해양경찰교육원 항해 교육체계 개선 방안 = Improvement measures for the Korea Coast Guard Academy Training Institute's Navigation Education System

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 해양경찰교육원 항해 교육체계를 대상으로 교육 운영 실태와 교육 효과를 실증적으로 분석하고, SHS와 SECC 기반 실습형 교육의 현장 적용성을 검토하여 실무 중심 항해 교육체계의 발전 방향과 개선 방안을 제시하는 데 목 적이 있다. 이를 위해 해양경찰교육원의 항해 분야 신임 경찰관 과정과 함정 운용 전문화 과정을 중심으로 교육 자료를 분석하고, 교육생·교수진·현장 경찰관을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 또한 한국해양수산연수원, 일본 해상보안청 아카데미, 미 국 해안경비대 아카데미 등 국내·외 유사 기관의 사례를 비교 분석하였다. 분석 결과, 응답자 다수가 SHS를 활용한 비상상황 대응 훈련의 필요성을 강조 하였으며, SECC 기반 시뮬레이션 교육과 디브리핑 기법의 도입이 교육 효과 향 상에 기여할 수 있음을 확인하였다. 이에 따라 신임 경찰관 과정에는 비상상황 대응 실습을 포함한 교육 시수 확대가, 전문화 과정에는 교육 기간 및 횟수의 확 충이 필요함을 제시하였다. 또한 항해 재교육 정례화와 교육성과 관리시스템 구 축, 그리고 스마트 전자해도 콘솔 현장 보급과 항해 레벨 인증제 도입을 통한 직 위별 핵심 항해역량을 제도적으로 확보할 필요가 있음을 제안하였다. 이 연구는 실증적 자료 분석과 현장 요구를 바탕으로 해양경찰 항해 교육의 구체적 개선 방향을 제시하였다는 점에서 의의를 가지며, 제안된 방안은 해양경 찰 경비함정 운용 인력의 항해역량 강화와 현장 대응력 제고에 기여할 것으로 기대된다. 주제어: 해양경찰, 경비함정, 항해 교육, SHS, 스마트 전자해도 콘솔, 비상상황 대응

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구 배경 및 목적 1
• 2. 연구 범위 및 방법 2
• Ⅱ. 선행 연구 검토 4
• 1. 해양경찰 항해 교육 연구 4
• 2. 역량 기반 해사교육 및 인증 체계 관련 연구 6
• 3. 본 연구의 차별성 7
• Ⅲ. 해양경찰 항해 교육 현황 9
• 1. 해양경찰 및 경비함정 임무 현황 9
• 2. 해양경찰 항해 교육 현황 및 한계점 10
• 3. 국내외 해기 교육기관 교육 현황 및 시사점 20
• Ⅳ. 연구 설계 및 설문조사 31
• 1. 연구 설계 31
• 2. 설문조사 및 분석 방법 31
• 3. 설문조사 결과 34
• Ⅴ. 해양경찰교육원 항해 교육 개선 방안 및 기대효과 50
• 1. 신임 경찰관 과정 50
• 2. 함정 운용 전문화 과정 52
• 3. 항해 교육의 체계적 발전 방안 54
• Ⅵ. 결론 57
• 참고 문헌 60
• Abstract 63