중국 전문대학 교원의 직업만족이 직무권태에 미치는 영향 : 자기효능감과 삶의 질의 매개효과|RISS 상세보기

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 전문대학 교원을 대상으로 직무권태의 형성과정을 실증적으로 규명하고, 직업만족이 직무권태에 영향을 미치는 과정에서 자기효능감과 삶의 질이 어떠한 역할을 수행하는지를 구조적으로 분석하는 데 있다. 기존의 직무권태 연구는 직무 환경 요인이나 개인 심리 요인을 중심으로 직무권태의 원인과 결과를 설명해 왔으나, 직무 경험이 개인의 심리적 자원과 삶 전반에 대한 평가를 거쳐 직무권태로 전이되는 과정적 메커니즘을 실증적으로 검증한 연구는 상대적으로 제한적이었다. 이에 본 연구는 직업만족, 자기효능감, 삶의 질을 하나의 통합적 모형으로 설정하고, 직무권태를 설명하는 구조적 경로를 검증함으로써 기존 연구와의 차별성을 확보하고자 하였다.
본 연구의 차별성은 첫째, 직무권태를 단일 결과 변수가 아닌 다층적·과정적 현상으로 접근하였다는 점에 있다. 직업만족이 직무권태에 미치는 직접 효과뿐 아니라, 자기효능감과 삶의 질을 통한 간접 효과 및 두 변수가 순차적으로 작용하는 직렬 매개 효과를 동시에 검증함으로써, 직무권태 형성 과정을 보다 정교하게 설명하고자 하였다. 둘째, 자기효능감과 삶의 질을 각각 독립적인 매개변수로만 다루는 데 그치지 않고, 두 변수가 연쇄적으로 작동하는 구조를 경험적으로 검증함으로써 직무권태 연구의 분석 범위를 확장하였다. 셋째, 전문대학 교원을 연구 대상으로 설정하여 고등직업교육 현장의 특수성을 반영한 실증적 근거를 제시하였다는 점에서 연구의 실천적 의의가 있다.
이를 위해 본 연구는 직업만족을 독립변수로, 직무권태를 종속변수로 설정하고, 자기효능감과 삶의 질을 매개변수로 포함하는 연구모형을 설정하였다. 연구모형에 기초하여 직업만족이 직무권태에 미치는 직접 효과, 직업만족이 자기효능감과 삶의 질에 미치는 영향, 자기효능감과 삶의 질이 직무권태에 미치는 영향, 그리고 자기효능감과 삶의 질의 단일 매개 효과와 직렬 매개 효과를 검증하는 총 9개의 연구가설을 설정하였다. 이러한 가설 설정은 직무권태의 형성과정을 단선적 관계가 아닌 구조적 경로로 이해하려는 연구 목적을 반영한 것이다.
조사 및 분석방법 측면에서 본 연구는 전문대학 교원을 대상으로 설문조사를 실시하여 자료를 수집하였다. 설문지는 직업만족, 자기효능감, 삶의 질, 직무권태를 측정하는 문항으로 구성되었으며, 수집된 자료는 통계 분석을 통해 체계적으로 검증되었다. 먼저 확인적 요인분석을 통해 각 측정변수의 타당성과 신뢰성을 검증하였고, 이후 구조방정식 모형 분석을 활용하여 연구모형의 적합도와 가설을 검증하였다. 또한 매개효과 검증을 위해 간접 효과 분석을 실시하여 단일 매개 효과와 직렬 매개 효과의 유의성을 확인하였다.
분석 결과, 직업만족은 직무권태에 유의한 음의 영향을 미치는 것으로 나타나, 직무에 대한 긍정적 인식이 직무권태를 완화하는 핵심 요인임이 확인되었다. 또한 직업만족은 자기효능감과 삶의 질에 유의한 양의 영향을 미쳤으며, 자기효능감과 삶의 질 역시 각각 직무권태를 유의미하게 감소시키는 역할을 수행하였다. 이는 직무권태가 단순히 직무 환경의 결과가 아니라, 직무 경험에 대한 인지적 평가와 심리적 자원, 삶 전반에 대한 주관적 평가가 결합된 결과임을 시사한다.
매개효과 분석 결과는 본 연구의 핵심적인 실증적 성과를 보여준다. 자기효능감과 삶의 질은 각각 직업만족과 직무권태 간의 관계에서 단일 매개 역할을 수행하였으며, 더 나아가 직업만족이 자기효능감을 거쳐 삶의 질로 이어지고, 향상된 삶의 질이 직무권태를 감소시키는 직렬 매개 효과 또한 통계적으로 유의한 것으로 확인되었다. 이는 직업만족의 영향이 즉각적으로 직무권태로 이어질 뿐만 아니라, 개인의 심리적 자원과 삶의 질을 단계적으로 강화하는 과정을 통해 누적적으로 작동함을 의미한다.
본 연구는 직무권태를 설명하는 구조적 경로를 실증적으로 규명함으로써, 직무권태 연구의 분석 틀을 확장하고, 전문대학 교원의 직무권태 문제를 보다 현실적이고 통합적인 관점에서 이해할 수 있는 근거를 제시하였다. 이러한 연구 결과는 향후 교육행정 인사 정책과 조직관리 전략 수립에 있어 직업만족 제고, 자기효능감 강화, 삶의 질 향상을 동시에 고려해야 할 필요성을 시사한다는 점에서 중요한 의의를 지닌다.

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본 연구의 목적은 전문대학 교원을 대상으로 직무권태의 형성과정을 실증적으로 규명하고, 직업만족이 직무권태에 영향을 미치는 과정에서 자기효능감과 삶의 질이 어떠한 역할을 수행하...

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