본 연구의 목적은 국내 공감 관련 음악 연구를 체계적으로 분석하여, 공감 개념이 음악적 맥락에서 어떻게 적용되고 측정되어 왔는지를 규명하고 그 연구 경향과 구조적 특징을 도출하는 데...

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청주 : 한국교원대학교 대학원, 2026
학위논문(석사) -- 한국교원대학교 대학원 , 음악교육학과음악교육전공 , 2026. 2
2026
한국어
충청북도
viii , 130 ; 26 cm
지도교수: 박영주
I804:43012-000000043806
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본 연구의 목적은 국내 공감 관련 음악 연구를 체계적으로 분석하여, 공감 개념이 음악적 맥락에서 어떻게 적용되고 측정되어 왔는지를 규명하고 그 연구 경향과 구조적 특징을 도출하는 데 있다. 이를 통해 기존 연구의 흐름을 비판적으로 재조명하고, 음악교육, 음악치료, 문화예술 등 다양한 분야에서 공감 연구의 확장 가능성을 탐색하고자 하였다. 본 연구는 주제범위 문헌고찰(scoping review) 방법을 적용하였으며, 분석 대상은 RISS(한국교육학술정보원), KISS(한국학술정보), DBpia(누리미디어)에서 체계적 검색을 통해 선정 기준에 따라 추출한 문헌으로 구성하였다. 검토 기준은 연구 시기, 연구 방법, 연구 대상, 음악의 사용 맥락, 활동 유형, 장르, 공감의 개념과 요소, 측정 척도이다. 분석 결과, 국내 공감 관련 음악 연구는 교육적 및 치료적 장면에서 의미 있는 시도가 이루어져 왔으나, 공감의 정의와 측정 방식, 그리고 음악 활동 간의 개념적 연계는 충분히 정립되었다고 보기 어려웠다. 특히 공감의 인지적 및 사회적 차원을 통합적으로 다룬 연구가 상대적으로 부족하였으며, 서구 표준 척도에 편중된 측정 방식과 활동 유형이 감상에 치우친 경향이 확인되었다. 이러한 결과는 향후 공감의 발달적 관점과 신경생리학적 메커니즘, 음악적 경험의 사회적 맥락을 함께 고려하는 다층적 연구 설계의 필요성을 시사한다. 본 연구는 개념, 측정, 활동 맥락을 아우르는 분석 틀을 마련하여 국내 음악 분야의 공감 연구를 포괄적으로 검토하였다는 데 의의가 있다. 이를 통해 음악 활동의 사회적, 정서적, 인지적 기능을 통합적으로 조망하는 공감 연구 설계, 한국적 정서와 관계 문화를 반영한 공감 평가 체계 개발, 협동 및 창작 중심의 참여적 음악 경험을 기반으로 한 공감 증진 프로그램 개발, AI 등 디지털 환경에서의 음악적 상호작용이 공감에 미치는 영향 분석 등 학제 간 확장 연구를 제안하는 데 기여하고자 한다.
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