Pragmatic Realizations of Written Requests by Uzbek and English Speakers = 우즈베크어 및 영어 사용자의 문어 요청 화행의 화용론적 실현

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study investigated written request strategies in English by L1 English and L1 Uzbek speakers. It also examined the same Uzbek speakers’ written request strategies in their first language and in L2 English. Forty four Uzbek participants completed two versions of the written discourse completion task (DCT): one in English and one in Uzbek. Twenty-five L1 English speakers completed the English version of the DCT. The data were coded for the level of directness, internal and external modifications of requests. The results showed that conventionally indirect strategies were dominant amongst both L1 and L2 English speakers. L2 English speakers used conventionally indirect strategies and internal modification items more frequently, such as syntactic structure and modals than L1 speakers. Uzbek speakers used more direct strategies in their L1 than L2. L1 English participants employed external modifiers more frequently than Uzbek speakers. Especially, L1 English speakers used appreciation tokens much more frequently than L2 English learners. Uzbek Participants used external and internal modifications at higher rates in L2 English than their L1 Uzbek. Key words: request strategies, pragmatics, speech act of requests, L2 English, L1 Uzbek

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 영어 모국어 화자(L1 English)와 우즈베크어 모국어 화자(L1 Uzbek)가 영어로 작성한 요청 담화 전략을 조사하였으며, 동일한 우즈베크어 화자들이 모국어(우즈베크어)와 영어(L2)에서 사용한 요청 전략 또한 분석하였다. 총 44 명의 우즈베크 참가자는 영어와 우즈베크어 두 가지 버전의 담화완성과제(DCT)를 수행하였고, 25 명의 영어 모국어 화자는 영어 버전의 DCT 를 완료하였다. 수집된자료는 요청의 직접성 수준, 내부 및 외부 수정 장치 사용 여부를 기준으로 분석되었다.
분석 결과, 영어 모국어 화자와 영어 학습자(L2) 모두 관습적 간접 전략을 가장 많이 사용하는 것으로 나타났다. 그러나 영어 학습자들은 문법적 구조나 조동사와 같은 내부 수정 장치를 포함한 관습적 간접 전략을 영어 모국어 화자보다 더 자주 사용하였다.
반면 우즈베크어 화자들은 영어(L2)보다 모국어에서 더 직접적인 요청 전략을 사용하는 경향을 보였다. 또한 영어 모국어 화자들은 우즈베크어 화자들보다 외부 수정 장치를 더 빈번히 사용하였으며, 특히 감사 표현(appreciation tokens)을 L2 영어 학습자보다 훨씬 더 자주 사용하였다. 우즈베크 참가자들은 모국어보다 L2 영어에서 내부 및 외부 수정 장치를 더 높은 비율로 사용하는 것으로 나타났다.
주요어: 요청 전략, 화용론, 요청 화행, 제 2 언어 영어, 모국어 우즈베크어

목차 (Table of Contents)

• List of Figures iv
• List of Tables v
• (Abstract) vi
• INTRODUCTION 1
• LITERATURE REVIEW 2
• The Speech Act of Request 2
• Perceptions of Email Request Strategies Used by L1 and L2 Speakers 7
• Multilingualism and Pragmatic Competence. 10
• Elicited Data vs. Natural Language Data 12
• Instructional Effects on L2 Requests 13
• Present Study 15
• METHOD 15
• Participants 15
• Materials 16
• Procedure 18
• Analysis 18
• RESULTS 19
• Request Strategies in English by L1 English and L1 Uzbek Speakers 20
• Request Strategies of Uzbek Speakers in their L1 Uzbek and L2 English 26
• DISCUSSION 28
• Requests in L2 English vs. L1 English 28
• Requests in L1 Uzbek vs. L2 English 30
• LIMITATION OF THE STUDY 32
• CONCLUSION 32
• References 34
• Appendices 37
• (국문초록) 43
• Acknowledgements 45