따라 7개 영역으로 유목화하였다. 선정된 영역은 발전성, 영토화, 돌의안정, 돌의 생사, 돌의 효율, 형세판단, 가치판단으로, 이는 바둑의 본질적 목표인 영토확보와 이를 달성하기 위한 전략적 운영 과정에서 필수적으로 고려되는 핵심 개념들이다. 발전성은 세력과 두터움, 집이 될 가능성을 포함하는 공간의 확장 개념으로 정의하였으며, 영토화는 발전성을 구체화하여 집으로 전환하는 개념으로 정의하였다. 돌의 안정·생사·효율은 돌의 상태와 활용도를 중심으로 한 운영과 관련된 요소이며, 형세판단과 가치판단은 전략적 의사결정의 기반이 되는 판단 요소로 분류하였다.
그 다음으로는 7개 영역을 기반으로 착수 고려 요소를 분류하고, 이 요소들을 다룰때 요구되는 능력을 추론하여 총 30개의 하위능력을 도출하였다. 기력 구성 요소는 크게 지식, 수읽기, 운영 능력, 판단 능력의 네 가지 대분류로 구조화하였다. 운영 능력은구상 능력과 수행 능력으로 구분되며, 구상 능력은 발전성 구축/제한과 영토화 능력으로 구성하였다. 수행 능력은 돌의 안정 관리, 돌의 생사 관리, 돌의 효율 관리의 세 가지 능력으로 세분화하였으며, 이 아래로 총 22개의 하위능력을 포함한다. 판단 능력은형세판단 능력과 가치판단 능력으로 구성하였으며, 각각 네 개씩 총 여덟 개의 하위능력을 포함한다. 지식과 수읽기 능력은 대국 전반에 걸쳐 작용하는 기반 능력으로 정하였으며, 지식은 형태지식과 원리지식으로 유형화하였다. 수읽기는 종적 확장을 나타내는 수순 심도와 횡적 확장을 나타내는 분기 확장도로 구성하였으며, 이에 대응하는 능력은 심층 전개력과 분기 탐색력으로 정의하였다.
이 연구는 이러한 분석을 통해 바둑 기력을 구성하는 요소를 귀납적으로 도출하고,
이를 체계적으로 구조화함으로써 기력 구성의 이론적 틀을 정교화하였다. 특히 기존연구에서 개념적으로만 제시되었던 기력 구성 요소를 실제 대국 자료를 기반으로 구체화함으로써, 바둑 기력을 보다 명확하게 이해할 수 있는 틀을 제시했다는 점에서 의의가 있다. 또한 기력 평가 문항 개발, 교육과정 설계, 바둑 지도 전략 수립 등 교육적·실용적 측면에서도 활용 가능성이 높다. 학습자의 기력을 진단하고, 학습자에게 필요한 능력을 체계적으로 지도하기 위한 기초 자료로도 활용될 수 있으며, 바둑 교사가수업 방향성과 지도 전략을 설정하는 데에도 실질적인 도움을 줄 수

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to identify the core competencies that constitute Go playing
strength by analyzing the elements considered before making a move in actual
games, and to establish a classification framework for these competencies. Previous
theories on playing strength have often remained conceptual, lacking concrete
explanations of which elements are considered in real-game situations and how
these elements connect to specific abilities. To address this gap, this study
inductively extracted move-consideration elements from professional players’
commentary materials and Go instructional texts, and refined the components of
playing strength through expert interviews, thereby proposing a theoretical
framework that more clearly explains the structure of Go playing strength.
In the first phase of the study, three Go instructional books and fourteen
self-commentary videos by professional players were analyzed, yielding 2,979
move-consideration elements across 726 game scenes. After removing duplicates,
227 elements were identified, which were then consolidated based on semantic
similarity and nominalized into 60 elements. Expert interviews were subsequently
conducted to review these 60 elements, and through integration and elimination
based on criteria such as semantic overlap and categorical appropriateness, a final
set of 40 move-consideration elements was established.
In the second phase, the 40 finalized elements were categorized into seven
domains—development potential, territorial realization, stone stability, life-and-death,
stone efficiency, positional judgment, and value judgment—based on their functional
purpose, supported by literature review and expert consultation. These domains
represent essential concepts in achieving the fundamental objective of Go, territorial
acquisition, and the strategic processes required to attain it. Development potential
was defined as an expansive spatial concept encompassing influence, thickness, and
the potential to form territory, while territorial realization referred to the process of
converting potential into concrete territory. Stone stability, life-and-death, and
efficiency were classified as operational elements related to the state and utilization
of stones, whereas positional and value judgment were categorized as cognitive
elements underlying strategic decision-making.
Next, based on the seven domains, the study inferred the abilities required to
manage each move-consideration element and derived a total of 30
sub-competencies. The components of playing strength were structured into four
major categories: knowledge, reading ability, operational ability, and judgment
ability. Operational ability was divided into conceptual ability and execution ability.
Conceptual ability consisted of development construction/limitation and territorial
realization, while execution ability comprised stone stability management,
life-and-death management, and efficiency management, including 22
sub-competencies. Judgment ability consisted of positional judgment and value
judgment, each containing four sub-competencies. Knowledge and reading ability
were defined as foundational competencies that operate throughout the entire game;
knowledge was classified into shape knowledge and principle knowledge, while
reading ability was defined through two structural components—reading depth
(vertical expansion) and branching breadth (horizontal branching)—corresponding to
deep reading capacity and branching search ability.
Through this analytical process, the study inductively derived the components of
Go playing strength and systematically structured them, thereby refining the
theoretical framework of playing strength. The study is significant in that it
concretizes previously conceptual components using real-game data, offering a
clearer understanding of Go playing strength. Furthermore, the findings have
practical implications for the development of assessment tools, curriculum design,
and instructional strategies in Go education. The framework can serve as
foundational material for diagnosing learners’ playing strength, identifying required
competencies, and guiding systematic instruction, as well as supporting Go
instructors in establishing effective teaching directions and strategies.

목차 (Table of Contents)

• 그림목차ⅳ
• 표목차ⅷ
• 국문초록ⅸ
• 제 1 장 서론
• 1. 연구의 목적과 필요성 1
• 2. 연구문제 4
• 제 2 장 이론적 배경
• 1. 기력 구성 요소와 관점의 변화 5
• 2. 기력 구성 관련 연구 6
• 3. 바둑 지식의 정의 11
• 1) 바둑 지식의 종류13
• 4. 수읽기의 정의 14
• 1) 수읽기 과정 16
• 2) 수읽기와 지식17
• 3) 수읽기 능력 구성 요소 19
• (1) 수읽기의 깊이 20
• (2) 수읽기의 넓이 20
• 5. 형세판단과 가치판단 22
• 제 3 장 연구방법
• 1. 연구대상25
• 1) 착수 고려 요소 추출 자료 선정 25
• 2) 전문가 선정 27
• 2. 조사방법27
• 1) 착수 고려 요소 추출27
• 2) 분류 체계 구축 30
• 3. 연구절차32
• 제 4 장 연구결과
• 1. 착수 고려 요소 추출 33
• 1) 착수 고려 요소 추출 과정 33
• 2) 추출된 착수 고려 요소 36
• 2. 기력 구성 요소 분류 체계 구축57
• 1) 바둑 지식의 유형과 인지적 순환 구조 66
• (1) 바둑 지식의 유형 66
• (2) 바둑 지식의 인지적 순환 구조 68
• 2) 수읽기 능력의 구성 요소 70
• (1) 수순 심도와 심층 전개력71
• (2) 분기 확장도와 분기 탐색력 72
• 3) 운영 능력의 정의와 구성 요소78
• (1) 구상 능력 79
• (2) 수행 능력 85
• 4) 판단 능력의 정의와 구성 요소97
• (1) 형세판단98
• (2) 가치판단 101
• 제 5 장 논의107
• 제 6 장 결론 및 제언
• 1. 결론110
• 2. 제언112
• 참고문헌 114
• 부록 119
• Abstract 129