중도입국청소년의 문화적응스트레스와 이중문화수용태도의 발달궤적이 심리적 적응에 미치는 영향|RISS 상세보기

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to longitudinally examine the effects of acculturative stress and bicultural acceptance attitude experienced by immigrant adolescents on their psychological adaptation in Korean society, where globalization and the transition toward multiculturalism are accelerating. Moving beyond the limitations of fragmentary analyses in prior research, this study considers the developmental characteristics of adolescence, identifies individual trajectories of change in key variables, and integrates their effects on psychological adaptation, thereby providing an empirical basis for supporting stable adaptation.
Data were drawn from the second wave(2019~2023; five years) of the Multicultural Adolescents Panel Study(MAPS) conducted by the Korea Youth Policy Institute. The analytic sample comprised 317 immigrant adolescents who participated in at least three waves. Descriptive statistics, correlation analyses, latent growth modeling(LGM), and parallel process latent growth modeling were conducted using SPSS and Mplus 8.11. Missing data were handled using full information maximum likelihood(FIML).
The results were as follows. First, the mean rate of change in acculturative stress for the overall sample was not statistically significant; however, significant variance in individual slopes indicated meaningful interindividual differences in changes in acculturative stress. Second, both the initial level(intercept) and rate of change(slope) of bicultural acceptance attitude significantly predicted all psychological adjustment outcomes. Third, conditional analyses using a parallel process latent growth model showed that higher initial acculturative stress was associated with greater social withdrawal, and that a steeper increase in acculturative stress over time predicted higher levels of depression. Fourth, higher initial levels of bicultural acceptance attitude and greater increases over time were associated with higher self-esteem and life satisfaction and with lower depression and social withdrawal, indicating a more adaptive psychological adjustment pattern.
These findings suggest that baseline levels of acculturation-related factors and their longitudinal change patterns exert complex influences on the psychosocial well-being of immigrant adolescents. This study contributes to the literature by providing an in-depth longitudinal investigation of how developmental trajectories of acculturative stress and bicultural acceptance attitude shape psychological adaptation among immigrant adolescents. The results also have important policy and practice implications for addressing immigrant adolescents’ adaptation challenges. Specifically, beyond tailored support policies that account for individual differences in acculturative stress trajectories, there is an urgent need to establish routine mental health monitoring systems and expand professional resources to prevent depressive problems associated with increasing stress. In addition, cultural education and exchange programs that foster bicultural acceptance should be strengthened to support positive integration of both cultures and to enhance social support networks.
Several limitations should be noted. First, the study did not sufficiently incorporate migration background variables (e.g., timing, context, and motivations for migration), limiting an in-depth consideration of the complexity of migration processes. Second, due to the nature of MAPS, immigrant adolescents outside the public education system were excluded; thus, potentially more vulnerable groups experiencing greater adaptation difficulties were not represented. Third, the study did not fully account for additional influential factors such as socioeconomic status, and the sample was restricted to adolescents within a specific age range. Future research should adopt more multifaceted approaches by incorporating detailed migration-related background variables and expanding the study population to include immigrant adolescents outside the public education system.

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국문 초록 (Abstract)

본 연구는 세계화와 다문화 사회로의 이행이 가속화되는 한국 사회에서 중도입국청소년들이 경험하는 문화적응스트레스와 이중문화수용태도가 심리적 적응에 미치는 영향을 종단적으로 규명하는 데 목적이 있다.
이를 위해 한국청소년정책연구원의 다문화청소년패널조사(MAPS) 2기(2019년∼2023년, 5년간) 종단 데이터 중, 3개 시점 이상 참여한 중도입국청소년 317명을 분석했다. 자료 분석에는 SPSS와 Mplus 8.11을 사용하여 기술통계, 상관분석, 잠재성장모형, 병렬잠재성장모형을 실시했으며, 결측치는 완전정보최대우도법(FIML)으로 처리하였다.
분석 결과, 첫째, 중도입국청소년 집단 전체의 문화적응스트레스 평균 변화율은 통계적으로 유의미하지 않았으나, 개인별 변화율의 분산은 유의미하게 나타나 문화적응스트레스 변화에 개인차가 존재함이 확인되었다. 둘째, 이중문화수용태도는 그 초기값 및 변화율이 모든 심리적 적응(자아존중감, 삶의 만족도, 우울, 사회적 위축) 변수에 유의미한 영향을 미쳤다. 셋째, 병렬과정 잠재성장모형을 활용한 조건부 분석에서는 문화적응스트레스의 초기 수준이 높을수록 사회적 위축이 심화되었고, 문화적응스트레스 증가율(기울기)이 높을수록 우울 수준이 유의미하게 높아졌다. 넷째, 이중문화수용태도의 초기 수준이 높거나 변화율이 증가할수록 자아존중감과 삶의 만족도는 향상되고 우울 및 사회적 위축은 감소하는 긍정적인 심리적 적응 양상이 나타났다. 이는 문화적응 관련 변인들의 초기 수준과 시간에 따른 변화 양상이 중도입국청소년의 심리적 건강에 복합적으로 영향을 미침을 시사한다.
본 연구는 중도입국청소년의 문화적응스트레스와 이중문화수용태도의 발달 궤적이 심리적 적응에 미치는 영향을 종단적 관점에서 심층적으로 규명하였다는 점에서 학술적인 의의를 가진다. 이러한 결과는 중도입국청소년의 적응 문제 해결을 위한 중요한 정책적 및 실천적 함의를 제공한다. 특히, 문화적응스트레스 변화 양상의 개인차를 고려한 맞춤형 지원 정책과 더불어, 스트레스 증가로 인한 우울 문제 예방을 위한 정기적인 정신 건강 모니터링 시스템 및 전문 인력 확충이 시급하다. 또한, 이중문화수용태도를 증진시키는 문화 교육 및 교류 프로그램 활성화를 통해 중도입국청소년이 양문화를 긍정적으로 통합하고 사회적 지지망을 강화하도록 돕는 노력이 요구된다.
연구의 제한점으로는 첫째, 중도입국청소년의 정확한 입국 시기나 배경, 동기 등 이주 배경 변수를 충분히 포함하지 못하여 이주 과정의 복합성을 심층적으로 다루지 못했다는 점이 있다. 둘째, 다문화청소년패널조사(MAPS) 데이터의 특성상 공교육 시스템에 진입하지 않은 중도입국청소년은 연구 대상에서 제외되어, 잠재적으로 더 큰 적응 어려움을 겪을 수 있는 집단이 연구에 포함되지 못했다는 한계가 존재한다. 셋째, 사회경제적 지위 등 다양한 영향 요인을 충분히 포함하지 못했고, 연구 대상을 특정 연령대의 청소년으로 한정했다는 점도 제한점이다. 향후 연구에서는 이주 배경 변수를 심층적으로 고려하고, 공교육 시스템 외의 중도입국청소년까지 연구 대상을 확대하여, 다각적인 분석이 필요할 것이다.

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본 연구는 세계화와 다문화 사회로의 이행이 가속화되는 한국 사회에서 중도입국청소년들이 경험하는 문화적응스트레스와 이중문화수용태도가 심리적 적응에 미치는 영향을 종단적으로 ...

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