유아교사 전문성이 AI 윤리의식에 미치는 영향 : AI 실제활용의 매개효과 = The Effect of Early Childhood Teachers’Professionalism on AI Ethical Awareness : The Mediating Effect of AI Actual Using

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 유아교사 전문성이 AI 윤리의식에 미치는 영향을 탐색하고, 이 관계에서 AI 실제활용의 매개효과를 실증적으로 검증하기 위한 것이다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위해 설정한 연구 문제는 다음과같다. 연구문제1. 유아교사 전문성, AI 실제활용, AI 윤리의식 수준은 어떠한가? 연구문제 2. 유아교사 전문성, AI 실제활용, AI 윤리의식 수준 간의 관계는 어떠한가? 연구문제 3. 유아교사 전문성이 AI 윤리의식에 미치는 영향에서 AI 실제활용의 매개효 과는 어떠한가? 본 연구에서는 서울, 경기, 인천, 충청 지역 유치원 및 어린이집에 재직 중인 영유아 교사 347명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 이들을 통해 수집된 자료는 SPSS 25.0와 PROCESS Macro 4를 활용하여 빈도분석, 기술통계 분석, 상관관계 분석, 매개효과 분석하였다. 본 연구를 통해 얻은 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교사 전문성, AI 실제활용, AI 윤리의식의 수준은 모두 비교적 높은 수준을 보였다. 변인들이 하위요인별로 살펴보면, 먼저 유아교사 전문성의 하위요인 중 수행과 태도 요인이 지식 요인보다 상대적으로 높게 나타났다. AI 윤리의식 하위요별로 살펴보 면, 공정성이 가장 높게 나타났으며, 안전성, 인간 존중및 책임 투명성 순으로 나타났다. AI 실제활용은 단일 요인 변인으로 유아교사 전문성, AI 윤리의식의 두 변인들의 요인들과 전반적으로 양호한 수준으로 나타났다. 둘째, 유아교사 전문성, AI 실제활용, AI 윤리의식 간의 관계를 살펴보면, 전체 및 하위요인에서 모두 유의미한 정적 상관 관계가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 유아교사 전문성이 AI 윤리의식에 미치는 영향에서 AI 실제활용의 매개효과 통계적으로 유의한 것으로 나타났다. 이는 AI 윤리의식이 높아지면 유아교사 전문성이 높아지는데, AI 실제활용이 유의한 영향력을 미침을 알 수 있다. 연구 결과를 바탕으로 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째, AI 윤리의식을 높이는 것은 유아교사 전문성 증진에 도움이 된다. 둘째, AI 윤리의식은 AI 실제활용 수준을 향상함으로써 유아교사 전문성 증진에 긍정적 영향을 줄 수 있음을 확인하였다. 본 연구는 AI 시대를 맞아 유아교사의 AI 윤리의식의 중요성을 객관적, 실증적으로 입증하였다는 점에서의 의의를 지닌다. 연구 결과는 AI 윤리의식 향상을 위한 교육 및 연수 프로그램 개발, 유아교사 전문성 증진 방안 마련에 기초 자료로 활용될 수 있다. 또한 유아교사 대상 AI 관련 연수나 정책이 기술 이해 중심을 넘어, AI 실제 활용 경험과 AI에 대한 윤리적 성찰이 총합된 방향으로 마련되기를 기대한다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2 . 연구 문제 5
• 3. 용어의 정의 6
• II. 이론적 배경 8
• 1 . AI 윤리의식 8
• 가. AI 윤리의식 개념과 구성요소 8
• 나. AI 윤리의식의 중요성 10
• 다. AI 윤리의식의 선행연구 11
• 2. 유아교사 전문성 12
• 가. 유아교사 전문성 개념과 구성요소 12
• 나. AI 시대 유아교사 전문성의 중요성 17
• 다. 유아교사 전문성의 선행연구 18
• 3 . AI 실제활용 21
• 가. AI 실제활용의 개념과 중요성 21
• 나. 유아교사의 AI 실제활용 실태 24
• 다. 유아교사의 AI 실제활용의 선행연구 26
• 4. 유아교사 전문성, AI 실제활용, AI 윤리의식 간의 관계 29
• Ⅲ. 연구 방법 31
• 1. 연구 대상 31
• 2. 연구 도구 33
• 3. 연구 절차 38
• 4. 자료 분석 39
• Ⅳ. 연구 결과 40
• 1. 유아교사 전문성, AI 실제활용, AI 윤리의식 수준 40
• 2. 유아교사 전문성, AI 실제활용, AI 윤리의식 간의 상관관계 43
• 3. 유아교사 전문성이 AI 윤리의식에 미치는 영향에서 AI 실제활용의 매개효과 46
• Ⅴ. 논의 및 제언 50
• 1. 논의 및 결론 50
• 2. 후속 연구 및 제언 55
• 참고문헌 58
• 부록 78
• Abstract 85