소방안전관리자 교육효과 향상을 위한 교육방법과 학습자 인식 분석 = An Analysis of Educational Methods and Learner Perception to Improve the Education Effectiveness of Fire Safety Manager

국문 초록 (Abstract)

현대사회에서 인간은 학교, 회사, 집 등 실내 공간에 머무는 시간이 일과의 80～90%를 차지하고 있으므로 안전성을 어떻게 확보하는가는 중요한 문제이다. 지금까지 화재 예방과 대응을 위해「소방기본법」,「화재의 예방 및 안전관리에 관한 법률」,「소방시설의 설치 및 관리에 관한 법률」등 관 련 법령에 근거하여 관리해왔다. 『소방시설의 설치 및 관리에 관한 법 률』에 따라 설치된 소방시설의 관리와 『화재의 예방 및 안전관리에 관한 법률』에 따른 예방 등과 관련한 소방안전관리자의 역량확보는 안 전에 직결되는 요소가 된다. 따라서 소방안전관리자의 역량을 확보할 수 있는 소방안전교육은 단 순한 법적 의무를 넘어 스스로와 타인의 생명을 보호하기 위한 핵심 교 육 활동으로 인식되어야 하며, 안전한 환경 조성과 재난 대응 역량 강화 를 위해 지속적인 시행이 필요하다. 본 연구는 기존 선행연구를 검토한 결과 많은 이들이 제도 개선이 필 요성을 언급하였고, 안전교육을 직접 수강한 학습자 대상으로 실시한 연 구가 부족하고 판단하여, 한국소방안전원(Korea Fire Safety Institution) 에서 지난 2024넌 1년간 소방안전관리자 안전교육 수료자 대상과 전문 조사기관인 한국갤럽(Korea Gallup)에서 지난 2022년 1년간의 소방안전 관리자 안전교육 수료자를 대상으로 안전교육의 만족도와 현업 활용도 에 대한 설문을 시행한 결과를 검토, 분석하였다. 소방안전관리자의 전문역량 강화를 목적으로 현재 안전교육 운영 실 태를 분석하고, 이에 따른 개선 필요성을 확인하였다. 이를 바탕으로 교 육 시간 확대, 실무 중심의 교육과정 개편, 체험형 교육 강화, 가상현실 (VR) 등 신기술 활용 등 구체적인 개선방안을 제시하였다. 이러한 연구 결과는 소방안전관리자의 실질적 업무능력 향상뿐 아니라, 현장 대응력 과 안전관리 효율성을 높이기 위한 정책적 기반 마련에 기여할 것으로 기대된다. 본 연구가 제안한 개선방안들이 향후 안전교육 시스템에 반영 되어 소방안전관리자의 역량 강화에 실질적인 도움이 되길 바란다.

목차 (Table of Contents)

• 그림 목차 ⅲ
• 표 목차 ⅴ
• 국문 초록 ⅶ
• 제1장 서론 1
• 제1절 연구 배경 1
• 제2절 연구 내용 4
• 제3절 연구 범위 6
• 제2장 이론적 고찰 7
• 제1절 소방안전관리제도 7
• 제2절 유사 안전관리제도(위험물, 전기, 가스) 23
• 제3장 연구조사 및 제도 분석 45
• 제1절 선행연구조사 45
• 제2절 소방안전교육과 유사 안전관리교육 분석 48
• 제3절 소결 및 시사점 55
• 제4장 소방안전관리 교육제도 설문조사 58
• 제1절 연구 방법 선정 58
• 제2절 설문조사 결과 61
• 제3절 시사점 80
• 제5장 결론 83
• 참고문헌 87
• Abstract 89
• 부 록 92