‐ ‐행동 동사 활용 방안 연구 : 연극 <벤트>의 맥스 역할 중심으로 = A Study on the Application of Action Verbs : Focusing on the Role of Max in Martin Sherman’s 〈Bent〉

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 행동 동사의 개념과 절차를 이론적·실천적 관점에서 체계화하고, 연극 <벤트>의 리허설 및 공연 과정에 적용함으로써 행동 동사의 활용 방안을 구체화하는데 있다. 배우는 대본을 바탕으로 주어진 상황과 인물에 대한 분석을 통해 인물을 연기하기 위한 준비 과정을 가지고, 연습 과정에서 인물의 내면을 구축하며, 무대 위에서 인물의 목표를 말과 행동을 통해 구현해낸다. 본 연구자는 연극 <벤트>에서 ‘맥스’라는 역할로 7년간 4차례, 약 70회의 공연에 참여하며 정서의 소진과 편차를 느꼈고, 행동의 섬세화와 확장의 필요성을 느끼게 되었다. 본 연구자는 반복되는 재공연 속에서 배우의 목표를 수행 가능한 행동으로 전환시켜주는 매개체인 행동 동사에 주목하였다. 행동 동사의 개념은 배우의 내면적 동기를 외적 행위로 구체화하고, 상대 배우와의 상호 작용 속에서 목표를 능동적으로 수행할 수 있게 한다는 점에서 의미가 있다.

연구 방법은 이론적 연구를 통해 행동 동사 활용 방안을 절차화하고 이를 <벤트>의 공연과정에 적용하는 실천적 연구를 병행하였다. 이론적 연구에서는 스타니슬랍스키의 신체적 행동법을 배경으로 행동 동사의 개념을 정리하고, 볼과 칼다로네 & 로이드-윌리엄스가 제시한 행동 동사의 정의와 분류방식, 적용 절차를 검토하였다. 볼과 칼다로네 & 로이드-윌리엄스의 이론을 종합하여 ‘인물의 욕망(목표) - 기대 반응(상대에게 미치는 영향) - 동사화’의 절차에 따라 행동 동사를 선택하고 ‘기입-신체적 행동의 설계·수행-치환·확장’의 적용 절차를 도출하였다. 행동 동사의 선택과 적용 절차는 <벤트>의 1막 4장과 2막 3장을 선택해 진행하였다. 선택한 장면은 먼저 인물의 목표와 갈등축을 중심으로 유닛을 세분화하였다. 각 장면에서 유의미한 결과가 관찰되었던 네 개의 유닛을 선택하여 대사 앞에 행동 동사를 기입하고, 행동 동사에 상응하는 신체적 행동을 설계·수행하며, 상대의 반응과 장면의 변화에 따라 치환·확장하는 과정을 가졌다. 행동 동사의 선택과 설계·수행과정은 각 항목을 표 양식으로 기록하였다.

연구 결과, 행동 동사는 ‘욕망을 내포할 것, 명사나 형용사가 아닌 동사로 표현될 것, 타동사일 것, 상대에게 영향을 줄 수 있을 것, 신체적 행위로 구체화가 가능할 것, 목표 지향적일 것, 구체적이고 역동적일 것’이라는 일곱 가지 조건으로 수렴되었다. 이러한 조건을 기준으로 ‘목표-기대반응-동사화’로 구성된 행동 동사의 선택과 ‘기입-신체적 행동의 설계·수행-치환·확장’으로 구성된 적용 절차를 구성할 수 있었고, 적용 절차를 실제 연기 과정에 투입해 다음과 같은 결과를 도출할 수 있었다. 첫째, 대사와 신체적 행동이 유기적으로 결합하면서 상호작용과 목표 전달력이 향상되었다. 둘째, 동일한 목표 하에서도 동사의 치환·확장이 가능하였고, 이에 대응하여 신체적 행동이 변화함으로써 인물의 목표 달성도를 상승시킬 수 있었다. 셋째, 동사의 미세조정과 기대반응을 중심으로 행동 동사를 치환·확장함으로써 동사의 세기·방향성·양태를 정밀하게 조정하고 배우의 선택 폭을 구체적으로 제시해 표현의 다양성을 확보할 수 있었다. 넷째, 표를 기반으로 기록함으로써 선택의 재현 가능성을 높여 반복 공연 속에서도 연기의 일관성과 생동감을 유지할 수 있었다.

본 연구는 행동 동사의 이론적 조건을 제시하고 선택과 적용 절차를 구성해 리허설·공연 과정에 적용하였다. 이는 직관적인 동사 선택과 감정 중심의 연기 방법에서 오는 한계를 보완하고, 배우의 내적 동기와 외적 행위를 연결하기 위한 한 가지 방안을 제시했다는 점에서 의의가 있다. 향후 행동 동사에 관한 다양한 이론과 장르에 대한 대조 및 연구를 통해 행동 동사의 활용 방안이 다양해지기를 희망한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to systematize the concept and procedures of action verbs from both theoretical and practical perspectives and to concretize ways of using them by applying them to the rehearsal and performance process of the play Bent. An actor analyzes the given circumstances and the character on the basis of the script to prepare for performance, builds the character’s inner life during rehearsal, and realizes the character’s objectives on stage through speech and physical action. While performing “Max” in Bent across four productions and about seventy performances over seven years, the researcher experienced emotional depletion and variability and thus felt the need for greater refinement and expansion of action. Within the cycle of remounts, the researcher turned attention to action verbs as a mediator that converts an actor’s objective into executable behavior. The concept of action verbs is meaningful in that it externalizes an actor’s inner motivation into action and enables the active pursuit of objectives through interaction with a partner.

Methodologically, a theoretical study that proceduralized the use of action verbs was combined with a practice-based study applying those procedures to the production process of Bent. The theoretical component organized the concept of action verbs against the background of Stanislavski’s Method of Physical Actions and examined the concepts, classifications, and application procedures proposed by William Ball and Marina Caldarone & Maggie Lloyd-Williams. Synthesizing their frameworks, the study established a selection procedure—“character goal (want) → expected partner response (effect on the other) → verbification”—and an application procedure—“verb inscription → design and performance of physical actions → substitution and expansion.” These procedures were applied to Act 1, Scene 4 and Act 2, Scene 3 of Bent. Each scene was first unitized around character objectives and axes of conflict. Four units that yielded analytically meaningful results were then chosen; for each, an action verb was inscribed before the line, a corresponding physical action was designed and performed, and the verb was substituted or expanded in response to the partner’s reaction and shifts in the scene. The selection and design/performance of action verbs were recorded in a tabular format.

The results show that effective action verbs converge on seven conditions: they embody desire; are expressed as verbs rather than nouns or adjectives; are transitive and partner-oriented; can affect the partner; are concretizable as physical action; are goal-directed; and are specific and dynamic. On this basis, it was possible to construct the selection procedure (“goal → expected response → verbification”) and the application procedure (“inscription → design/performance of physical actions → substitution/expansion”), and to derive the following outcomes when these were inserted into actual performance work. First, coupling lines with physical action organically improved interaction and the transmission of objectives. Second, even under the same objective, verb substitution or expansion brought corresponding changes in physical action and increased the likelihood of achieving the objective. Third, micro-adjustments of meaning and graded expected responses enabled precise control of intensity, direction, and modality, while concretely widening the actor’s range of choices to secure expressive diversity. Fourth, table-based logging increased reproducibility, helping to maintain consistency and vitality across repeated performances.

This study proposed theoretical conditions for action verbs, constructed a selection–application procedure, and applied it to rehearsal and performance. In doing so, it supplements the limitations of intuition-driven verb choice and emotion-centered methods and offers a practical way to connect inner motivation to outward behavior. It is hoped that future comparative studies across theories and genres will diversify the application of action verbs.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구목적 1
• 2. 연구 방법 및 범위 5
• 3. 선행 연구 7
• Ⅱ. 본론 10
• 1. 행동 동사의 이해 10
• 1-1. 스타니슬랍스키의 신체적 행동법 11
• 1-2. 행동 동사 15
• 1-2-1. 행동 17
• 1-2-2. 동사 20
• 1-3. 행동 동사의 개념 22
• 2. 행동 동사의 활용 방안 26
• 2-1. 윌리엄 볼의 욕망 체계와 행동 동사 27
• 2-1-1. 윌리엄 볼 27
• 2-1-2. 욕망 체계 (System of Wants) 28
• 2-1-3. 연기 가능한 동사(Actable Verb)와 동사의 업그레이드 (Upgrading the Verb) 31
• 2-2. 마리나 칼다로네 & 매기 로이드-윌리엄스의 액셔닝(Actioning)과 유의어 사전 (Thesaurus) 35
• 2-2-1. 마리나 칼다로네 & 매기 로이드-윌리엄스 35
• 2-2-2. 액셔닝(Actioning) 36
• 2-2-3. 액셔닝의 핵심 절차 : 목표와 타동사 37
• 2-2-4. 액셔닝의 적용과 유의어 사전 39
• 2-3. 행동 동사 활용 방안 45
• 2-3-1. 행동 동사의 선택 45
• 2-3-2. 액셔닝(Actioning)을 통한 행동 동사 적용절차 46
• 3. 실제 사례를 통한 행동 동사의 활용 : 연극 <벤트>의 맥스 역할 중심 50
• 3-1. 사례 연구 : 연극 <벤트> 50
• 3-1-1. 작가 : 마틴 셔먼(Martin Sherman) 50
• 3-1-2. 줄거리 52
• 3-1-3. 작품의 특징 52
• 3-1-4. 공연의 특징 53
• 3-2. 행동 동사 활용의 실제 사례 56
• 3-2-1. 1막 4장 : 유닛 분절 57
• 3-2-2. 1막 4장 : 행동 동사의 선택과 수행 - 신체적 행동 중심 63
• 3-2-3. 2막 3장 : 유닛 분절 70
• 3-2-4. 2막 3장 : 행동 동사의 선택과 수행 - 치환·확장 중심 75
• Ⅲ. 결론 83
• 참고 문헌 86
• abstarct 91