만리시장의 리노베이션을 통한 복합교육공간 계획 = Planning Mixed-Use Educational Space through the Renovation of Manri Market

국문 초록 (Abstract)

만리시장 리노베이션을 통한 복합교육공간 계획 서울 중구에 위치한 민리시장과 그 뒤편 봉제공장부지는 과거 서울 도심 의 중요한 교통·산업 중심지이자, 현재는 ‘서울 미래유산’으로 지정된 지역 적·역사적 가치를 지닌 장소이다. 이 지역은 근현대 산업화의 흐름 속에서 봉제 산업을 중심으로 발전했고, 시장과 공장은 도시 일상과 밀접하게 연결 되며 오랜 시간 서울의 서쪽 관문 역할을 수행해왔다. 그러나 오늘날 이 장소는 급변하는 도시 개발 흐름 속에서 두 가지 상반 된 조건을 동시에 마주하고 있다. 하나는, 이미 제도적으로 보존 가치를 인 정받은 유산이라는 측면이고, 다른 하나는 주변 일대가 모두 대규모 주거 재개발 구역으로 지정되며 빠르게 개발의 흐름으로 편입되고 있다는 점이다. 이중적인 맥락 속에서 만리시장은 단순히 보존이나 철거 중 하나의 선택만 을 요구받지 않는다. 오히려 개발과 보존의 균형, 과거와 미래가 공존하는 도시적 전환점으로서 재해석될 필요가 있다. 본 연구는 이러한 맥락에서 만리시장 및 봉제공장 부지를 리노베이션하 여 복합교육센터로 전환하는 건축적 제안을 중심으로 한다. 특히 대상지는 주변 반경 내에 초등학교 2 곳, 중학교 2 곳, 고등학교 2 곳이 밀집한 교육 클러스터 중심지로서의 잠재력을 지니고 있다. 특히 이 대상지는 행정구역 상 용산구에 포함되며, 용산구가 교육부와 서울시의 협력 하에 스마트 교육 시범지구로 지정된 지역이라는 점에서 미래 교육 거점으로의 전환 가능성을 가진다. 즉, 디지털 기반 학습, 창의융합형 프로젝트, 메이커 교육, 그리고 지역 커뮤니티 기반 학습이 연결되는 도심형 스마트러닝 허브로서의 역할이 요구된다. 건축적 가치로 보았을 때는 기존 지형의 등고를 따르는 파사드 형태와 밀도 높은 골목길이 얽힌 도시 조직은 건축적 재해석을 위한 중요한 단서가 된다. 본 연구는 과거의 산업 유산을 단순히 보존하는 데 그치지 않고, 이를 기반으로 미래 세대를 위한 교육 공간으로 탈바꿈하려는 시도이다. 특히, PBL 기반 학습, 자연 기반 체험, 공예 교육, 디지털 제작 기술이 복합적으 로 어우러진 새로운 형태의 복합교육센터를 통해, 유산과 개발이 충돌이 아 닌 공진화를 이루는 가능성을 모색하고자 한다. 도시의 오래된 층위 위에 교육을 매개로 과거와 미래를 연결하며, 개발과 공공성이 조화를 이루는 장 소를 만들고자 하는 것이다.

목차 (Table of Contents)

• 표목차 ⅲ
• 그림목차 ⅳ
• 국문초록 ⅶ
• 제1장 서론 1
• 제1절 연구 배경과 목적 1
• 제2절 연구 범위와 방법 2
• 제3절 연구흐름도 4
• 제2장 대상지 분석 5
• 제1절 기존 건물 역사와 현황 5
• 제2절 주변 도시 맥락 분석 8
• 제3절 기존 건물 분석 13
• 제4절 사이트 잠재력 및 한계 18
• 제5절 소결 19
• 제3장 교육 이론 및 교육 공간 선행 연구 20
• 제1절 교육 이론의 발전 20
• 제2절 학습 공간의 개념 변화 22
• 제3절 미래 교육 공간 사례. 23
• 제4절 소결 29
• 제4장 건축 리노베이션 선행 연구 31
• 제1절 리노베이션 방법론 31
• 제2절 리노베이션 사례 34
• 제5장 만리시장 복합교육공간 계획 39
• 제1절 복합교육공간의 정의 39
• 제2절 복합교육공간의 필요성 40
• 제3절 프로그램 구성 42
• 제4절 리노베이션 방안 51
• 제5절 디자인 최종 전략 53
• 제6절 소결 55
• 제6장 건축계획 57
• 제1절 배치계획 57
• 제2절 평면계획 58
• 제3절 단면계획 65
• 제4절 입면계획 66
• 제5절 동선계획 68
• 제7절 소결 70
• 제7장 통합설계 72
• 제1절 구조시스템 72
• 제2절 외피시스템 75
• 제3절 설비시스템 77
• 제4절 통합설계 79
• 제5절 피난·방재 시스템 82
• 제6절 무장애 설계 84
• 제8장 결론 86
• 참고문헌 88
• 부록 91