성장혼합모형을 활용한 청소년 자아존중감 변화유형과 영향요인 검증 = Identifying the Types of Trajectories in Adolescent Self-Esteem and Examining Their Influencing Factors Based on Growth Mixture Modeling

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study utilized six-year longitudinal data from the Korea Youth Policy Institute’s Korean Children and Youth Panel Survey (2018), following students from the fourth grade of elementary school to the third grade of middle school, to examine the developmental trajectories of self-esteem from late childhood to mid-adolescence. Using a Growth Mixture Model (GMM), the analysis revealed an overall decline in self-esteem across the sample, while three distinct latent classes were identified at the group level: a high-initial–decreasing class, a low-initial–increasing class, and an average-stable class. Results from the multinomial logistic regression further indicated that both parent relations and peer relations significantly predicted class membership, with peer relations exerting a relatively stronger influence. These findings suggest that adolescent self-esteem development cannot be sufficiently explained by average trends alone; rather, social environmental factors such as parental and peer relationships play a critical role in shaping individual developmental pathways. This study highlights the need to consider long-term developmental processes from childhood through adolescence and provides important implications for designing interventions aimed at promoting healthy self-esteem among youth.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 한국청소년정책연구원의 한국아동·청소년패널조사(2018)의 초등학교 4학년부터 중학교 3학년까지 6년간의 종단자료를 활용하여 아동기 후반에서 청소년기 중반에 이르는 자아존중감의 발달 양상을 분석하고, 잠재계층을 규명하며, 부모 관계와 또래 관계가 각 발달 경로에 미치는 영향을 검증하고자 하였다. 성장혼합모형 (GMM) 분석 결과, 청소년 자아존중감은 전체적으로 감소하는 경향을 보였으나, 집단 수준에서는 높은 초기-감소형, 낮은 초기-상승형, 평균형의 세 가지 잠재계층이 확인되었다. 또한 다항 로지스틱 회귀 분석 결과, 부모 관계와 또래 관계 모두 잠재계층 분류에 유의한 영향을 미쳤으며, 특히 또래 관계의 영향력이 상대적으로 더 크게 나타났다. 이러한 결과는 청소년 자아존중감 발달이 평균적 변화만으로 설명될 수 없으며, 부모 및 또래 관계와 같은 사회적 환경 요인이 발달 궤적을 결정하는 핵심 요인임을 시사한다. 본 연구는 아동기부터 청소년기까지의 장기 발달 과정을 고려한 자아존중감 연구의 필요성을 강조하고, 청소년의 자아존중감을 증진하기 위한 실천적 개입 설계에 중요한 근거를 제공한다.

목차 (Table of Contents)

• I. 서론 1
• II. 이론적 배경 4
• 1. 자아존중감의 개념과 중요성 4
• 2. 청소년기 자아존중감의 변화 양상 8
• 3. 부모또래 관계와 자아존중감 12
• III. 연구방법 16
• 1. 연구 자료 16
• 2. 측정 도구 17
• 3. 분석 방법 19
• IV. 연구결과 21
• 1. 측정 변인들의 기술통계 및 상관분석 21
• 2. 잠재성장모형 선정 25
• 3. 잠재 계층 수 결정 26
• 4. 다항 로지스틱 회귀분석 29
• V. 논의 및 결론 32
• 1. 연구 결과 요약 및 논의 32
• 2. 연구의 한계 및 제언 35
• 참고문헌 37
• 국문초록 44