기후재난 대비행동의 영향요인에 관한 연구 : 확장된 계획행동이론의 실증분석을 중심으로

국문 초록 (Abstract)

21세기 현대사회가 직면한 가장 실존적이고 시급한 위협은 단연 기후변화이다. 기후변화는 더 이상 먼 미래의 추상적인 경고가 아니 라 기록적인 폭염, 국지성 호우, 한파와 같은 기상이변의 형태로 우 리의 일상적 공간과 삶을 직접적으로 타격하는 현실이 되었다. 이러 한 기후재난의 양상은 예측 불가능성과 대형화, 복합화라는 특징을 띠며 기존의 재난관리 시스템의 한계를 드러내고 있다. 이에 따라 재 난 발생 시 국가의 구조를 수동적으로 기다리는 것을 넘어, 시민 개 개인이 위험을 인지하고 스스로를 보호하며 나아가 재난 대비행동을 실천함으로써, 개인뿐만 아니라 지역사회의 회복력에 기여하는 자율 적이고 능동적인 대비행동(Preparedness Behavior)의 중요성이 그 어느 때보다 강조되고 있다. 특히 본 연구는 이러한 거시적 배경 속에서 특히 ‘2030 청년 세 대’에 주목하였다. 최근 연구(Grant et al., 2025)에 따르면, 2030 청년층은 기후위기로 인한 환경적 피해를 생애 전반에 걸쳐 가장 장 기적이고 직접적으로 감당해야 할 ‘기후위기의 실질적 당사자’이자, 산업화 이전 세대와는 비교할 수 없는 ‘전례 없는 생애 재난 노출 (ULE)’을 겪게 될 첫 번째 세대라고 강조하였다. 동시에 이들은 디 지털 기술을 활용한 정보 습득과 확산에 능하며, 합리적 가치 소비를 지향하는 등 기성세대와는 확연히 다른 행동 양식을 보유한 집단이 다. 그러나 역설적으로 이들은 높은 기후위기 경각심과 정보력을 갖 추었을 것이라고 예상됨에도 불구하고, 실제 물리적인 재난 대비행동 의 실천율은 저조한 ‘인식과 행동의 괴리’ 현상을 보여주는 집단이기 도 하다. 본 연구는 이러한 문제의식에서 출발하여, ‘왜 2030 청년층은 위 험을 인지하고 있음에도 기후재난에 대비하지 않는가?’, ‘무엇이 이들 을 실질적인 행동으로 이끄는가?’를 규명하고자 하였다. 이를 위해 인간의 합리적 행동 결정을 설명하는 가장 타당한 이론인 ‘계획행동 이론(Theory of Planned Behavior, TPB)’을 기반으로, 재난 상 황의 특수성을 반영한 ‘위험인식(Risk Perception)’과 ‘재난문해력 (Disaster Literacy)’을 선행요인으로 통합하여 ‘확장된 계획행동이 론(Extended TPB)’ 연구모형을 구축하였다. 본 연구의 목적은 이 통합적 모형을 통해 2030 청년층의 기후재난 대비행동 기제를 심층 적으로 분석하고, 이를 바탕으로 실효성 있는 정책적 대안을 제시하 는 데 있다. 연구의 대상은 앞서 언급한 것과 같이, 전국의 20대와 30대 성인 남녀로 설정하였으며, 구조화된 설문조사를 통해 수집된 유효 표본 629명의 데이터를 바탕으로 구조방정식 모형(Structural Equation Modeling, SEM) 분석을 실시하였다. 이를 통해 위험인식과 재난문 해력이 계획행동이론의 주요 변수(태도, 주관적 규범, 지각된 행동통 제)와 대비행동의도를 매개하여, 실제 행동에 이르는 복합적인 인과 경로를 실증적으로 분석하였다. 본 연구의 주요 실증 분석 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 2030 청년층의 기후재난 대비행동은 단일한 심리적 경로가 아닌, 동 기(Motivation)와 역량(Capability)차원이라는 상호보완적인 두 가 지 경로를 통해 형성된다는 것을 확인하였다. 특히 확장된 계획행동 이론의 경로 분석 결과, 2030 청년세대의 재난대비 행동의도는 타인 의 시선이나 사회적 압력을 의미하는 ‘주관적 규범’보다는, 개인의 가 치 판단이라고 할 수 있는 ‘태도’와 행동을 통제 가능하고 수행할 수 있다는 신념인 ‘지각된 행동통제’에 의해 지배적으로 결정되는 것으로 나타났다. 이는 집단주의적 성향이 강했던 기성세대와는 달리, 2030 청년층은 개인의 안전과 이익을 우선적으로 고려하는 ‘개인주의적 합 리성’에 기반하여 의사결정을 내리는 주체임을 시사한다. 이들에게 기 후재난 대비는 공동체적인 의무가 아니라 자신의 생명과 안전을 지키 기 위한 합리적인 투자 행위로 인식되고 있다는 것이다. 둘째, 선행요인인 ‘위험인식’은 대비행동의 필요성을 긍정하는 ‘태 도’ 형성에 강력한 영향을 미쳤으나, 실제 행동을 통제할 수 있다는 ‘지각된 행동통제’에는 상대적으로 미미한 영향만을 미치는 것으로 나 타났다. 이는 기후변화 및 기후재난의 위험에 대한 공포나 경각심(위 험인식)이 “대비해야 한다”는 당위적인 마음을 먹게 하는 데는 효과적 이지만, 실제 행동으로 옮길 수 있다는 효능감으로까지는 이어지지 않음을 보여준다. 셋째, ‘재난문해력’은 태도보다도 ‘지각된 행동통제’를 강화하는 데 압도적인 기여를 하는 것으로 나타났다. 이러한 인지적 구조화 과정 은 막연한 불안감을 구체적이고 통제 가능한 과업으로 전환시켜 줌으 로써, “나도 할 수 있다”는 강력한 자기효능감을 형성하게 하였다. 또 한 ‘주관적 규범’에 미치는 영향도 위험인식보다 상대적으로 크게 나 타났다. 결과적으로 재난문해력은 위험인식이 채워주지 못한 공백을 메우며, 두 개의 선행변수는 상호보완적으로 영향을 미치고 있음을 확인하였다. 넷째, ‘지각된 행동통제’는 대비행동 의도를 거치지 않고도 실제 대비행동에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 2030 청 년 세대에게 있어서 기후재난 대비행동은 복잡한 숙고의 과정을 거쳐 야 하는 행위라기보다, 방법을 알고 이 행동에 대한 통제감과 할 수 있다는 자신감이 충분하다고 느낄 때 즉각적으로 발현되는 직관적 행 위임을 의미한다. 종합하면, 본 연구는 위험인식이 행동의 긍정적인 방향성을 설정한 다면 재난문해력은 그 행동을 실제로 이행하게 만드는 엔진 역할을 수 행한다는 사실을 확인하였다. 특히 실제 행동에 미치는 총 효과를 비 교했을 때, 재난문해력의 영향력이 위험인식보다 월등히 높게 나타난 점은, 인식-행동 격차의 해법이 단순한 위험정보 전달과 경각심 고취 가 아닌 실질적인 역량 강화에 있음을 실증적으로 입증한 핵심적인 발 견이라고 할 수 있다. 본 연구의 결과는 본 연구는 국내 재난관리 분야에 계획행동이론 (TPB)을 선도적으로 도입하고 재난문해력의 개념을 정립하였으며, 위험인식과 재난문해력이 각각 동기와 역량의 경로를 통해 행동을 이 끄는 이원화된 메커니즘을 규명했다는 점에서 학문적 의의를 가진다. 이를 바탕으로 본 연구는 2030 청년층의 기후재난 대비행동을 증진 하기 위한 구체적인 정책적 함의를 다음과 같이 제언한다. 첫째, 재난 커뮤니케이션의 혁신을 통해 기후재난 대비 물품을 소 장하고 싶은 굿즈로 브랜딩하고, 대비행동요령을 숏폼 챌린지화 하는 등 청년층의 취향과 효능감에 기반한 콘텐츠 전략을 수립해야 한다. 둘째, 정보의 분절성을 해소하기 위해 민간 플랫폼과 연계하고, AI 및 디지털 트윈 기술을 활용한 초개인화된 정보 큐레이션 시스템을 구축하여 개인의 재난문해력을 기술적으로 보완해야 한다. 셋째, 기 존의 주입식 교육에서 벗어나 VR 등 에듀테크를 활용한 실감형 체험 교육과 MBTI 방식을 차용한 개인 맞춤형 재난문해력 진단 도구를 도입하여 교육의 몰입도와 실효성을 제고하고, 재난대비행동에 대한 장벽을 낮춰야 한다. 넷째, 청년 1인 가구의 구조적 제약을 완화하기 위해 재난안전 주거 인증제 도입 및 기본 재난안전 키트 무상 보급 등 주거 취약성을 보완하는 제도적 지원이 병행되어야 한다. 마지막 으로, 기후위기로 인한 청년들의 심리적 고통(Climate Blues)을 관 리하고 효능감을 회복시키기 위한 디지털 멘탈케어 서비스 및 회복탄 력성 지원 프로그램의 마련이 필요하다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Climate change represents one of the most existential and urgent threats confronting contemporary society in the twenty-first century. No longer an abstract warning of the distant future, climate change has become a tangible reality that directly disrupts everyday life through extreme heatwaves, localized torrential rainfall, and severe cold spells. These climate-related disasters are increasingly characterized by unpredictability, scale, and complexity, thereby exposing the limitations of conventional, state-centered disaster management systems. Consequently, growing attention has been directed toward autonomous and proactive preparedness behavior, in which individuals not only recognize risks and protect themselves but also actively contribute to community resilience through disaster preparedness.
Against this broader context, the present study focuses on young adults in their 20s and 30s, a cohort increasingly identified as the primary stakeholders of the climate crisis. Recent research indicates that this generation will bear the longest and most direct impacts of climate-related environmental damage across their lifespans and will be the first to experience unprecedented lifetime exposure to disasters. At the same time, young adults exhibit distinctive behavioral characteristics, including high proficiency in digital information acquisition and dissemination and a strong orientation toward rational, value-driven decision-making. Paradoxically, despite their heightened awareness of climate risks and access to abundant information, this group demonstrates relatively low levels of actual physical disaster preparedness, revealing a pronounced gap between awareness and action.
Motivated by this paradox, the present study seeks to address two central questions: why do young adults fail to prepare for climate-related disasters despite recognizing the risks, and what factors effectively motivate them to engage in actual preparedness behavior? To answer these questions, this study develops an extended Theory of Planned Behavior (TPB) framework that integrates risk perception and disaster literacy as antecedent variables reflecting the unique cognitive and situational characteristics of disaster contexts. The primary objective of this study is to elucidate the mechanisms underlying climate disaster preparedness behavior among young adults and to derive empirically grounded policy implications.
The study sample consists of adults in their 20s and 30s across South Korea, and structural equation modeling (SEM) was conducted using data from 629 valid survey responses. This analytical approach enabled an empirical examination of the complex causal pathways through which risk perception and disaster literacy influence preparedness behavior via the core TPB constructs of attitudes, subjective norms, perceived behavioral control, and behavioral intention.
The findings reveal that climate disaster preparedness among young adults is shaped through two complementary pathways—motivation and capability—rather than through a single psychological mechanism. Preparedness intention is determined primarily by attitudes and perceived behavioral control, whereas subjective norms reflecting social pressure play a relatively limited role. This pattern suggests that young adults base their preparedness decisions on individualistic rationality that prioritizes personal safety and self-interest, rather than on collectivist norms more characteristic of older generations.
Furthermore, while risk perception exerts a strong influence on the formation of positive attitudes toward preparedness, its effect on perceived behavioral control is comparatively weak. This indicates that fear or concern about climate risks may encourage normative agreement regarding the necessity of preparedness but does not necessarily translate into confidence in one’s ability to act. In contrast, disaster literacy makes a substantial contribution to strengthening perceived behavioral control by transforming diffuse anxiety into concrete, manageable tasks, thereby fostering a strong sense of self-efficacy. Disaster literacy also exerts a greater influence on subjective norms than risk perception, demonstrating its broader social and cognitive relevance.
Notably, perceived behavioral control directly influences preparedness behavior even without mediation by behavioral intention, suggesting that for young adults, disaster preparedness often emerges as an intuitive action when individuals feel sufficiently capable and informed. Taken together, these findings indicate that while risk perception establishes the motivational direction of behavior, disaster literacy functions as the driving force that translates intention into action. The substantially greater total effect of disaster literacy on actual preparedness behavior provides robust empirical evidence that bridging the awareness–action gap requires capacity-building interventions rather than mere dissemination of risk information.
This study makes a meaningful theoretical contribution by applying the Theory of Planned Behavior to disaster management research in South Korea and by empirically identifying a dual-path mechanism through which motivation and capability jointly shape preparedness behavior. Based on these findings, the study offers policy implications aimed at enhancing climate disaster preparedness among young adults through literacy-oriented, capability-enhancing, and technology-integrated strategies.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록 i
• 목 차vi
• 표 목 차 x
• 그림목차xiii
• 1. 서 론 1
• 1.1. 연구의 배경 및 필요성1
• 1.2. 연구의 목적 6
• 1.3. 연구의 범위 및 내용 8
• 2. 이론적 논의 13
• 2.1. 기후재난의 의의13
• 2.1.1. 기후재난의 특성 13
• 2.1.2. 기후재난과 2030 청년세대의 특징 15
• 2.1.3. 재난위험감소(DRR)의 국제적 프레임워크 20
• 2.1.4. 대비 및 대비행동의 중요성 24
• 2.2. 기후재난과 재난관리 패러다임의 변화 31
• 2.2.1. 국내 재난관리 패러다임 변화 31
• 2.2.2. 재난정보 환경의 변화35
• 2.2.3. 재난문해력(Disaster Literacy)의 개념 39
• 2.3. 재난대비행동과 영향요인 53
• 2.3.1. 기후재난과 위험인식 53
• 2.3.2. 위험인식과 재난대비행동54
• 2.3.3. 재난문해력과 재난대비행동 57
• 2.4. 계획행동이론(Theory of Planned Behavior, TPB) 61
• 2.4.1. TPB의 기본 구조와 구성요소61
• 2.4.2. 국내 계획행동이론(TPB) 적용 연구 64
• 2.4.3. 계획행동이론(TPB)과 재난대비행동 관련 선행연구 69
• 2.4.4. 확장된 계획행동이론(ETPB) 72
• 2.4.5. 확장된 계획행동이론(ETPB)과 재난대비행동 관련 선행연구 73
• 2.4.6. 선행연구 종합 및 시사점75
• 3. 연구모형 및 가설설정 77
• 3.1. 연구모형 구축 77
• 3.2. 변수의 조작적 정의79
• 3.2.1. 위험인식79
• 3.2.2. 재난문해력 80
• 3.2.3. TPB 구성요소 82
• 3.2.4. 행동의도84
• 3.2.5. 대비행동85
• 3.3. 연구가설 설정 88
• 4. 실증분석 결과 93
• 4.1. 실증분석 조사설계와 특성93
• 4.1.1. 설문조사93
• 4.1.2. 설문조사 대상 및 방법 102
• 4.1.3. 표본의 일반적 특성 104
• 4.1.4. 재난정보 이용경로 107
• 4.2. 측정도구의 타당성 및 신뢰도 검증110
• 4.2.1. 탐색적 요인분석(Exploratory Factor Analysis) 110
• 4.3. 핵심 변수의 기술통계 및 상관관계 분석 116
• 4.4. 확인적 요인분석(Confirmatory Factor Analysis) 120
• 4.4.1. 측정모형의 수정 과정 120
• 4.4.2. 최종 측정모형의 적합도 평가 121
• 4.5. 가설의 검증 132
• 4.5.1. 구조모형 적합도 검증132
• 4.5.2. 경로분석 결과 135
• 4.5.3. 매개효과 분석 143
• 4.6. 분석결과 논의 145
• 4.6.1. 2030 청년층의 기후재난 대비행동 결정 메커니즘 145
• 4.6.2. 위험의 내면화와 대비역량의 구조화 146
• 4.6.3. 재난문해력 기반 효능감 형성과 행동전환 메커니즘147
• 4.6.4. 재난정보 환경 변화와 ‘지능형’ 재난 대비로의 진화 필요성 148
• 5. 정책적 함의149
• 5.1. 정책적 함의 및 제언 149
• 5.1.1. 재난 커뮤니케이션의 혁신: 취향과 효능감 중심의 콘텐츠 전략 150
• 5.1.2. 재난정보 시스템의 고도화: 정보의 통합과 ‘초개인화(Hyper-Personalization)’ AI 큐레이션156
• 5.1.3. 교육 패러다임의 대전환: ‘실감형 체험’과 ‘개인 맞춤형 진단’으로 159
• 5.1.4. 주거 취약성의 제도적 보완: 청년 1인 가구를 위한 지원 및 인증제 도입162
• 5.1.5. 기후 우울(Climate Blues) 해소 및 심리적 회복탄력성 지원 프로그램 마련 164
• 6. 결론 167
• 6.1. 연구의 요약167
• 6.2. 연구의 함의171
• 6.2.1. 학문적 의의171
• 6.2.2. 향후 연구를 위한 제언 175
• 참고문헌179
• 부록1. 설문지 205