그룹 송라이팅 중재가 재한 중국 유학생의 문화적응 스트레스와 우울감 감소에 미치는 영향 = The Effects of Group Songwriting Intervention on Reducing Acculturative Stress and Depressive Feeling among Chinese International Students in South Korea

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 그룹 송라이팅 중재가 재한 중국 유학생의 문화적응 스트레스와 우울감 감소에 미치는 영향을 검증하는 데 목적이 있다. 연구 대상은 한국의 여러 대학교에 재학 중인 중국 유학생 12명으로, 실험집단 6명과 통제집단 6명으로 구성되었다. 그룹 송라이팅 중재는 주 1회, 회기당 60~70분씩 총 8회기로 실시되었으며, M대학교 통합치료연구센터 음악치료실에서 진행되었다. 중재의 효과를 검증하기 위하여 중재 전·후 문화적응 스트레스와 우울감을 측정하였고, 수집된 자료는 Mann-Whitney U 검정과 Wilcoxon 부호순위 검정을 사용하여 집단 간 및 집단 내 사전·사후 차이를 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 실험집단과 통제집단 간 문화적응 스트레스 사후 점수에서 유의한 차이가 나타났다(p<.05). 또한 실험집단은 중재 참여 전·후 문화적응 스트레스 전체 점수 및 하위 요인 점수에서 유의한 감소를 보였으나(p<.05), 통제집단에서는 유의한 변화가 나타나지 않았다(p>.05). 둘째, 실험집단과 통제집단 간 우울감 사후 점수에서도 유의한 차이가 나타났다(p<.05). 실험집단은 중재 참여 전·후 우울감 전체 점수에서 유의한 감소를 보인 반면(p<.05), 통제집단에서는 유의한 변화가 나타나지 않았다(p>.05). 이상의 결과를 통해 그룹 송라이팅 중재는 재한 중국 유학생의 문화적응 스트레스와 우울감 감소에 효과적인 중재임이 확인되었다. 이는 개인의 경험과 감정을 노랫말과 음악으로 구조화하고, 그룹 내 상호작용과 정서적 지지를 촉진하는 송라이팅 중재가 재한 중국 유학생의 심리적 적응을 돕는 유의미한 음악치료적 접근이 될 수 있음을 시사한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the effects of a group songwriting intervention on acculturative stress and depressive feelings among Chinese international students in South Korea. Twelve Chinese international students enrolled at various universities in South Korea participated and were assigned to an experimental group (n=6) or a control group (n=6). The group songwriting intervention was conducted once weekly for eight sessions; each session lasted 60–70 minutes, and all sessions were held in the music therapy room of the Integrative Therapy Research Center at M University. To evaluate intervention effects, acculturative stress and depressive feelings were measured before and after the intervention. The collected data were analyzed using the Mann–Whitney U test and the Wilcoxon signed-rank test to examine between-group differences and within-group pretest–posttest changes, respectively. The results were as follows. First, a significant between-group difference was found in posttest acculturative stress scores (p<.05). In addition, the experimental group showed significant decreases in total acculturative stress and subscale scores from pretest to posttest (p<.05), whereas no significant changes were observed in the control group (p> .05). Second, a significant between-group difference was also found in posttest depressive symptom scores (p<.05). The experimental group demonstrated a significant reduction in total depressive symptom scores following the intervention (p<.05), while no significant change was observed in the control group (p>.05). Overall, the group songwriting intervention was found to be effective in reducing acculturative stress and depressive feelings among Chinese international students in South Korea. These findings suggest that songwriting interventions—by structuring individuals’ experiences and emotions through lyrics and music while facilitating group interaction and emotional support—may represent a valuable music therapy approach for promoting psychological adaptation among Chinese international students in South Korea.

목차 (Table of Contents)

• 표목차 ⅳ
• 그림목차ⅴ
• 국문초록 vi
• 제 1 장 서론1
• 제 1 절 연구의 필요성1
• 제 2 절 연구 문제4
• 제 3 절 용어 정의5
• 제 2 장 이론적 배경7
• 제 1 절 재한 중국 유학생7
• 가. 한국 유학생 현황7
• 나. 재한 중국 유학생들의 심리 건강 문제11
• 제 2 절 문화적응 스트레스13
• 가. 문화적응 스트레스의 정의13
• 나. 재한 중국 유학생의 문화적응 스트레스15
• 제 3 절 우울감18
• 가. 우울감의 정의18
• 나. 재한 중국 유학생의 우울감19
• 제 4 절 그룹 송라이팅 22
• 가. 그룹 송라이팅 중재22
• 나. 그룹 송라이팅 중재의 치료적 특성24
• 제 3 장 연구 방법27
• 제 1 절 연구 참여자27
• 제 2 절 연구설계 및 절차30
• 가. 연구설계30
• 나. 연구절차30
• 제 3 절 연구 도구32
• 가. 문화적응 스트레스 도구32
• 나. 우울감 측정 도구33
• 제 4 절 그룹 송라이팅 중재 프로그램34
• 가. 그룹 송라이팅 중재 프로그램 구성34
• 나. 프로그램 단계별 세부내용35
• 제 5 절 자료분석44
• 제 4 장 연구 결과45
• 제 1 절 실험집단과 통제집단 간 동질성 검증45
• 가. 실험집단과 통제집단 간 문화적응 스트레스 동질성 검증45
• 나. 실험집단과 통제집단 간 우울감 동질성 검증47
• 제 2 절 문화적응 스트레스 사후 점수 비교48
• 가. 실험집단과 통제집단의 문화적응 스트레스 사후 점수 차이 검증48
• 나. 실험집단과 통제집단의 문화적응 스트레스 사전·사후 점수 차이 검증49
• 제 3 절 우울감 사후 점수 비교52
• 가. 실험집단과 통제집단의 우울감 사후 점수 차이 검증52
• 나. 실험집단과 통제집단의 우울감 사전·사후 점수 차이 검증53
• 제 5 장 논의 및 결론54
• 제 1 절 논의54
• 제 2 절 결론 및 제언57
• 참고문헌58
• 부록67
• Abstract84